18 Najboljih programa za sticanje diplome iz oblasti Nauka o životnoj sredini u Japan za 2025

U ovom dobu globalne eksplozije populacije, klimatskih promena, uništavanja životne sredine i raznolikosti vrsta, sve to je tesno povezano sa poljoprivrednom naukom i tehnologijom, ovaj program je uspostavljen kako bi se formirali globalni lideri koji će doprineti bioindustriji u skladu sa životnom sredinom, efikasno koristeći regionalne karakteristike područja Šikoku kao akademsko istraživačko polje.

Za akademsku godinu 2017, SESAMI master program počinje u oktobru i može se završiti za godinu i po dana (tj. u martu naredne godine). Tokom prvih 12 meseci programa (tj. dva semestra od 1. oktobra do 30. marta i od 1. aprila do 30. septembra), niz intenzivnih kurseva se predaje isključivo na engleskom jeziku od strane profesora Univerziteta Kobe i onih koji su povezani sa univerzitetima i istraživačkim organizacijama u inostranstvu.

Kako bi se podstakli izvanredni profesionalci za upravljanje životnom sredinom, studenti su obavezni da učestvuju u dugim programima praksi. Na osnovu praktičnog iskustva stečenog van univerziteta, student predstavlja inovativnu magistarsku tezu i stiče profesionalne veštine. Nakon završetka master studija, student može nastaviti sa doktorskim programom kako bi stekao napredne profesionalne veštine ili može izabrati da radi za nacionalne ili lokalne vladine organizacije, međunarodne organizacije, u odeljenjima povezanim sa životnom sredinom industrija, industrija povezanih sa životnom sredinom, NVO povezanih sa životnom sredinom, među ostalima.

Kurs nauke o hrani i ishrani je integrativna disciplina, u kojoj se koriste principi bioloških i fizičkih nauka za proučavanje prirode hrane i aspekata konzumacije i iskorišćenja hrane i njenih sastojaka. Studenti upisani na ovaj program podstiču se da proučavaju predmete od molekularnog nivoa do zdravstvenih i ekoloških pitanja koja se odnose na hranu. Kroz programe ponuđene u kursu Nauke o hrani i ishrani, očekuje se da studenti razumeju uloge hranljivih materija u podršci vitalnih funkcija ili životnih funkcija, principe koji leže u osnovi obrade i pripreme hrane, i toksikologiju. Takođe se očekuje da steknu laboratorijske discipline i veštine primene u biotehnologiji, toksikologiji, mikrobiologiji, biohemiji i naukama o ishrani. Takva znanja i veštine pripremaju ih za rad u prehrambenoj industriji u istraživanju i razvoju prehrambenih proizvoda i procesa, da služe u vladinim regulatornim agencijama kao specijalisti za hranu i savetnici za zdravlje, i da pronađu pozicije u akademskim institucijama kao nastavnici i istraživači. Diplomci nalaze zaposlenje u prehrambenim i zdravstveno povezanim industrijama i u vladinim agencijama i laboratorijama. Oni koji su sertifikovani kao nastavnici srednjih škola i gimnazija nalaze pozicije u školama kao nastavnici kućne ekonomije. Neki diplomci upisuju doktorski kurs iz nauke o hrani, nauke o ishrani i bioloških nauka.

Istraživanje, analiza i istraživanje odnosa između ljudi i okolišnih i društvenih faktora; infekcija i imunitet; ontogeneza, razvoj, rast i reprodukcija pojedinca

Razjasnićemo funkcije uma i uma ne samo kroz izrečene reči i akcije, već i kroz nesvesne potrage poput snova i slika. Praktična obuka u bolnicama, ustanovama, školama, itd. je značajna.

U 21. veku potrebno je izgraditi održivo i cirkulišuće društvo u kojem su globalna okruženja poput hrane, vode, vazduha, šuma i energije obezbeđena. Posebno u Japanu, gde su resursi energije oskudni, potrebni su stručnjaci u oblasti energije. Ovaj kurs ima za cilj da razvije inženjere sposobne da analiziraju i rešavaju probleme vezane za energiju, poput obezbeđivanja energetskih resursa, poboljšanja efikasnosti pretvaranja energije i razvoja tehnologija za energetsku efikasnost. Nudi se nastava koja obuhvata 3 inženjerska polja - inženjerstvo termalne/tečne energije, inženjerstvo sistema uređaja za energiju i inženjerstvo arhitektonskih/sistemskih sistema zaštite životne sredine, sa fakultetom iz različitih oblasti i iskustvom u poslovanju. Inženjerski sistem energetike traži strast mladih za budućnost.

