6 Лучшие программы обучения по направлению Гуманитарные науки по степени Докторская степень в Япония на 2024 год

Дивизион психологии предлагает возможности для проведения исследований вместе с ведущими преподавателями, имеющими экспертизу в когнитивной, развивающейся, социальной, образовательной и клинической психологии. Наши студенты изучают обширные знания и передовые методики исследований в области психологии.

Аспиранты будут заниматься продвинутыми творческими богословскими исследованиями с использованием интегрированных методов в богословии. Цель программы - подготовить богословских исследователей и педагогов, способных вносить свой вклад в все более сложную церковь и общество по вопросам богословия в ТЦУ и других университетах и богословских учреждениях внутри и за пределами Японии, а также подготовить лидеров, обладающих высоким уровнем богословской экспертизы и исследовательских способностей, которые могут служить в церквях, миссионерских организациях и христианских НПО/НПО.

Высшая школа гуманитарных наук стремится помочь студентам исследовать традиционную японскую культуру всесторонне и систематически. Исследуя материальные и нематериальные аспекты национальной культуры, студенты могут стать высококвалифицированными экспертами в своей выбранной области и эффективными междисциплинарными исследователями.

Высшая школа изящных искусств имеет единственную программу докторантуры, программу изящных искусств, позволяющую проводить междисциплинарные и мультимедийные исследования в пяти областях изучения. Программа заключается в создании произведений и написании диссертаций для получения степени доктора. В течение трехлетней программы студенты будут обучаться по своим исследованиям Комитетом программы докторантуры, организацией, состоящей из преподавателей, ответственных за программу. Высшая школа изящных искусств будет продолжать усиливать свою систему для справки с передовыми и междисциплинарными исследованиями и активно вносить вклад в местное сообщество и общество.

На основе стандартизированной модели основного учебного плана по медицинскому образованию студенты работают в небольших групповых учебных занятиях, используя пациентов-модели для усвоения необходимых медицинских знаний об органах и системах и их интеграции в клинические знания. После изучения вводных знаний по медицине в течение 1-го года, студенты изучают основы и социальную медицину в течение 2-го и 3-го года, основные клинические навыки, такие как обучение симулированной кардиопульмональной реанимации (CPR), медицинские интервью и другие техники, используемые в клинической практике до конца 4-го года. К концу 4-го года студенты сдают национальные экзамены по достижениям, компьютерное тестирование (CBT) и объективные структурированные клинические экзамены (OSCE), для оценки их общих медицинских знаний и клинических навыков, и получают временное разрешение на работу врачом-стажером (лицензию на клиническую подготовку). В течение 1-го и 2-го семестров 5-го года студенты активно участвуют в клинической практике, проходя через все клинические отделения. В течение 3-го семестра 5-го года и 1-го семестра 6-го года студенты могут выбирать избирательные дисциплины среди различных клинических отделений и внеуниверситетских клинических учреждений, 3 близлежащих университетов и их аффилированных больниц или зарубежных учреждений.

Цели различных программ, предоставляемых Медицинским факультетом, следующие: Цель программы магистратуры по гуманитарным наукам заключается в том, чтобы способствовать обществу, выращивая разнообразных и талантливых людей и создавая новую сеть гуманитарных наук, объединяющую разум и тело. Основной принцип программы магистратуры по медицинским наукам заключается в том, чтобы воспитывать высококвалифицированных специалистов в области здравоохранения, обладающих сильной этикой и богатым чувством гуманизма, международной перспективой и способностью решать клинические проблемы на основе сложных научных доказательств. Согласно этому принципу программа направлена на поддержание здоровья, предотвращение заболеваний/инвалидности, лечение и уход, а также на улучшение качества жизни с духовной, физической и социальной точек зрения.