Mestrado em Administração de Saúde (MHA)

O Departamento de Política e Gestão da Saúde (HPM) oferece um Mestrado especializado em Administração da Saúde. Esses caminhos de graduação em MHA integram liderança organizacional e gestão, política de saúde e saúde pública e sistemas de saúde. Ele fornece aos alunos as habilidades de gestão de uma educação em escola de negócios, mas o faz em um contexto que enfatiza a natureza única do sistema de saúde.

Os alunos podem completar o trabalho de curso através do programa de tempo integral ou do programa de meio período. O currículo em todos os nossos programas oferece atividades contínuas de desenvolvimento profissional. Os alunos também completam trabalho de campo prático que oferece valiosa experiência profissional.

Cursos principais fornecem aos alunos uma compreensão sólida das ferramentas estatísticas e conceitos-chave usados por muitos profissionais de saúde pública. Cursos de gestão e política enfatizam as habilidades necessárias para carreiras na prestação de serviços de saúde.

Programa de MHA em Tempo Integral

O programa de tempo integral é um programa de dois anos que é ideal para alunos que podem estudar em aulas cinco dias por semana. Além disso, há currículos obrigatórios de desenvolvimento profissional e workshops para ajudar os alunos em seu desenvolvimento de habilidades e práticas do mundo real.

Os alunos são ensinados a trabalhar com as habilidades de gestão de uma educação em escola de negócios, mas o fazem em um contexto que enfatiza a natureza única do sistema de saúde. O departamento coloca uma forte ênfase no desenvolvimento de competências dos alunos em várias áreas, incluindo pensamento analítico, colaboração, comunicação, análise financeira, consciência organizacional, gestão e alocação de recursos, e pensamento estratégico. Este currículo baseado em competências prepara os graduados para posições de gestão em hospitais; clínicas; organizações sem fins lucrativos; governo local, estadual e nacional; outras organizações relacionadas à saúde, bem como empregos em consultoria e empresas de biopharma.

Além do trabalho de curso, o programa FTM tem vários componentes únicos, incluindo um currículo obrigatório de desenvolvimento profissional que permite aos alunos desenvolver e aprimorar suas habilidades interpessoais, estratégias de comunicação e objetivos de carreira. No curso de Workshop de Consultoria, os alunos constroem habilidades em pensamento estratégico, trabalho em equipe e comunicação eficaz enquanto enfrentam um desafio de gestão em saúde. Sob a orientação de um membro do corpo docente, os alunos colaboram como uma equipe de consultores para desenvolver uma solução e apresentá-la ao seu cliente. Os alunos também participam de um estágio de verão projetado para fornecer valiosa experiência de trabalho de campo. O prazo para este programa é 16 de fevereiro.

Programa de Gestão em Meio Período

Você está procurando um programa de MHA em Gestão que integre a teoria e a prática necessárias para ter sucesso em sua carreira? Você tem pelo menos um ano de experiência relevante em saúde? Você está atualmente trabalhando em tempo integral na indústria da saúde?

O programa de Gestão em Meio Período (PTM) é voltado para candidatos que estão atualmente trabalhando na área da saúde e que buscam obter uma compreensão ampla do sistema de saúde e insights sobre as influências das decisões políticas na indústria da saúde, enquanto desenvolvem habilidades de gestão e liderança. Os cursos integram a experiência profissional na sala de aula. O programa é concluído em 28 meses. Os alunos ingressantes devem ter pelo menos 2 anos de experiência em uma indústria relacionada à saúde. O prazo para este programa é 1º de junho.

Desde 1922, a Escola Mailman está na vanguarda da pesquisa, educação e colaboração comunitária em saúde pública. Abordando tudo, desde doenças crônicas até HIV/AIDS e políticas de saúde, a Escola enfrenta as questões prementes de saúde pública de hoje, traduzindo pesquisa em ação.

A Diferença Mailman

Em todo o mundo, desafios cada vez mais complexos afetam a saúde das gerações atuais e futuras, incluindo a crise climática, emergências humanitárias, urbanização, envelhecimento da população e aumento das desigualdades em saúde.

