Магистр управления здравоохранением (MHA)

Департамент политики и управления в области здравоохранения (HPM) предлагает специализированную магистерскую программу по управлению в области здравоохранения. Эти пути получения степени MHA интегрируют организационное лидерство и управление, политику в области здравоохранения, а также общественное здоровье и системы здравоохранения. Программа предоставляет студентам управленческие навыки, характерные для образования в бизнес-школе, но делает это в контексте, который подчеркивает уникальную природу системы здравоохранения.

Студенты могут завершить учебный курс через программу полного рабочего дня или программу неполного рабочего дня. Учебный план во всех наших программах предлагает постоянные мероприятия по профессиональному развитию. Студенты также проходят практическое обучение, которое предоставляет ценную профессиональную практику.

Основные курсы обеспечивают студентов прочным пониманием статистических инструментов и ключевых концепций, используемых многими практиками общественного здоровья. Курсы по управлению и политике подчеркивают навыки, необходимые для карьеры в сфере предоставления медицинских услуг.

Программа MHA на полный рабочий день

Программа полного рабочего дня — это двухлетняя программа, которая идеально подходит для студентов, способных учиться на занятиях пять дней в неделю. Кроме того, существуют обязательные учебные планы по профессиональному развитию и мастерские, которые помогают студентам развивать реальные навыки и практики.

Студенты обучаются работать с управленческими навыками, характерными для образования в бизнес-школе, но делают это в контексте, который подчеркивает уникальную природу системы здравоохранения. Департамент придает большое значение развитию студентами компетенций в ряде областей, включая аналитическое мышление, сотрудничество, коммуникацию, финансовый анализ, организационную осведомленность, управление ресурсами и стратегическое мышление. Эта учебная программа, основанная на компетенциях, готовит выпускников к управленческим должностям в больницах; клиниках; некоммерческих организациях; местных, государственных и национальных органах власти; других организациях, связанных со здравоохранением, а также к работам в консалтинговых и биофармацевтических компаниях.

В дополнение к учебным курсам, программа FTM имеет несколько уникальных компонентов, включая обязательный учебный план по профессиональному развитию, который позволяет студентам развивать и оттачивать свои межличностные навыки, стратегии общения и карьерные цели. На курсе "Консультационная мастерская" студенты развивают навыки стратегического мышления, командной работы и эффективной коммуникации, решая задачу управления в области здравоохранения. Под руководством преподавателя студенты работают в команде консультантов, чтобы разработать решение и представить его своему клиенту. Студенты также участвуют в летнем практикуме, который предназначен для предоставления ценного опыта полевой работы. Крайний срок для этой программы — 16 февраля.

Программа неполного рабочего дня по управлению

Ищете ли вы программу MHA по управлению, которая интегрирует теорию и практику, необходимые для успешной карьеры? Есть ли у вас как минимум один год соответствующего опыта в области здравоохранения? В настоящее время вы работаете полный рабочий день в сфере здравоохранения?

Программа неполного рабочего дня по управлению (PTM) ориентирована на кандидатов, которые в настоящее время работают в области здравоохранения и стремятся получить широкое понимание системы здравоохранения и представление о влиянии политических решений в области здравоохранения, развивая при этом управленческие и лидерские навыки. Курсы интегрируют профессиональный опыт в учебный процесс. Программа завершается за 28 месяцев. Принимаемые студенты должны иметь как минимум 2 года опыта в отрасли, связанной со здравоохранением. Крайний срок для этой программы — 1 июня.

С 1922 года Школа Mailman находится на переднем крае исследований, образования и сотрудничества в области общественного здоровья. Обращаясь ко всему, от хронических заболеваний до ВИЧ/СПИДа и политики в области здравоохранения, Школа решает актуальные проблемы общественного здоровья, переводя исследования в действия.

Разница Mailman

По всему миру все более сложные проблемы влияют на здоровье нынешних и будущих поколений, включая климатический кризис, гуманитарные чрезвычайные ситуации, урбанизацию, старение населения и растущее неравенство в области здравоохранения.

Профессионалы в области общественного здоровья работают над защитой и улучшением здоровья людей повсюду, продвигая новые знания, информируя и влияя на государственную политику, разрабатывая и внедряя решения и способствуя здоровому поведению.

