Diploma iz Upravljanja oftalmičkom dispensacijom

Optičari su stručnjaci za brigu o očima koji prilagođavaju i snabdevaju naočare i upravljaju optičkim praksama. Optičari mogu proširiti svoje usluge na ugradnju kontaktnih sočiva i snabdevanje specijalizovanim optičkim uređajima.

GCU je jedini univerzitet u Škotskoj koji nudi program upravljanja optičkim dispanzerskim uslugama na puno radno vreme u priznatom GCU Vision Centru, koji se nalazi na kampusu. Moderna klinika za dispanzerske usluge, Vision Centar pruža idealno okruženje za obuku prema komercijalnoj praksi.

Nudeći odličnu, integrisanu profesionalnu edukaciju, BSc u upravljanju optičkim dispanzerskim uslugama sa GCU otvara vrata profesionalnim mestima, pružajući veze sa budućim poslodavcima širom Velike Britanije. Takođe postoje neki zajednički programi sa međunarodnim partnerima. BSc u upravljanju optičkim dispanzerskim uslugama je akreditovan od strane General Optical Council.

Profesionalna akreditacija

BSc u optičkom dispanzerskom uslugama je akreditovan od strane General Optical Council.

Datumi početka za međunarodne studente

Za nove međunarodne studente, orijentacijski događaji počinju 14. septembra 2018. Ovo dodatno vreme je posebno dizajnirano da pomogne novim međunarodnim studentima da se prilagode u Velikoj Britaniji i GCU pre početka opšteg uvođenja studenata i nastave.

Tokom ovog perioda održaće se mnoštvo zabavnih i informativnih aktivnosti, uključujući ture po kampusu i gradu, kao i događaje dobrodošlice gde možete upoznati druge međunarodne studente.

Metode ocenjivanja

Koristimo širok spektar metoda učenja i podučavanja kako bismo osigurali da imate i neophodno znanje i razumevanje poslovanja i menadžmenta, kao i portfelj intelektualnih i ličnih veština.

Svaki modul u programu koristi svoju strategiju učenja, podučavanja i ocenjivanja kako bi postigao ciljeve učenja. Metode ocenjivanja variraju između modula i mogu uključivati neviđene ispite, testove u razredu, eseje, menadžerske izveštaje, studije slučaja, prezentacije i grupni rad.

Metode podučavanja

Metode učenja i podučavanja koje koristimo osiguravaju da naš program bude i profesionalno relevantan i akademski izazovan. Naš pristup je usmeren na studente, praktičan, participativan i relevantan za potrebe poslodavaca.

Prešli smo sa tradicionalnog učenja usmerenog na učitelja na nezavisniji pristup učenju, gde se podstiče razvoj kritičkog mišljenja.

Glazgov Kaledonski Univerzitet je jedinstven, inkluzivan i perspektivan univerzitet koji je posvećen svojoj društvenoj misiji da promoviše zajedničko dobro. Postali smo međunarodni centar izvrsnosti u visokom obrazovanju, promovišući zapošljivost i globalno građanstvo kod naših diplomaca. Osvojili smo nagrade za našu podršku i posvećenost studentskom iskustvu, dok isporučujemo inovacije kroz naše istraživanje svetske klase u ključnim oblastima snage. Imamo tradiciju širenja pristupa visokom obrazovanju za talentovane pojedince bez obzira na njihovu pozadinu, i koristimo naš intelektualni i društveni kapital za dobrobit zajednica kojima služimo u Škotskoj i međunarodno.

Glazgov Kaledonski Univerzitet (GCU) je živahan, inovativan i višestruko nagrađivan Univerzitet za zajedničko dobro.

Naš cilj je da doprinosimo društvu na način koji obuhvata, ali i prevazilazi tradicionalnu ulogu univerziteta. GCU-ova posvećenost zajedničkom dobru oživljava se i isporučuje od strane studenata i osoblja širom akademskih škola i odeljenja.

Dobrodošli u Školu zdravlja i životnih nauka

Škola zdravlja i životnih nauka, jedna od tri akademske škole u GCU, okuplja odeljenja za životne nauke, psihologiju, socijalni rad i povezane zdravstvene nauke, kao i negu i javno zdravlje.

Radom u partnerstvu sa našim osobljem, studentima i spoljnim zainteresovanim stranama, Škola zdravlja i životnih nauka je stvorila jedinstvenu viziju dizajniranu da ispuni Strategiju univerziteta iz 2020. godine, ugrađujući izvrsnost, angažman i energiju u svaki aspekt školskog života.

Naša škola okuplja odeljenja za životne nauke, psihologiju, socijalni rad i povezane zdravstvene nauke, kao i negu i javno zdravlje. Saradnja između odeljenja omogućava školi da ponudi neuporediv spektar nastavnih programa i fleksibilnih opcija isporuke, istraživanja, prilagođene obuke i konsultantskih usluga u sektorima zdravstva, socijalne zaštite i životnih nauka.

