36 Лучшие программы обучения по направлению Науки о здоровье по степени Бакалавр в Япония на 2024 год

На основе знаний и навыков диетологов, а также интегрируя широкий спектр культур, таких как бизнес и образование, способность обнаруживать и решать различные проблемы, связанные с питанием, и способность создавать и предлагать 'пищу, практикующую изобильное существование'. Также имеются обширные практические программы в сотрудничестве с местными сообществами и компаниями. После окончания обучения область расширится не только в сферу диетологии, но и в сферу пищевого бизнеса, координации и образования.

Школа (Факультет) медицинской сестринской практики Префектурного университета Фукуоки предлагает современные учебные заведения и первоклассное обучение для желающих стать медицинскими сестрами. Наша репутация превосходства основана на профессионализме нашего выпускного состава и замечательном вкладе, который они внесли в общественное здоровье и общее благополучие обществ как на родине, так и за рубежом. С момента их зачисления наши студенты погружаются в курсы и программы обучения, охватывающие акушерство и общие уходы. Они выходят, без исключения, полностью подготовленными занять свое место в специализированной области по своему выбору ― уверенные, профессиональные, преданные и заслуживающие доверия как этого университета, так и места работы. Мы стремимся выпускать медицинских сестер, которые хорошо образованы, хорошо обучены и обладают разносторонними характерами. Их общая цель заключается в том, чтобы способствовать здоровью и благополучию людей в местном сообществе. Поэтому Школа медицинской сестринской практики поощряет инициативу, гибкий подход и сотрудничество с другими специалистами в смежных областях, таких как здравоохранение, медицинская помощь и социальное обеспечение.

Квалификация, лицензированная Министерством здравоохранения, труда и социального обеспечения и способная облучать человеческое тело под руководством врача или стоматолога. Для получения лицензии необходимо сдать 'Национальную квалификацию радиологического технолога'. Экзамен проводится один раз в год, в феврале, и включает 14 экзаменационных предметов. Университет имеет надежную систему поддержки для улучшения базовых академических способностей в первом году и подготовки к экзамену в четвертом году.

Студенты глубоко погружаются в тонкости физического и психического здоровья, изучая широкий спектр дисциплин, включая основные медицинские науки, клиническую медицину, психическое здоровье, пищевую науку, физическое воспитание и спортивные науки на основе собственных интересов и целей на будущее. Обладая богатым образованием в медицинской помощи и продвинутым уровнем практических навыков, студенты формируются в универсалов в области спортивных и здравоохранительных наук, способных проявлять свои навыки в широком спектре областей общества.

Кафедра клинической инженерии нашего университета была создана в апреле 2012 года. На этой кафедре мы тщательно изучим анатомию и физиологию, которые являются основой медицины, чтобы понять структуру и функции нормального человеческого тела. На основе этого знания основной медицины мы поймем клиническую медицину, чтобы изучить происхождение и методы лечения различных заболеваний. В то же время мы узнаем инженерные знания и технологии и приобретем специализированные знания о медицинских устройствах. Различное медицинское оборудование, используемое в больнице, подготовлено в учебном классе, и вы можете касаться медицинского оборудования независимо от уровня и всегда можете его взять и использовать. Привыкая к медицинским устройствам с раннего возраста, вы сможете узнать характеристики каждого медицинского устройства. Кроме того, используя особенности университетского образования в течение четырех лет, вы получите широкое образование, повысите свою квалификацию как член общества и медицинский специалист, улучшите навыки общения и узнаете, как быть вовлеченным в командную медицинскую помощь с позиции клинического инженера. Клинические инженеры будут играть очень важную роль в будущем медицинском уходе. Помимо получения национальных квалификаций, мы стремимся развивать кадры, способные возглавить медицинскую индустрию.

Через систематическое обучение спорту и здоровью Факультет спорта и здоровья стремится к приобретению знаний и навыков, которые могут удовлетворить потребности общества и развить практические навыки применения и развития спорта, а также поддерживать и продвигать здоровье людей. Мы стремимся обучать кадры, способные внести свой вклад. Факультет спорта и здоровья ищет студентов, которые разделяют эти принципы и цели и обладают следующим чувством цели.

Мы стремимся развивать высокое чувство гуманизма, основанное на уважении к достоинству жизни у наших кандидатов и обучать их профессиональным знаниям и навыкам, чтобы удовлетворить социальные потребности. Мы хотим развить специализированных медсестер с глубоким пониманием их роли в системе здравоохранения и социального обеспечения.