С момента основания нашей Школы в 1922 году мы обучили поколения лидеров в области общественного здоровья, продвинули groundbreaking открытия и предложили инновационные решения для защиты и улучшения здоровья людей повсюду. Мы объединяем образование, науку и социальную справедливость, чтобы решить проблемы неравенства в области здоровья и продвигать справедливость в области здоровья по всему миру.

Наши образовательные программы мирового класса интегрируют инновационную учебную программу, основанную на навыках, исследовательские сотрудничества и практический опыт, чтобы подготовить студентов к лидерским ролям в различных отраслях и секторах, в профессиональной практике или в исследованиях и академической среде. Деятельность и мероприятия на кампусе, службы поддержки и заботливая атмосфера помогают студентам процветать и добиваться успеха.

Наши выдающиеся преподаватели работают в различных дисциплинах – биология, социология, статистика, история, политика и многие другие – чтобы перевести общественное здоровье из теории в практику через инновационные исследования и программы по всему миру. С креативным, предпринимательским и амбициозным духом мы продвигаем открытия и решения для решения самых больших проблем здоровья XXI века. Наш исследовательский портфель является одним из крупнейших в школах общественного здоровья, и мы являемся домом для десятков исследовательских программ и лабораторий, включая ICAP, Центр инфекций и иммунитета и Центр старения Роберта Н. Батлера Колумбийского университета.

Динамичный, разнообразный Нью-Йорк и всемирно известный Колумбийский университет предоставляют безграничные возможности для личностного и профессионального роста. Мы работаем с разнообразными группами населения по всем пяти районам города и в нашем местном районе Вашингтон-Хайтс над сложными проблемами здоровья, включая образование, профилактику и лечение ВИЧ/СПИДа, инициативы по прекращению курения и программы по борьбе с растущей эпидемией астмы в нашей городской среде.

Самая важная разница? Наша община. Инклюзивная, совместная и разнообразная, наша культура является важной частью нашей работы, опыта наших студентов и того, куда они идут отсюда.

Стратегическое видение на XXI век

В мае 2008 года Колумбийский университет объявил о назначении доктора Линды П. Фрид деканом Школы Mailman. Национальный лидер в области геронтологического здоровья и эпидемиологии, декан Фрид ранее возглавляла Отделение геронтологической медицины и геронтологии Университета Джонса Хопкинса и Программу эпидемиологии старения Школы общественного здоровья Блумберга.

С самого начала декан Фрид привлекала преподавателей, студентов, выпускников и ключевых заинтересованных сторон для определения роли, которую Школа Mailman должна сыграть в решении будущих проблем общественного здоровья. В рамках этого нового стратегического плана Школа продолжит сосредоточиваться на областях, в которых она традиционно преуспела, таких как ВИЧ и другие инфекционные заболевания, психическое здоровье, репродуктивное здоровье и экологическое здоровье, и будет развивать сильное наследие работы Школы в области глобального и городского здоровья, здоровья детей и продовольственной политики.

План также предполагает укрепление исследовательских возможностей и экспертизы в областях критической важности в XXI веке, таких как профилактика хронических заболеваний, климат и здоровье, системная наука и обеспечение здоровья стареющего общества, принимая во внимание подход к профилактике заболеваний и инвалидности на протяжении всей жизни. Все эти инициативы требуют сосредоточенности, многоуровневого анализа, новых моделей системы здравоохранения и междисциплинарного сотрудничества и лидерства.

Образовательная миссия Школы также была краеугольным камнем срока полномочий декана Фрид. В последние несколько лет декан Фрид возглавила интенсивные усилия по пересмотру учебной программы MPH Школы, в которых участвовало более 150 членов факультета, а также студенты, выпускники и работодатели. Новые программы, Columbia MPH и Ускоренный MPH, обеспечивают широкое системное понимание, критические навыки мышления и обучение лидерству, необходимые для решения сложных проблем общественного здоровья сегодня.