Profissionais de saúde pública trabalham para proteger e melhorar a saúde das pessoas em todos os lugares, avançando novos conhecimentos, informando e influenciando políticas públicas, desenvolvendo e implementando soluções e promovendo comportamentos saudáveis.

Desde a fundação da nossa Escola em 1922, educamos gerações de líderes em saúde pública, avançamos descobertas inovadoras e oferecemos soluções inovadoras para proteger e melhorar a saúde das pessoas em todos os lugares. Entrelaçamos educação, ciência e justiça social para abordar disparidades em saúde e promover a equidade em saúde em todo o mundo.

Nossos programas educacionais de classe mundial integram um currículo inovador baseado em habilidades, colaborações de pesquisa e experiência prática em campo para preparar os alunos para papéis de liderança em uma variedade de indústrias e setores, na prática profissional ou na pesquisa e academia. Atividades e eventos no campus, serviços de apoio e um ambiente acolhedor ajudam os alunos a prosperar e se destacar.

Nosso corpo docente excepcional trabalha em diversas disciplinas – biologia, sociologia, estatística, história, políticas e muitas mais – para levar a saúde pública da teoria à prática por meio de pesquisas e programas inovadores ao redor do mundo. Com um espírito criativo, empreendedor e ambicioso, avançamos na descoberta e soluções para enfrentar os maiores desafios de saúde do século XXI. Nosso portfólio de pesquisa está entre os maiores em escolas de saúde pública, e somos lar de dezenas de programas e laboratórios de pesquisa, incluindo ICAP, o Centro de Infecção e Imunidade e o Centro de Envelhecimento Robert N. Butler da Columbia.

A dinâmica e diversa cidade de Nova York e a renomada Universidade Columbia oferecem oportunidades ilimitadas para crescimento pessoal e profissional. Trabalhamos com populações diversas em todos os cinco distritos da cidade e em nosso bairro local de Washington Heights em questões complexas de saúde, incluindo educação, prevenção e cuidados relacionados ao HIV/AIDS, iniciativas de cessação do tabagismo e programas para conter a crescente epidemia de asma em nosso ambiente urbano.

A diferença mais importante? Nossa comunidade. Inclusiva, colaborativa e diversa, nossa cultura é essencial para nosso trabalho, a experiência de nossos alunos e para onde eles vão a partir daqui.

Uma Visão Estratégica para o Século XXI

Em maio de 2008, a Universidade Columbia anunciou a nomeação da Dra. Linda P. Fried como reitora da Escola Mailman. Uma líder nacional no campo da saúde geriátrica e epidemiologia, a Reitora Fried anteriormente liderou a Divisão de Medicina Geriátrica e Gerontologia da Johns Hopkins e o Programa de Epidemiologia do Envelhecimento da Escola Bloomberg de Saúde Pública.

Desde o início, a Reitora Fried envolveu professores, alunos, ex-alunos e partes interessadas chave para identificar o papel que a Escola Mailman deve desempenhar na abordagem dos desafios futuros de saúde pública. Sob este novo plano estratégico, a Escola continuará a se concentrar em áreas onde tradicionalmente se destacou, como HIV e outras doenças infecciosas, saúde mental, saúde reprodutiva e saúde ambiental, e construirá sobre o forte legado de trabalho da Escola em saúde global e urbana, saúde infantil e política alimentar.

O plano também prevê o fortalecimento da pesquisa e expertise em áreas de importância crítica no século XXI, como prevenção de doenças crônicas, clima e saúde, ciência de sistemas e garantir a saúde de uma sociedade envelhecida adotando uma abordagem de curso de vida para a prevenção de doenças e incapacidades. Todas essas iniciativas exigem foco, análise em múltiplos níveis, novos modelos de sistema de saúde e colaboração e liderança interdisciplinares.

A missão educacional da Escola também tem sido um pilar da gestão da Reitora Fried. Nos últimos anos, a Reitora Fried liderou um esforço intensivo em toda a escola que envolveu mais de 150 membros do corpo docente, além de alunos, ex-alunos e empregadores, para reformular o currículo de MPH da Escola. Os novos programas, o Columbia MPH e o MPH Acelerado, fornecem a ampla compreensão sistêmica, habilidades de pensamento crítico e treinamento em liderança necessários para enfrentar os complexos desafios de saúde pública de hoje.

