Master Degree in Mass Communication

Master program u masovnoj komunikaciji na Cronkite-u je dizajniran da se završi za 12 meseci. Ovaj program od 36 kredita počinje sa multimedijalnim "boot camp-om." Odatle, studenti se dublje upuštaju u napredne kurseve u produkciji emitovanja, istraživačkom novinarstvu, online medijima, poslovnom izveštavanju, vestima na španskom jeziku, prekograničnom izveštavanju ili preduzetništvu u digitalnim medijima. Program se završava profesionalnim iskustvom u jednom od novinarskih biroa Cronkite škole u Phoenixu i Vašingtonu, D.C. Radeći pod vođstvom novinara nagrađivanih prestižnim nagradama, ovi završni programi nude iskustvo iz stvarnog sveta u profesionalnom novinarskom okruženju.

• Cronkite News Phoenix: Studenti proizvode dnevni informativni program na Arizona PBS koji doseže 1,9 miliona domaćinstava i digitalni sadržaj za cronkitenews.azpbs.org, Cronkite News društvene platforme i partnerske sajtove širom Arizone.
• Cronkite News Washington: Studenti izveštavaju o Kongresu, Beloj kući i Vrhovnom sudu SAD-a za Cronkite News i partnerske redakcije.
• Cronkite Noticias: Studenti proizvode vesti na španskom jeziku za digitalne i emitovane platforme u saradnji sa Univision Arizona.
• Carnegie-Knight News21: Studenti proizvode velike nacionalne istrage u partnerstvu sa redakcijama kao što su The Washington Post i NBCNews.com.
• Laboratorija za inovacije i preduzetništvo u novim medijima: Studenti novinarstva, inženjeringa, dizajna i biznisa rade zajedno na stvaranju savremenih digitalnih proizvoda i pokretanju novih preduzeća.

Inicijativa za izveštavanje jugozapada: Studenti će izveštavati o zdravstvenoj zaštiti i informacijama o zdravstvenoj zaštiti, fokusirajući se na Arizonu, Nevadu, Novi Meksiko, Južnu Kaliforniju i Teksas, sa posebnim naglaskom na latino, domorodačke i španskojezične zajednice na granici.

Kursevi novinarstva se nude na Arizonskom državnom univerzitetu od 1931. godine kada je predsednik Ralph Swetman želeo publicistu. Angažovao je Williama D. Taylora na poziciji za odnose s javnošću i kao prvog učitelja novinarstva u istoriji institucije.

U 1936. godini, C.E. "Chuck" Southern sa engleskog fakulteta počeo je da predaje prve časove novinarstva. Godine 1946, George C. "Pappy" Yates pridružio se fakultetu kao predsednik Odeljenja za specijalne usluge i predavao je neke kurseve novinarstva. Primarna uloga časova novinarstva u ranim godinama bila je da obezbede talente za proizvodnju studentskog lista i godišnjaka.

Ernest J. Hopkins, koji se priznaje kao osnivač programa novinarstva, zaposlen je kao vanredni profesor novinarstva 1949. godine i postao je prvi član fakulteta sa novinarstvom u svom naslovu. Odeljenje za novinarstvo osnovano je sa 10 ponuđenih kurseva. Prvi čas u radio vestima ponuđen je 1951. godine, a glavni predmet u radio-televiziji pojavio se 1954. godine, kao i prvi čas u fotografiji vesti.

State Press služio je kao laboratorija za časove izveštavanja i uređivanja. Slika iz ASU Sahuaro, 1956.

Godine 1957, novinarstvo je napustilo Engleski odeljak, a kursevi radio-televizije uklonjeni su iz audio-vizuelnog kurikuluma kako bi se formiralo Odeljenje za masovnu komunikaciju. Novo odeljenje imalo je fakultet od tri člana i 31 glavnog predmeta; Marvin Alisky je bio šef. Godine 1958, odeljenje je postalo član Američkog društva administratora škola novinarstva.

Na početku, State Press, studentski list, služio je kao laboratorija za časove izveštavanja i uređivanja. Savetnik je bio član fakulteta, kao i generalni menadžer KAET-TV.

Od 2005. do 2019. godine, broj studenata porastao je za više od 50 procenata, a fakultet je porastao za više od 70 procenata. Nacionalne novinarske ličnosti koje su se pridružile fakultetu uključuju Leonarda Downie Jr., bivšeg izvršnog urednika The Washington Post; Sarah Cohen, bivšu urednicu podataka za The New York Times; Waltera V. Robinsona, bivšeg urednika poznatog tima "Spotlight" Boston Globe-a; i Pauline Arrillaga i Maud Beelman, bivše urednice za preduzetništvo i istrage, redom, za The Associated Press. Tokom istog vremenskog perioda, raznolikost studentskog tela porasla je na skoro 40 procenata, a raznolikost fakulteta na 30 procenata.