15 Najboljih programa za sticanje diplome iz oblasti Obrazovanje u Kina za 2024

Beijing Capital University of Physical Education je odobrena kao nacionalno i pekinško mesto za izgradnju specijalizovanih profesionalnih oblasti 2008. godine. Ova specijalnost ima za cilj da neguje sveobuhvatni razvoj morala, inteligencije, fizičkog vaspitanja, umetnosti i rada, sa modernom sportskom svesti, dobrom naučnom i kulturnom pismenošću i profesionalnim kvalitetom, inovativnim duhom i praktičnom sposobnošću, da ovlada osnovnim teorijama, osnovnim znanjima i osnovnim veštinama specijalnog sportskog treninga, i da bude sposoban da obrazuje talente sa jednom specijalnošću i višestrukim sposobnostima angažovane u sportskom treningu i povezanim sportskim poslovima u školama, posebnim klubovima, preduzećima i institucijama.

Osnovne studije istorije, pre svega da bi se negovao sveobuhvatan razvoj moralnosti, inteligencije i lepote, kako bi se zadovoljile potrebe društvenog i ekonomskog razvoja i socijalističke modernizacije u 21. veku, sa čvrstim temeljima, širokim znanjem, snažnim sposobnostima i kvalitetnim starijim primenjenim i složenim nastavnicima istorije i profesionalcima za obrazovno upravljanje u oblasti obrazovanja iz istorije sa visokim karakteristikama vremena, inovativnim duhom i praktičnim sposobnostima.

Ova glavna oblast se zasniva na potrebama razvoja osnovnog obrazovanja, zasnovana na lokalnom području, suočava se sa celom provincijom i zrači potrebama izgradnje tima za nastavno osoblje zemlje za vrtiće, ustanove za rano obrazovanje i integrisane predškolske vrtiće. Gaji napredne profesionalne koncepte predškolskog obrazovanja i dobre etike učitelja; ima čvrsto profesionalno znanje predškolskog obrazovanja; vlada čvrstim profesionalnim umetničkim veštinama; ima naučne sposobnosti za negu i istraživanje, sposoban je da samostalno preuzme zadatke obrazovanja, upravljanja nastavom i istraživanja u vrtićima, i ima potencijal da bude izuzetan oslonac učitelja i administratora obrazovanja predškolske dobi.

Ova glavna oblast razvija dobru psihološku kvalitetu i kulturnu pismenost, poseduje čvrsto teorijsko znanje i praktične veštine u oblasti obrazovanja i psihologije, može biti kompetentna za obrazovanje o mentalnom zdravlju i nastavu u osnovnim i srednjim školama i kao razredni nastavnici, i može biti angažovana u lokalnim obrazovnim administrativnim odeljenjima i različitim obrazovnim institucijama kao inovativni oslonac u oblasti obrazovnog menadžmenta, savetovanja, obuke, itd.

Ova glavna oblast je pilot projekat za sveobuhvatnu profesionalnu reformu na nivou provincije. Ima 5 platformi za eksperimentisanje u nastavi, 3 platforme za deljenje inženjerske obuke; 1 centar za inovacije u praksi nauke i tehnologije studenata (centar za obuku veština nastavnika) i klub za učenje veština nastavnika fizike; ima više baza za nastavnu praksu u regionu Delte reke Bisera. Nakon sprovođenja sveobuhvatne reforme prijemnog ispita za fakultet, potražnja za zapošljavanjem diplomaca ove glavne oblasti značajno je porasla.

1986. године, 哈尔滨剑桥学院 (рано Cambridge College of Heilongjiang University), започео је са предшколским образовањем и већ 33 године посвећено је стварању и проширењу предшколског образовања.

Specijalizacija u Menadžmentu Turizma i Obrazovanju u Službi: Ova specijalizacija je specijalnost sa posebnim prednostima na koje će se naš koledž fokusirati. Profesionalna izgradnja ima najdužu istoriju. Već 2006. godine otvorena je specijalnost profesionalnog menadžmenta turizma, i obučeno je skoro 300 diplomaca. Osnovne studije menadžmenta turizma i obrazovanja u službi upisane su širom zemlje u septembru 2018. godine, a trenutno ima 10 stalnih nastavnika.

Ova glavna oblast je pilot reforme profesionalnog nivoa provincije. Obučeni studenti imaju osnovne teorije matematičkih nauka, dobru profesionalnost nastavnika i sposobnost da se bave istraživanjem nastave matematike, mogu koristiti znanje matematičkih nauka i računara za rešavanje praktičnih problema, i mogu biti kompetentni u nastavi matematike u osnovnim školama i srednjim stručnim školama.

