6 Najboljih Fizioterapija (Fizikalna terapija) u Japan za 2025

Stručnjaci koji pružaju odgovarajuće zdravstvene i socijalne usluge na integrisan način, posedujući istovremeno obimno znanje u specifičnim oblastima, veoma su traženi kako bi odgovorili na potrebe stanovnika Saitame u vezi sa zdravstvenim i medicinskim blagostanjem koje postaje sve složenije i raznovrsnije.

Obrazovna filozofija studijskog programa terapije zanimanja je sticanje stavova i sposobnosti pružanja terapije zanimanja s gledišta ciljne osobe zasnovane na bogatom ljudskom dostojanstvu, visokim etičkim standardima, oštrom senzibilitetu i raznolikoj ekspresivnosti, i ljudima. Cilj je razviti ljudske resurse koji mogu podržati promociju zdravlja terapijom zanimanja i doprineti razvoju kliničke, obrazovne i istraživačke terapije zanimanja. Razvijamo ljudske resurse koji mogu imati osnovni stav i način razmišljanja koji poštuju ciljnu osobu. Razvijamo ljudske resurse koji imaju širok spektar osnovnih akademskih sposobnosti i sposobnost logičnog i objektivnog razmišljanja. Razvijamo ljudske resurse koji su motivisani da doprinesu zdravom životu ljudi terapijom zanimanja. Razvijamo ljudske resurse sa visokom sposobnošću saradnje i saradnje i koji mogu igrati uloge prema situaciji. Razvijamo ljudske resurse sa izazovnim duhom koji teže razvoju akademskih dostignuća iz međunarodne i višestruke perspektive.

Fakultet zdravstvenih nauka (master i doktorski programi) ima za cilj obučavanje lidera i istraživača sa visokim stepenom istraživačkih sposobnosti u oblasti zdravstvenih nauka. Fakultet zdravstvenih nauka se sastoji od dva obrazovna istraživačka polja, Razvoj ljudskog zdravlja i Međunarodno zdravlje ostrva, koji sprovode jedinstvena istraživanja u oblasti zdravlja i dugovečnosti na Okinavi, fizičkih, psihosocijalnih i kulturnih faktora koji utiču na zdravlje, razvoj resursa za zdravstvo i naprednu tehnologiju zdravstvene zaštite, kao i zdravlje ostrva u regionu Azija-Pacifik. Takođe promovišemo globalizaciju postdiplomskog obrazovanja podstičući studente postdiplomskih studija da predstave svoja istraživanja na akademskim konferencijama poput Azija-Pacifičkog akademskog konzorcijuma za javno zdravlje. Oni koji završe doktorski kurs potencijalno rade kao istraživači i lideri na univerzitetima, bolnicama, laboratorijama i međunarodnim organizacijama.

Ergoterapeut koji privlači pažnju za ostvarivanje društva bez barijera. Obučavamo ergoterapeute koji mogu pristupiti telu i umu u dobro opremljenom obrazovnom okruženju opremljenom najnovijom opremom. Specijalista koji rehabilituje ljude sa fizičkim i mentalnim invaliditetom i one od kojih se očekuje da to urade kako bi mogli samostalno voditi svoje svakodnevne živote. Pruža tretmane, vođenje i podršku od svakodnevnih aktivnosti kod kuće do društveno primenjenih aktivnosti poput rada, škole i igre.

OUNHS je osnovao glavni master program iz zdravstvenih nauka i doktorski kurs iz zdravstvenih nauka u našoj Školi za postdiplomske studije 2009. godine kako bi se promovisala napredna istraživanja među medicinskim i zdravstvenim profesionalcima koji nisu medicinske sestre. Ovi kursevi su veoma jedinstveni na univerzitetima i fakultetima za medicinske sestre u Japanu. Oni su osnovani za lekare, registrovane dijetetičare, radiološke tehnologe, farmaceute, medicinske tehnologe, radne terapeute, fizioterapeute i trenere za zdravlje i vežbanje. Šest specijalizovanih oblasti glavnog master programa su Fiziologija zdravlja; Nauka o zdravlju životne sredine; Fizička kondicija i sportska nauka; Nauka o zdravlju radijacije; Informatika o zdravlju i biostatistika; i Mentalno zdravlje. Obrazovanje u master kursu karakterišu i dnevna i noćna nastava, male grupe i instrukcije u grupama sa mentorima. Dva mentora sa ekspertizom u oblasti specijalizacije kursa nadgledaju istraživanje studenata iz interdisciplinarnog ugla. Studenti takođe dobijaju statističku podršku i koriste statistički softver poput SPSS, SAS, MATLAB i S-PLUS za obradu i interpretaciju eksperimentalnih i istraživačkih podataka.

Na našem univerzitetu, koji se nalazi na severu, učimo, razmišljamo i vežbamo ono što je potrebno da bismo komunicirali sa ljudima koji žive u tom području, negovali osećaj saosećanja prema drugima i pružili odgovarajuću negu sa specijalizovanim znanjem i veštinama. Postoje studenti koji to rade. To je živo i možete osetiti toplotu. Nakon upisa, stekli su specijalizovano znanje i veštine u nezi, razvili praktične veštine kroz obuku na terenu, imali sposobnost da razmišljaju o timskoj medicinskoj nezi i multidisciplinarnoj saradnji, i završili četiri godine osnovnog obrazovanja u nezi, a studenti su bili novajlije. Kao medicinska sestra, preći ću na sledeći korak. Zatim ćete početi da razmišljate o svom razvoju karijere, kao što je kako doći do profesije koju ste ciljali i kako dalje raditi.