Я хочу развивать человеческие ресурсы, способные выявлять потребности изменяющегося общества и стремиться к новому способу медицинского ухода. С этой целью мы создали Кафедру медицинского ухода в 2013 году. Основываясь на духе основателей 'самообразования', мы поддерживаем студентов, чтобы они могли учиться независимо и приобретать обширное образование, высокие этические стандарты, специализированные знания и практические навыки в медицинском уходе. В будущем Кафедра медицинского ухода стремится развивать медсестер, способных 'быстро и точно определять потребности общества с глобальной перспективы и обеспечивать человеческое внимание в соответствии с ситуацией в каждой ситуации.

Кафедра медицинской сестринской делает акцент на миссионерское обучение в небольших группах для подготовки студентов к работе медсестрами с 'способностью действовать независимо' и 'умением работать в команде'. Индивидуальное руководство обеспечивается кураторами сразу после зачисления, и поддержка продолжается до определения карьерного пути после окончания обучения. В отношении учебной среды кафедра предлагает пространства для самостоятельного обучения, вместе с лабораториями, оборудованными симуляторами и мультимедийными аудиториями. Студенты проходят практическую подготовку в различных областных, государственных и частных учреждениях здравоохранения и медицинских учреждениях, что помогает им выбрать свою карьеру. Кафедра предлагает модели учебных планов для студентов, желающих сдать национальные экзамены по общественному здравоохранению и акушерству, или получить лицензию на преподавание медицинской сестринской дела первого типа. Студенты получат возможности играть важные роли в медицинском уходе, социальных службах, администрации и школьном образовании в течение четырех лет обучения.

Общий семинар по здоровью и питанию I/II Управление питанием Основы химии Основы биологии Медицинские науки Психология здоровья Общественная гигиена Социальное благосостояние Анатомическая физиология I/II Нозография I/II Питательная биохимия Эксперименты в питательной биохимии Биохимия Биохимические эксперименты Спортивная физиология Практика в физиологии упражнений Тестирование и назначение упражнений Изучение пищи Химия пищи Эксперименты по основному анализу Практика в обработке пищи Готовка Практика приготовления I/II/III Практика гигиены пищи Наука о питании Лаборатория питания и биохимии в разные периоды жизни Практика в питании на разных этапах жизни Управление питанием Уход за питанием Спортивное питание Образование в области питания I/II/III Практика в образовании в области питания I/II Клиническое питание I/II/III Практика в клиническом питании I/II Фармакология Общественное питание I/II Практика в общественном питании

Мы приобретем разнообразие культур и знаний, которые являются основными для профессионалов в области здравоохранения, и разовьем человеческие ресурсы, которые теплы и богаты человечностью. Мы разовьем человеческие ресурсы, которые приобрели комплексные способности, такие как специализированные знания, навыки, способы мышления и методы справления научно обоснованные для зарегистрированных диетологов. Мы будем развивать человеческие ресурсы, которые обладают способностью гладко общаться с больными и детьми/студентами, понимать и уважать образ жизни, желаемый целевыми людьми, и поддерживать их в команде в сотрудничестве с множеством профессий. Мы углубим наше понимание здравоохранения и благополучия, и разовьем человеческие ресурсы, которые могут непрерывно управлять услугами, связанными с питанием и обслуживанием пищи в системах здравоохранения, медицинского ухода, благополучия и образования. Обладая креативностью для развития питания и диетического образования академически с международной перспективой, можно предоставлять питательное руководство местному населению для поддержания и продвижения здоровья и первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний. Мы разовьем человеческие ресурсы, которые смогут это сделать.

Отделение предлагает четыре курса (Клиническая лабораторная технология, Преподавание домашней экономики, Здоровье и Спортивное Питание, и Управление Безопасностью Пищевых Продуктов), с целью выхода за пределы обычных исследований питания и питания для развития новых типов диетологов, которые сочетают эти обычные исследования с дополнительными исследованиями в специализированной области.

Мы создали учебный план для получения квалификации в качестве диетологов, специалистов по питанию и пищевых ученых на основе трех основных принципов диетологии, науки о питании и кулинарной науки. Студенты становятся выдающимися специалистами, способными вносить свой вклад с первого дня в различные сферы общественной жизни как профессионалы в области пищевых продуктов.