Fakultet poljoprivrede fokusira se na negovanje talentovanih pojedinaca koji su sposobni da se prilagode zahtevima brzo menjajućeg okruženja i doprinose široko društvu. Nadograđujući široku osnovu osnovnih programa fakulteta, Fakultet poljoprivrede reorganizovao je svoje obrazovne programe u sistematsku strukturu koja obuhvata široke oblasti subtropske poljoprivrede i počeo je da nudi jedan integrisani kurs u Subtropskoj poljoprivredi od 2011. godine. Cilj ove reorganizacije je izgraditi profesionalne veštine kod studenata za razvoj visokokvalitetnih istraživača i inženjera sposobnih da kreativno istražuju stabilnu bioproizvodnju i održive upotrebe biomaterijala, pored konsolidacije znanja studenata o poljoprivredi i usavršavanja njihove sposobnosti da reše poljoprivredne probleme sa kojima se suočavaju subtropske regije poput Okinave. Kurikulum Fakulteta poljoprivrede sastoji se od sistematskih kurseva osnovnih obrazovnih predmeta, specijalizovanih predmeta i primenjenih proširenih predmeta. Osnovni obrazovni predmeti promovišu napredno znanje neophodno za fleksibilno razmišljanje i dubok uvid, dok specijalizovani i prošireni predmeti koji obuhvataju četiri specijalizovana kursa neguju sposobnost rešavanja problema za rešavanje poljoprivrednih problema sa kojima se suočava region. Pored eksperimentalnih obrazovnih programa koji se fokusiraju na obrazovanje i istraživanje u vezi sa hranom, poljoprivredom, životnom sredinom i resursima, razvijajući napredno specijalističko znanje i tehnologiju ključnu za razvoj tropskih i subtropskih regiona u Aziji i Pacifiku, Fakultet poljoprivrede takođe pruža i druge obimne obrazovne programe koji opremaju studente dovoljnim znanjem da rade na visoko specijalizovanim i profesionalnim pozicijama.

Океани играју важну улогу у глобалној еколошкој промени, стога, како бисмо разумели и предвидели такве промене, потребно је одржавање система за посматрање на глобалном нивоу. Такође, узимајући у обзир одржавање целокупног екосистема и спречавање загађења животне средине, и како бисмо такође осигурали континуирану употребу морских ресурса, неопходно је истраживање биотичких ресурса океана. У овој пионирској морској области, императивно је обучити и осигурати људске ресурсе који могу активно играти међународну улогу и у науци и у технологији.

Prateći specijalizovanu osnovu u matematici, fizici i informatičkim naukama, ova divizija teži da razvije stručnjake sa visokim nivoom ekspertize sposobne da rade u različitim oblastima u visoko informacionom društvu i istraživače sa osnovnim znanjem u interdisciplinarnim istraživačkim oblastima. Sticanje diplome iz ove divizije zahteva upis u program na propisan broj godina, sticanje propisanog broja bodova i sticanje ispod navedenih znanja i sposobnosti u skladu sa ličnim razvojnim ciljevima divizije, praćeno polaganjem teze i prolaskom kroz završni ispit. Studenti koji završe program ove divizije dobiće diplomu Mastera nauka.

Master programa u oblasti Održivosti je dvogodišnji program koji studentima pruža znanje i praktične veštine neophodne za doprinos rešavanju izazova održivosti. Koristeći inovativan, interdisciplinarni pristup, program integriše metode i resurse iz prirodnih i društvenih nauka, kao i humanističkih disciplina. Program je namenjen nedavnim diplomcima, profesionalcima i praktičarima koji žele da značajno doprinesu radu vlada, civilnog društva, privatnog sektora i/ili UN i drugih međunarodnih organizacija u oblasti održivosti. Program se oslanja na snažan naučni rad UNU-a u istraživanju i razvoju kapaciteta, kao i na obimnu mrežu naučnika i akademskih institucija koje učestvuju u istraživanju UNU-a. Program je orijentisan ka praksi, fokusiran na korisnike i najvišeg akademskog kvaliteta. Pruža studentima jedinstvene prilike da komuniciraju s vodećim naučnicima i donosiocima odluka putem predavanja, međunarodnih konferencija i radionica.