Škola ima više od 280 akademika uključujući profesore, predavače, postdoktorska istraživača i istraživačke asistente. Dobili smo izvanrednih 93% zadovoljstva studenata u najnovijem Nacionalnom istraživanju studenata. Imamo više od 4000 studenata iz celog sveta uključujući Veliku Britaniju, Kanadu, Mjanmar, Indoneziju, Kuvajt, Saudijsku Arabiju i Bangladeš. Oni su veoma cenjen i integralni deo naše akademske zajednice.

Posvećeni smo inovativnom, angažovanom i međuprofesionalnom obrazovanju za sve naše studente. Ovo je potkrepjeno našim objektima svetske klase i najmodernijim istraživanjem. Uspeh naše metodologije pokazuje se kroz naše izvanredne rezultate Nacionalnog istraživanja studenata.

Izvrsnost u istraživanju

Izvrsnost u nastavi i istraživanju, vrhunski akademici, podržavajuće i stimulativno okruženje za učenje u širokom spektru oblasti – od bioscijence hrane do nege.

Naše istraživanje

U REF 2014, rangirali smo se među prvih 20 u Velikoj Britaniji za istraživanje zdravlja na svetskom i međunarodno odličnom nivou. Saznajte više o našim nagrađivanim akademicima i živahnoj istraživačkoj zajednici.

Naši objekti

Nudimo studentima i preduzećima pristup najsavremenijim objektima za učenje i istraživanje širom svih naših odeljenja.

Naša odeljenja

Snage Škole zdravlja i životnih nauka i povezanog Instituta za primenjena zdravstvena istraživanja leže u našoj profesionalnoj stručnosti, multidisciplinarnom timskom pristupu uslugama i strogom pridržavanju regulatornih standarda koji zahtevaju partnerstva sa javnim, komercijalnim i nevladinim organizacijama.

Posvećenost naše škole izvrsnosti i saradnji osigurava da smo na čelu dodiplomskih, postdiplomskih i istraživačkih praksi i znanja, inspirisani individualnom i kolektivnom željom da doprinosimo poboljšanju zdravlja i blagostanja.

Naša škola nudi širok spektar teorijskog znanja, praktičnih veština i obrazovnog angažovanja koje se proteže od zajednice do laboratorije, do preduzeća i pored kreveta, i nazad u zajednicu, uz podršku kontinuiranih ulaganja u naše ljude i objekte.

Škola se sastoji od tri odeljenja podeljena u akademske predmetne grupe:

• Odeljenje za negu i javno zdravlje
• Odeljenje za psihologiju, socijalni rad i povezane zdravstvene nauke
• Odeljenje za životne nauke

Praksa akademskih karijera

Naša politika podrške akademskim karijerama u praksi/kliničkim disciplinama je osnovna za Školu zdravlja i životnih nauka. Ove karijere su ugrađene u našu misiju prema zajedničkom dobru i potkrepljuju našu posvećenost osiguranju da praksa, kako klinička tako i akademska, pokreće naše učenje i naše istraživanje.

Naš kontinuirani cilj je da uspostavimo našu školu kao nacionalno i međunarodno priznati centar izvrsnosti, pri čemu karijere kliničkih akademskih istraživača i akademskih karijera u obrazovanju u praksi čine ključni element ove vizije.

Klinički akademski praktičari škole uspešno integrišu kliničko znanje, veštine, istraživanje i obrazovanje u svojoj specijalizovanoj oblasti kako bi koristili pacijentima/klijentima i učenicima, i poboljšali isporuku usluga.

Kroz naše karijere kliničkih akademskih istraživača i akademskih karijera u obrazovanju u praksi, Škola zdravlja i životnih nauka angažuje se u istraživanju i obrazovanju u stvarnom svetu kako bi odgovorila na stvarne dileme u praksi i pitanja koja postavljaju oni na čelu usluge i isporuke nege. Praksa pokreće naše učenje i istraživanje, a naše istraživanje pruža dokaze koji se implementiraju u praksu kako bi koristili pacijentima/klijentima, zajednicama, zdravstvenim i socijalnim uslugama.

Podrška akademskim karijerama u praksi

Klinički akademski istraživači i praktični edukatori predstavljaju sve discipline u Školi zdravlja i životnih nauka, i članovi su uspostavljenih istraživačkih grupa u Institutu za primenjena zdravstvena istraživanja, sa njegovom povezanim infrastrukturom i istraživačkim uticajima. Oni igraju ključne uloge u generisanju važnih istraživačkih pitanja iz prakse i u radu na osiguranju da novi dokazi oblikuju i utiču na isporuku usluga, kao i na politiku zdravstvene i socijalne zaštite. Škola ima praktične/kliničke akademske istraživače i praktične edukatore u oblastima:

• Nege
• Socijalnog rada
• Psihologije
• Fizioterapije
• Radne terapije
• Podijatrije
• Radiologije
• Vizionarskih nauka – Optometrija, Ortoptika
• Prakse u operativnim odeljenjima