18 Лучшие программы обучения по направлению Наука об окружающей среде по степени Степень магистра в Япония на 2024 год

В эту эпоху глобального взрыва населения, изменения климата, разрушения окружающей среды и разнообразия видов, все это тесно связано с сельскохозяйственной наукой и технологиями. Эта программа создана для подготовки мировых лидеров, способных вносить вклад в биопромышленность в гармонии с окружающей средой, эффективно используя региональные особенности района Сикоку в качестве академического исследовательского поля.

На учебный год 2017 года магистерская программа SESAMI начинается в октябре и может быть завершена за полтора года (т.е. в марте следующего года). В течение первых 12 месяцев программы (т.е. два семестра с 1 октября по 30 марта и с 1 апреля по 30 сентября) проводятся интенсивные курсы, все на английском языке, преподаваемые профессорами Университета Кобе и теми, кто связан с университетами и исследовательскими организациями за рубежом.

Для поддержки выдающихся специалистов в области управления окружающей средой студентам необходимо пройти длительные стажировки. Основываясь на практическом опыте, полученном за пределами университета, студент представляет инновационную магистерскую диссертацию и приобретает профессиональные навыки. После окончания магистратуры студент может продолжить обучение в аспирантуре для получения продвинутых профессиональных навыков или выбрать работу в национальных или местных правительственных организациях, международных организациях, в отделах, связанных с окружающей средой промышленности, отраслях, связанных с окружающей средой, неправительственных организациях, связанных с окружающей средой, среди прочего.

Курс пищевых наук и питания является интегративной дисциплиной, в которой принципы биологических и физических наук используются для изучения природы пищи и аспектов потребления и использования пищи и ее компонентов. Студентов, обучающихся по этой программе, призывают изучать предметы с молекулярного уровня до вопросов здоровья и окружающей среды, связанных с пищей. Через программы, предлагаемые в курсе пищевых наук и питания, студентов ожидается, что они поймут роли питательных веществ в поддержке жизненно важных функций или жизненных функций, принципы, лежащие в основе обработки и приготовления пищи, и токсикологию. Они также должны приобрести лабораторные дисциплины и навыки применения в биотехнологии, токсикологии, микробиологии, биохимии и пищевых науках. Такие знания и навыки готовят их к работе в пищевой промышленности в исследованиях и разработке пищевых продуктов и процессов, для службы в правительственных регулирующих органах в качестве специалистов по пище и консультантов по здоровью, а также для поиска должностей в академических учреждениях в качестве учителей и исследователей. Выпускники находят занятость в промышленности питания и здравоохранения, а также в правительственных агентствах и лабораториях. Те, кто имеют сертификаты учителей средних и старших школ, находят должности в школах как учителя домашней экономики. Некоторые выпускники поступают на докторский курс по пищевым наукам, пищевым наукам и биологическим наукам.

Изучение, анализ и исследование отношений между людьми и окружающей средой и социальными факторами; инфекция и иммунитет; онтогенез, развитие, рост и размножение отдельного организма

Мы проясним функции ума и разума не только через выраженные словами и действиями, но и через бессознательные поиски, такие как сны и образы. Практическое обучение в больницах, учреждениях, школах и т. д. является существенным.

В XXI веке необходимо строить устойчивое и циркулирующее общество, в котором обеспечены глобальные окружающие среды, такие как пища, вода, воздух, леса и энергия. Особенно в Японии, где ресурсы энергии ограничены, требуются специалисты в области энергетики. Этот курс направлен на подготовку инженеров, способных анализировать и решать проблемы, связанные с энергией, такие как обеспечение энергетических ресурсов, повышение эффективности преобразования энергии и разработка технологий энергоэффективности. Предоставляются курсы, охватывающие 3 области инженерии - инженерию тепловой/жидкостной энергетики, инженерию систем устройств энергии и инженерию архитектурных/окружающих систем, с преподавателями из различных областей и опытом в бизнесе. Инженерия систем энергетики ищет страсть молодежи к будущему.

Высшая школа сельского хозяйства сосредотачивается на воспитании талантливых личностей, способных адаптироваться к требованиям быстро меняющейся среды и широко вносить свой вклад в общество. Основываясь на широком фундаменте бакалаврской программы факультета, Высшая школа переорганизовала свои образовательные программы в систематическую структуру, охватывающую широкие области субтропического сельского хозяйства и начала предлагать единый курс по Субтропическому Сельскому Хозяйству с 2011 года. Цель этой реорганизации заключается в развитии профессиональных навыков у студентов для формирования высококвалифицированных исследователей и инженеров, способных творчески исследовать стабильную биопродукцию и устойчивое использование биоматериалов, а также углубления знаний студентов в области сельского хозяйства и совершенствования их способности решать проблемы сельского хозяйства, с которыми сталкиваются субтропические регионы, такие как Окинава. Учебный план Высшей школы состоит из систематических курсов основных образовательных предметов, специализированных предметов и прикладных расширенных предметов. Предметы основного образования способствуют углубленным знаниям, необходимым для гибкого мышления и глубокого понимания, в то время как специализированные и расширенные предметы, охватывающие четыре специализированных курса, развивают способность к решению проблем для разрешения проблем сельского хозяйства, стоящих перед регионом. Помимо образовательных программ, сосредоточенных на образовании и исследованиях в области пищи, сельского хозяйства, окружающей среды и ресурсов, развивая при этом продвинутые специализированные знания и технологии, необходимые для развития тропических и субтропических регионов в Азии и на Тихом океане, Высшая школа также предоставляет другие широкие образовательные программы, которые оснащают студентов достаточными знаниями для работы на высокоспециализированных и профессиональных должностях.