Спрос на медицинских сестер продолжает расти с увеличением сложности, комплексности и разнообразия медицинской помощи. В частности, выпускники университетов, получившие 4-летнее медицинское образование, составляют всего 10% всех медицинских сестер, и поэтому требуются руководящие должности. В течение 4 лет, основываясь на богатой учебной программе, наполненной базовыми знаниями медицины и технологии медицинского ухода и используя самые последние аудиовизуальные учебные материалы, студенты разовьют своё чувство и знание здоровья, медицинской помощи, благополучия и государственного управления в области практики медицинских сестер в учреждениях и обществе. Кроме того, чтобы удовлетворить продвинутые потребности, мы создали кампус Факультета Медицинских Сестер внутри Больницы Чиба-Ист. Мы являемся первым поставщиком медицинского образования в Японии, который сотрудничает с национальной больничной организацией. Мы также основали

По мере старения общества, снижается рождаемость, и многие люди находятся в состоянии высокого стресса, поэтому важно, чтобы люди всех возрастов и полов понимали, как поддерживать здоровье. Студенты приобретают знания и навыки, необходимые для содействия здоровью ума и тела, а также работают над получением соответствующей аккредитации.

Для того чтобы стать профессионалом в области социального благополучия, который оказывает профессиональную поддержку людям с определенными трудностями в жизни в обществе, им предстоит систематически учиться аспектам знаний, технологий, ценностей и отношения. По этой причине особое внимание уделяется социальной практике вне аудитории в процессе обучения. В конце концов, можно получить национальную профессиональную квалификацию для преподавателей социального благополучия.

Эрготерапевт, привлекающий внимание к созданию общества без барьеров. Мы обучаем эрготерапевтов, способных подходить к телу и разуму в хорошо оборудованной образовательной среде с использованием новейшего оборудования. Специалист, реабилитирующий людей с физическими и умственными нарушениями, и тех, от которых ожидается, что они смогут сделать это, чтобы они могли вести свою повседневную жизнь независимо. Предоставляет лечение, консультации и поддержку от повседневных домашних дел до социально ориентированных деятельностей, таких как работа, школа и игры.

Медицинские работники и специалисты в области здравоохранения должны уметь понимать людей как целостных личностей и обладать определенными личностными качествами, такими как доброта и внимательность. Предлагаются занятия в области свободных искусств и гуманитарных наук, чтобы помочь студентам превратиться в личности, которые имеют неутолимую жажду знаний и являются этичными и заботливыми. Эти курсы также разработаны для развития у студентов высоких навыков коммуникации. Студенты могут выбирать из широкого спектра факультативных курсов в зависимости от своих интересов.

Предметом Науки о Пище является тот повседневный предмет 'пища'. Продовольственная промышленность все больше привлекает внимание к вопросам безопасности пищевых продуктов и другим проблемам, поэтому наша цель - воспитывать личностей, способных быть активными в этой отрасли. Для этого используются последние технологии, такие как биотехнологии, разрабатываются области обработки, хранения и технологий распределения пищевых продуктов. Кроме того, студенты приобретают понимание безопасности и функциональности пищи, занимаются изучением и исследованиями, связанными с поддержанием и продвижением здоровья через пищу и системы, обеспечивающие безопасное и изобильное питание. Для получения знаний и изучения технологий, связанных с 'пищей', включающих различные аспекты, такие как технологии и методы производства, обработки и распределения на молекулярном уровне, а также проблемы питания и гигиены, студенты участвуют в лекциях и экспериментах, а также проходят обучение на производственных предприятиях и компаниях, связанных с пищевой промышленностью.

Курс педиатрии Университета медицинских наук Асахикава был создан в 1974 году, через год после основания университета. Этот университет был создан как самый северный медицинский университет в Японии, но из-за своих региональных особенностей пациенты с серьезными или неизлечимыми заболеваниями на севере и востоке Хоккайдо сконцентрированы. По этой причине, в сотрудничестве с университетом, связанные больницы на севере и востоке Хоккайдо, медицинская помощь новорожденным в NICU Больницы благополучия Асахикава, медицинская помощь детям с нарушениями развития в Префектурном Асахикавском Центре комплексной медицинской помощи детям с физическими нарушениями и медицинская помощь детям с физическими и умственными нарушениями в Детском саду Хоккайдо. Мы создали комплексный педиатрический медицинский центр и занимаемся образовательной, медицинской и исследовательской деятельностью.