Ova divizija sprovodi, na osnovu fizike, hemije i biologije i njihovog interdisciplinarnog polja, istraživanja na vrhunskom nivou o strukturi i mehanizmima varijacije životne sredine i ekosistema u obalnim vodama i njihovim povezanim ekološkim pitanjima, zagađenju i toksičnim efektima opasnih hemikalija na regionalnom i globalnom nivou.

Odeljenje za Ocupacionalnu Higijenu pruža studentima specijalizovano znanje potrebno za očuvanje zdravlja radnika i stvaranje sigurnog i udobnog radnog okruženja, unapređujući osnovne akademske sposobnosti koje su studenti stekli u srednjoj školi. Istovremeno, pruža studentima veštine zasnovane na nauci i tehnološke veštine za procenu i unapređenje radnog okruženja i obučava stručnjake koji mogu održavati zdravlje radnika i stvarati sigurna i udobna okruženja sa inženjerske perspektive.

Na osnovu potrebe za izgradnjom simbiotskog društva, otkrićemo i analizirati jedinstvene probleme vezane za oblast iz ugla životne sredine, života, blagostanja, itd. zasnovane na ideji simbioze.

Zdravlje i hrana su važne teme i od najveće su brige za ljude kako bi živeli zdrav život, ali se ove teme menjaju s vremenom. Ishrana japanskog naroda postala je bogatija i Japan sada ima jednu od najviših očekivanja života na svetu. Međutim, obroci postali su praktičniji, što je dovelo do očiglednog povećanja različitih problema povezanih s ishranom, poput neuravnoteženog unosa hranljivih materija, prekomerne konzumacije određenih hranljivih materija i bezbednosti hrane. Da bismo rešili ove probleme, potrebno je imati ljude sa širokim spektrom stručnih znanja i sposobnosti. U Programu za Nauku o Hrani i Nutriciju, cilj nam je da negujemo talentovane studente koji stiču najnovija, visoka nivoa stručnih znanja u oblastima nutricije i nauke o hrani, i produbljuju svoje znanje sprovodeći sopstvena istraživanja, kako bi mogli da doprinesu društvu radeći kao stručnjaci i savetujući ljude kako da očuvaju svoje zdravlje putem zdrave ishrane. Hrana i zdravlje su teme koje bismo trebali proučavati tokom celog života. U poslednje vreme, došlo je do povećanja broja ljudi koji već aktivno deluju u društvu i vratili su se na univerzitet kako bi produbili svoja znanja i veštine. Nakon završetka postdiplomskih studija, aktivno učestvuju u društvu kao istraživači, stručnjaci ili nastavnici. Šta kažete na to da postanete deo ovog kruga vaših starijih kolega?

Kurs za Nauku o Hrani i Ishranu Gajenje istraživača sa naprednim znanjem koji dele gledište potrošača. Gajimo istraživače sa naprednim stručnostima u oblasti hrane i ishrane, i sposobnošću da razmišljaju iz ugla stvarnih potrošača hrane. Studenti biraju temu svojih istraživanja iz jedne od tri oblasti - nauka o hrani, ishrana i nauka o kuvanju - i sprovode istraživanja fokusirana na eksperimente. Iskustvo istraživanja i osećaj profesionalizma stečeni na ovom kursu otvoriće mogućnost rada na poziciji nastavnika na univerzitetu ili koledžu ili kao istraživača u poslovnom preduzeću.

Master program se sastoji od pet kurseva: "Biologija", "Biokemija i Molekularna Biologija", "Primijenjene Biološke Nauke", "Poljoprivreda i Hortikultura", i "Poljoprivredno i Životno Inženjerstvo".

Pet postdiplomskih škola su reorganizovane u akademskoj 2014. godini kako bi se uspostavila nova Škola za postdiplomske studije poljoprivrede (koja obuhvata šest kurseva). Ciljevi Škole za postdiplomske studije poljoprivrede su unapređenje specijalizovane prirode obrazovanja fakulteta; rešavanje domaćih i međunarodnih pitanja vezanih za hranu, životnu sredinu, resurse i život; i doprinos stvaranju održivog i produktivnog društva koje postoji u harmoniji sa prirodnim okruženjem. Takođe ima za cilj da razvije profesionalne tehničare i istraživače iz mnogih različitih zemalja koji poseduju sofisticirano znanje u oblasti poljoprivrede i sposobnost da tu ekspertizu primene u praksi.