Океаны играют важную роль в глобальном изменении окружающей среды, поэтому для понимания и прогнозирования таких изменений необходимо поддерживать системы наблюдения в масштабе всей планеты. Также, учитывая сохранение всей экосистемы и предотвращение загрязнения окружающей среды, а также для обеспечения непрерывного использования морских ресурсов, необходимо изучение биотических ресурсов океанов. В этой передовой морской области необходимо обучать и обеспечивать кадровые ресурсы, способные активно играть международную роль как в науке, так и в технологиях.

Предоставляя специализированное образование в области математики, физики и информатики, эта дивизия стремится развить профессионалов с высоким уровнем экспертизы, способных работать в различных областях в высокоинформационном обществе, а также исследователей с фундаментальными знаниями в междисциплинарных областях исследований. Получение степени от этой дивизии требует быть зачисленным в программу на предписанное количество лет, получение предписанного количества кредитов и приобретение нижеуказанных знаний и умений в соответствии с личными целями развития дивизии, за которыми следует защита диссертации и сдача итогового экзамена. Студенты, завершающие программу этой дивизии, получат степень магистра наук.

Магистерская программа по устойчивому развитию - это двухлетняя программа, которая предоставляет студентам знания и практические навыки, необходимые для решения проблем устойчивого развития. Основываясь на инновационном, междисциплинарном подходе, программа интегрирует методы и ресурсы естественных и социальных наук, а также гуманитарных наук. Программа предназначена для недавних выпускников, специалистов и практиков, которые стремятся внести существенный вклад в работу правительств, гражданского общества, частного сектора и/или ООН и других международных организаций в области устойчивого развития. Программа основана на сильной научной базе и развитии потенциала УНУ, а также на обширной сети ученых и академических учреждений, участвующих в исследованиях УНУ. Программа ориентирована на практику, сосредоточена на пользователе и имеет высший академический уровень. Она предоставляет студентам уникальные возможности взаимодействия с ведущими учеными и политиками через лекции, международные конференции и семинары.

Это подразделение проводит передовые исследования по структуре и механизмам изменения окружающей среды и экосистем в прибрежных водах и связанных с ними экологических проблем, а также загрязнения и токсического воздействия опасных химических веществ на региональном и глобальном уровнях на основе физики, химии и биологии и их междисциплинарного поля.

Кафедра Профессиональной Гигиены предоставляет студентам специализированные знания, необходимые для поддержания здоровья работников и создания безопасной и комфортной рабочей среды, улучшая базовые академические способности, которые студенты приобрели в старших классах. В то же время она обеспечивает студентов навыками научного и технологического характера для оценки и улучшения рабочей среды и готовит специалистов, способных поддерживать здоровье работников и создавать безопасные и комфортные среды с инженерной точки зрения.

Исходя из необходимости построения симбиотического общества, мы будем открывать и анализировать уникальные проблемы, связанные с областью с точки зрения окружающей среды, жизни, благополучия и т. д., основываясь на идее симбиоза.

Здоровье и питание - важные темы и вызывают наибольшее беспокойство для людей, чтобы жить здоровой жизнью, но эти темы меняются со временем. Диета японцев стала более разнообразной, и Япония теперь имеет одно из самых высоких ожиданий жизни в мире. Однако прием пищи стал более удобным, что привело к явному увеличению различных проблем, связанных с диетой, таких как дисбаланс в потреблении питательных веществ, чрезмерное потребление определенных питательных веществ и безопасность пищи. Для решения этих проблем необходимы люди с широким спектром специальных знаний и навыков. В программе Пищевых наук и Питания мы стремимся воспитывать талантливых студентов, которые усваивают последние, высокие уровни специальных знаний в области питания и пищевых наук, и углубляют свои знания, проводя собственные исследования, чтобы они могли внести вклад в общество, работая как специалисты и консультируя людей, как поддерживать свое здоровье через здоровое питание. Питание и здоровье - это темы, которые мы должны изучать на протяжении всей жизни. В последнее время увеличилось количество людей, которые уже активно участвуют в обществе и вернулись в университет, чтобы углубить свои знания и навыки. После окончания аспирантуры они активно участвуют в обществе как исследователи, специалисты или преподаватели. Как насчет того, чтобы стать частью этого круга ваших старших коллег?

Курс по Науке о Пище и Питании Воспитание исследователей с продвинутыми знаниями, разделяющих точку зрения потребителей. Мы выращиваем исследователей с продвинутой экспертизой в области пищи и диеты, и способностью мыслить с точки зрения реальных потребителей пищи. Студенты выбирают тему своего исследования из одной из трех областей - наука о пище, питание и наука о кулинарии - и проводят исследования, сосредоточенные на экспериментах. Опыт исследований и чувство профессионализма, полученные на этом курсе, откроют возможность работы на педагогической должности в университете или колледже или в качестве исследователя в коммерческом предприятии.

Магистерская программа состоит из пяти курсов: "Биология", "Биохимия и Молекулярная Биология", "Прикладные Биологические Науки", "Сельское Хозяйство и Садоводство", и "Сельскохозяйственное и Экологическое Инженерное Дело".

Пять аспирантских школ были реорганизованы в 2014 учебном году для создания новой аспирантской школы сельского хозяйства (включающей шесть курсов). Целью аспирантской школы сельского хозяйства является улучшение специализированного характера образования факультета; решение внутренних и международных проблем, связанных с пищей, окружающей средой, ресурсами и жизнью; и вклад в создание устойчивого и продуктивного общества, существующего в гармонии с природной средой. Также целью является развитие профессиональных техников и исследователей из многих разных стран, обладающих сложными знаниями в области сельского хозяйства и способных применять эти знания на практике.