6 Лучшие Физиотерапия (Физическая терапия) в Япония на 2024

Профессионалы, предоставляющие соответствующие здравоохранительные и социальные услуги в интегрированной форме, обладая при этом обширным опытом в определенных областях, пользуются большим спросом для удовлетворения потребностей жителей Сайтамы в области здравоохранения и медицинского благополучия, которые становятся все более сложными и разнообразными.

Образовательная философия направления терапии занятий заключается в приобретении отношения и способности предоставлять терапию занятий с точки зрения целевого лица на основе богатого человечества, высоких этических стандартов, острого чувства и разнообразной экспрессии, и людей. Цель заключается в развитии человеческих ресурсов, способных поддерживать продвижение здоровья через терапию занятий и способствовать развитию клинической, образовательной и исследовательской терапии занятий. Мы разовьем человеческие ресурсы, которые могут иметь базовое отношение и способ мышления, уважающие целевое лицо. Мы разовьем человеческие ресурсы, которые обладают широким спектром базовых академических способностей и способностью логического и объективного мышления. Мы разовьем человеческие ресурсы, которые мотивированы вносить вклад в здоровую жизнь людей через терапию занятий. Мы разовьем человеческие ресурсы с высокой способностью к сотрудничеству и сотрудничеству и способными играть роли в соответствии с ситуацией. Мы разовьем человеческие ресурсы с духом вызова, направленные на развитие академической сферы с международной и многогранной перспективы.

Высшая школа здравоохранения (магистерские и докторские программы) направлена на подготовку лидеров и исследователей с высоким уровнем исследовательских способностей в области здравоохранения. Высшая школа здравоохранения состоит из двух образовательных исследовательских направлений, Развитие человеческого здоровья и Международное здоровье островов, которые проводят уникальные образовательные исследования по вопросам здоровья и долголетия на Окинаве, физических, психосоциальных и культурных факторов, влияющих на здоровье, развитие ресурсов здравоохранения и передовые технологии здравоохранения, а также здоровье островов в регионе Азиатско-Тихоокеанского региона. Мы также способствуем глобализации послевузовского образования, поощряя аспирантов представлять свои исследования на академических конференциях, таких как Азиатско-Тихоокеанское академическое консорциум по общественному здравоохранению. Те, кто завершает докторскую программу, могут работать в качестве исследователей и лидеров в университетах, больницах, лабораториях и международных организациях.

Эрготерапевт, привлекающий внимание к созданию общества без барьеров. Мы обучаем эрготерапевтов, способных подходить к телу и разуму в хорошо оборудованной образовательной среде с использованием новейшего оборудования. Специалист, реабилитирующий людей с физическими и умственными нарушениями, и тех, от которых ожидается, что они смогут сделать это, чтобы они могли вести свою повседневную жизнь независимо. Предоставляет лечение, консультации и поддержку от повседневных домашних дел до социально ориентированных деятельностей, таких как работа, школа и игры.

OUNHS создал магистерскую программу по наукам о здоровье и курс докторантуры по наукам о здоровье в нашей аспирантуре в 2009 году для поощрения продвинутых исследований среди медицинских и здравоохранительных специалистов, не являющихся медсестрами. Эти курсы являются уникальными для университетов и колледжей медицинской сестринской практики в Японии. Они были созданы для врачей, зарегистрированных диетологов, радиологов, фармацевтов, медицинских технологов, терапевтов оккупационной реабилитации, физиотерапевтов и тренеров по здоровью и фитнесу. Шесть специализированных областей магистерской программы включают Физиологию здоровья; Науку об окружающей среде и здоровье; Физическую подготовку и спортивные науки; Науку о радиационном здоровье; Здравоохранительную информатику и биостатистику; и Психическое здоровье. Образование в магистерской программе характеризуется как дневным, так и вечерним обучением, небольшими группами и инструкциями в группах с наставниками. Два наставника с опытом в области специализации программы наблюдают за исследованиями студентов с междисциплинарной перспективы. Студенты также получают статистическую поддержку и используют статистическое программное обеспечение, такое как SPSS, SAS, MATLAB и S-PLUS, для обработки и интерпретации экспериментальных и опросных данных.

На нашем университете, расположенном на севере, мы учимся, думаем и практикуем то, что необходимо для взаимодействия с людьми, живущими в этом районе, вырабатываем чувство сострадания к другим и обеспечиваем соответствующий уход с специализированными знаниями и навыками. Есть студенты, которые это делают. Здесь живо, и можно почувствовать тепло. После поступления они узнали специализированные знания и навыки в области ухода и медицины, развили практические навыки через практическую подготовку, обрели способность думать о медицинском уходе в команде и междисциплинарном сотрудничестве, и завершили четыре года базового образования по уходу, и студенты были новичками. Как медсестра, я сделаю следующий шаг. Затем вы начнете думать о своем профессиональном развитии, таком как получение желаемой профессии и дальнейшая работа.