Institut za medijsku tehnologiju sada ima četiri osnovna studijska programa: obrazovnu tehnologiju, radio i televizijsku režiju (uključujući kinesko-stranu saradnju u vođenju osnovnih programa), digitalnu medijsku umetnost i animaciju. Obrazovna tehnologija, nastavni plan i program informacione tehnologije i teorija nastave, radio i televizija, moderna tehnologija obrazovanja (Master obrazovanja) četiri master diplome, puno radno vreme 1200 studenata. Fakultet je uložio velike napore u sprovođenje strategije talentovanih ljudi i formirao visokostručni nastavni i naučno-istraživački tim. U školi radi 46 članova osoblja, uključujući 5 profesora, 12 vanrednih profesora, 8 doktora nauka i 36 master diploma. U školi i van nje radi 16 honorarnih nastavnika (4 honorarna nastavnika u školi i 12 vanškolskih nastavnika). 1 osoba sa fakulteta izabrana je za pokrajinskog učiteljskog majstora u provinciji Šandong, 3 od njih su izabrani za poznate nastavnike na Univerzitetu Liao Čeng, 3 su upisani u program 100 osoba Univerziteta Liao Čeng, 2 su izabrani za vođe nastave i novajlije na školskom nivou, 2 osobe su izabrane za nastavnike Univerziteta Liao Čeng. Eksperimentalno nastavno okruženje fakulteta je odlično, a oprema je napredna. Pruža dobre uslove za razvoj visokokvalitetnih i inovativnih talenata. Centar za eksperimentalnu nastavu obrazovanja i medijske tehnologije nalazi se na Zapadnom kampusu u zgradi laboratorije, "centar za modernu obrazovnu tehnologiju", "Centar za digitalnu medijsku umetnost, laboratorijska površina veća od 3000 kvadratnih metara, eksperimentalna nastavna oprema napredne tehnologije, kompletna oprema, vredna oko 17000000 juana. 2007. godine, centar je izabran za pokrajinski centar za demonstraciju eksperimentalne nastave u provinciji Šandong. 2011. godine, Odeljenje za propagandu Pokrajinskog komiteta partije Šandong i pokrajinski radio, filmski i televizijski biro osnovali su Šandong studio za mikrofilmove u našoj bolnici, postajući jedna od prvih 5 baza za kreiranje mikrofilmova u provinciji.

Ova glavna oblast se nalazi na jugu Jiangsua, okrenuta prema Jiangsu i zrači širom zemlje. Gaji sveobuhvatni razvoj morala, inteligencije, fizičke spremnosti, lepote i rada. Poseduje čvrsto osnovno muzičko znanje i osnovne veštine. Fokusira se na 'pevanje, sviranje, plesanje, podučavanje, istraživanje i stvaranje', itd. Što se tiče sposobnosti nastave, praktične sposobnosti, istraživačke sposobnosti i inovativnog duha, obučava ključne nastavnike koji mogu se baviti muzičkim obrazovanjem u srednjim školama i drugim obrazovnim institucijama.

Ova glavna oblast je prva klasa profesionalne tačke izgradnje u provinciji Jiangsu, specijalnost provincije Jiangsu, a disciplina kineskog jezika i književnosti na kojoj se oslanja ključna je građevinska disciplina u provinciji Jiangsu.

Gajenje radi služenja socijalističkoj modernizaciji sa sveobuhvatnim razvojem morala, inteligencije, fizičkog izgleda i lepote, posedovanje sistematskih teorijskih znanja i profesionalnih veština novinarstva i komunikacije, široko kulturno i naučno znanje, upoznatost sa politikama i propisima za vesti i propagandu u mojoj zemlji, sposobnost za rad urednika, novinara i menadžmenta medija, kao i u drugim vladinim agencijama, preduzećima, institucijama, jedinicama za reklamiranje, komunikaciju brenda i planiranje i kreativni i upravljački poslovi u oblasti oglašavanja.

Ova glavna oblast potiče iz Chengdu Normal School-a 1904. godine, a obuka učitelja osnovne škole ima istoriju dužu od 100 godina. Stogodišnje obrazovanje učitelja akumuliralo je duboku kulturnu i obrazovnu pozadinu ove glavne oblasti i okupilo bogatstvo visokokvalitetnih obrazovnih i nastavnih resursa. 70% direktora prestižnih škola u Chengdu-u su naši bivši studenti. Ova glavna oblast je pozicionirana da uzgaja "jednog glavnog i dva krila" primenjene opšte učitelje osnovne škole koji su "poštovani profesionalci, sposobni za učenje, sa širokim znanjem, snažnom praksom i sposobni za inovacije".

Ova glavna oblast se nalazi na jugu Jiangsua i okrenuta je prema Jiangsu. Cilj je da se neguje moralnost, inteligencija, fizičko obrazovanje i rad. Ima odgovornu i odgovornu etiku nastavnika, čvrsto i sveobuhvatno profesionalno znanje, praktične i sveobuhvatne profesionalne sposobnosti, te težnju ka izvrsnosti. Kontinuirani razvoj, odlični učitelji osnovne škole sa socijalističkim mislima sa kineskim karakteristikama u novoj eri.

Specijalno obrazovanje 1985. godine, škola je osnovala prvi dodiplomski program u Kini (Drugi odjeljenje medicine) specifično za regrutovanje mladih osoba s invaliditetom, stvarajući presedan za visoko obrazovanje osoba s invaliditetom u Kini. Upis slepih studenata 2012. godine i studenata sa oštećenjem sluha 2018. godine popunio je prazninu u dodiplomskom obrazovanju slepih i nagluvih studenata na medicinskim fakultetima širom zemlje. Izgradnja