ВПЕРЕД

Центральным элементом общественного здоровья — и миссии Школы Mailman — является обеспечение равного доступа к условиям, которые обеспечивают здоровье и благополучие для всех. Существуют обширные доказательства того, что история накопительного системного неравенства привела к значительному ущербу, расовым различиям и плохому здоровью для чернокожих, латиноамериканцев, коренных народов и других людей цвета кожи [BIPOC] в США и по всему миру. У нас есть основная обязанность как educators, researchers, scientists и practitioners в области общественного здоровья способствовать разрушению системного расизма, который существует по всей территории Соединенных Штатов и позволяет этой токсичной ситуации развиваться.

Мы признаем, что не достигаем своей миссии, особенно поскольку история расизма в США встроена в область общественного здоровья и в наши академические учреждения. Даже с долгосрочной преданностью и лидерством Columbia Mailman в продвижении научного понимания причин неравенства в области здоровья, применения этого понимания для улучшения здоровья для всех и превращения этого в краеугольный камень образования наших студентов; мы признаем необходимость более глубокого обязательства по устранению системного расизма, сначала внутри нашего собственного учреждения, а затем за пределами стен нашей Школы.

Проложив путь ВПЕРЕД

Летом 2020 года декан Линда Фрид и команда старшего руководства запустили Columbia Public Health FORWARD (Борьба с угнетением, расизмом и белым превосходством через действия, исследования и дискурс), чтобы ускорить трансформацию нашей школы в антироссийскую, многокультурную и полностью инклюзивную организацию во всех аспектах ее культуры и операций, а также в глобального лидера в разрушении токсичных структур, которые продолжают поддерживать расизм и неравенство в области здоровья. Наша цель — как трансформировать себя и наш мир, так и предоставить модель и дорожную карту для других академических учреждений, чтобы следовать этому примеру.

Через FORWARD мы предпримем конкретные действия, необходимые для достижения наших целей, создавая:

• Антирасистскую институциональную культуру и среду
• Сильный поток студентов BIPOC в Columbia Mailman, а затем в область общественного здоровья за пределами Школы.
• Новые группы преподавателей и сотрудников BIPOC, которые полностью поддерживаются и имеют необходимые ресурсы для начала своей карьеры
• Широкую программу подлинных, активных и постоянных взаимодействий с местными, маргинализированными сообществами
• Более мощные усилия по исследованию неравенства в области здоровья, системного расизма и структурного насилия по всей школе

Аккредитация

Аккредитация Школы общественного здоровья Mailman

Совет по образованию в области общественного здоровья (CEPH) является независимым агентством, признанным Министерством образования США, которое аккредитует школы общественного здоровья. Миссия CEPH гарантирует «качество в образовании и подготовке в области общественного здоровья для достижения превосходства в практике, исследованиях и обслуживании через сотрудничество с организациями и партнерами сообщества».

Как член Ассоциации школ и программ общественного здоровья, Школа общественного здоровья Mailman была повторно аккредитована в 2010 году и начала следующий процесс повторной аккредитации.

Кроме того, Департамент политики и управления в области здравоохранения является членом Ассоциации университетских программ в области управления здравоохранением. Программы управления аккредитованы Комиссией по аккредитации образования в области управления здравоохранением (CAHME).

Самоизучение

Процедура аккредитации CEPH требует от Школы Mailman проведения обширного самоизучения, которое предоставляет качественную и количественную оценку того, насколько хорошо Школа достигает своей миссии, целей и задач и соответствует критериям аккредитации, а также откровенную оценку сильных и слабых сторон в отношении производительности Школы по сравнению с критериями аккредитации. Процесс самоизучения привлекал людей из всей Школы Mailman и наших ключевых групп заинтересованных сторон.

Внешняя комиссия, организованная CEPH, рассматривает самоизучение и проводит выездную проверку. Команда выездной проверки состояла из академиков, практиков и специалистов по аккредитации в области общественного здоровья, которые встретились с руководством Школы, преподавателями, сотрудниками, студентами, выпускниками и партнерами сообщества, а также с руководством CUMC и Университета. Ссылка на самоизучение 2016-2017 годов доступна здесь.

Аккредитация Колумбийского университета в городе Нью-Йорк

Колумбийский университет аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних Штатов, 3624 Market Street, Филадельфия, PA 19104, 267-284-5000 (MSCHE). Признанная Министерством образования США, MSCHE является одним из шести региональных агентств по аккредитации высшего образования в Соединенных Штатах, работающих над определением, поддержанием и продвижением образовательного превосходства в учреждениях высшего образования.