Доктор образования

Программа доктора образования на 60 кредитных часов исследует великое понятие образования и предлагает студентам основы в исторической, социальной и философской литературе. Потенциальные студенты должны продемонстрировать высокий уровень знаний в области образования. Программа подходит для образовательных практиков, стремящихся к актуальному и углубленному обучению, которое сделает их более вдумчивыми преподавателями и более информированными принимающими решения. Студенты изучают как классические, так и ведущие современные идеи, взятые из образовательной и философской литературы. Программа опирается на интеллектуальные источники и научные дисциплины, включая теорию учебных планов, историю, право и философию.

О программе доктора образования

Программа доктора образования состоит из целостной междисциплинарной учебной программы, специально адаптированной к потребностям и карьерным целям каждого студента. Степень доктора образования в Университете Харрисона Миддлтона уникальна тем, как наша программа реализуется — полностью дистанционно — и благодаря гибкому и индивидуализированному подходу студенты могут создавать свои собственные учебные программы. Таким образом, способ, которым студент выполняет требования к получению степени, может быть адаптирован к образовательным и карьерным целям каждого студента.

Выпускники программы доктора образования смогут мыслить, говорить, читать и писать в широком смысле о сфере образования и связанных темах, демонстрируя широкий кругозор, интеллектуальную зрелость и инициативу, которые могут быть применены в различных будущих начинаниях.

Цели программы

После успешного завершения программы доктора образования студенты достигнут следующих целей:

• Разработать, реализовать и завершить самостоятельную докторскую программу обучения в области образования и гуманитарных наук.
• Продемонстрировать умение использовать методы дискуссии на основе исследования, формулируя интерпретационные вопросы и участвуя в обсуждениях на курсах.
• Критически мыслить о идеях в гуманитарных науках и западной мысли и участвовать в строгих обсуждениях основных вопросов образования и человеческого существования.
• Продемонстрировать последовательные и всесторонние знания о современном образовании и государстве, образовательной ответственности семьи и государства, экономической поддержке образовательных учреждений, а также политическом регулировании и цензуре образования.
• Оценивать, синтезировать и формулировать основные литературные источники, теории, практики, проблемы и этические вопросы, обсуждаемые в их учебных курсах.
• Эффективно общаться с ясностью и сложностью в письменной и устной форме в различных условиях; использовать логическую последовательность и согласованность, а также правильное использование доказательств и цитат, чтобы разработать уникальное, креативное и осуществимое решение конкретной образовательной проблемы.
• Представить доказательства устойчивого и значительного интеллектуального исследования в виде обширного юридического исследования применимых законов и норм в области образования, как федеральных, так и государственных, и в результате этого исследования применить решения к конкретной образовательной проблеме.

Мы в Университете Харрисона Миддлтона верим, что изучение гуманитарных наук является как вечным, так и актуальным, поскольку оно сосредоточено на центральных вопросах человеческого существования, на длительных дебатах, которые напрямую касаются проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня. И в то время, когда информация всех видов становится все более фрагментированной, изучение древних и современных классиков предоставляет богатый источник фундаментальных знаний и объединяющих идей.

Университет Харрисона Миддлтона — это университет дистанционного обучения, посвященный великим идеям, великим произведениям и великим беседам, который предлагает аспирантское образование в области гуманитарных наук с концентрацией на воображаемой литературе, естественных науках, философии и религии, а также социальных науках. Университет Харрисона Миддлтона способствует научной деятельности студентов и преподавателей через исследования, обсуждения и разработку совместных публикаций.