AVANÇO

Central para a saúde pública – e a missão da Escola Mailman – é garantir acesso igual às condições que asseguram saúde e bem-estar para todos. Há evidências extensas de que uma história de desvantagem sistêmica acumulada resultou em danos significativos, disparidades racializadas e má saúde para pessoas negras, latinas, indígenas e outras pessoas de cor [BIPOC] nos EUA e em todo o mundo. Temos um dever fundamental como educadores, pesquisadores, cientistas e profissionais de saúde pública de contribuir para a desmantelamento do racismo sistêmico que existe em todo os Estados Unidos e que permite que essa situação tóxica persista.

Reconhecemos que estamos aquém de nossa missão, especialmente à medida que a história de racismo dos EUA está embutida no campo da saúde pública e em nossas instituições acadêmicas. Mesmo com a dedicação e liderança de longa data da Columbia Mailman em avançar a compreensão científica dos fatores que impulsionam a desigualdade em saúde, aplicando essa compreensão para melhorar a saúde de todos e tornando-a um pilar da educação de nossos alunos; reconhecemos a necessidade de um compromisso mais profundo para desfazer o racismo sistêmico, primeiro dentro de nossa própria instituição e depois além das paredes de nossa Escola.

Forjando um Caminho AVANTE

No verão de 2020, a Reitora Linda Fried e a equipe de liderança sênior lançaram o Columbia Public Health AVANTE (Fighting Oppression, Racism and White Supremacy through Action, Research, and Discourse) para acelerar a transformação de nossa escola em uma instituição antirracista, multicultural e totalmente inclusiva em todos os aspectos de sua cultura e operações, bem como em um líder global no desmantelamento das estruturas tóxicas que continuam a apoiar o racismo e as desigualdades em saúde. Nosso objetivo é tanto transformar a nós mesmos e nosso mundo quanto fornecer um modelo e um roteiro para outras instituições acadêmicas seguirem o mesmo caminho.

Através do AVANTE, tomaremos as ações concretas necessárias para realizar nossos objetivos construindo:

• Uma cultura e ambiente institucional antirracista
• Um forte fluxo de alunos BIPOC para a Columbia Mailman e, em seguida, para o campo da saúde pública além da Escola.
• Novas coortes de professores e funcionários BIPOC que são totalmente apoiados e têm os recursos necessários para iniciar suas carreiras
• Um amplo programa de engajamentos autênticos, ativos e contínuos com comunidades locais marginalizadas
• Um esforço de pesquisa mais robusto em equidades em saúde, racismo sistêmico e violência estrutural

Acreditação

Acreditação da Escola Mailman de Saúde Pública

O Conselho de Educação para Saúde Pública (CEPH) é uma agência independente reconhecida pelo Departamento de Educação dos EUA que credencia escolas de saúde pública. A missão do CEPH assegura “qualidade na educação e treinamento em saúde pública para alcançar excelência em prática, pesquisa e serviço, através da colaboração com organizações e parceiros comunitários.”

Como membro da Associação de Escolas e Programas de Saúde Pública, a Escola Mailman de Saúde Pública foi reacreditada em 2010 e iniciou o próximo processo de reacreditação.

Além disso, o Departamento de Política e Gestão da Saúde é membro da Associação de Programas Universitários em Administração da Saúde. Os programas de gestão são acreditados pela Comissão de Acreditação da Educação em Gestão de Saúde (CAHME).

Autoestudo

O procedimento de acreditação do CEPH exige que a Escola Mailman passe por um extenso autoestudo que fornece uma avaliação qualitativa e quantitativa de quão bem a Escola alcança sua missão, metas e objetivos e atende aos critérios de acreditação, bem como uma avaliação franca de pontos fortes e fracos em termos de desempenho da Escola em relação aos critérios de acreditação. O processo de autoestudo envolveu indivíduos de toda a Escola Mailman e nossos grupos constituintes chave.

Um comitê externo organizado pelo CEPH está revisando o autoestudo e realizando uma visita ao local. A equipe de visita ao local consistiu em acadêmicos, profissionais e especialistas em acreditação em saúde pública que se reuniram com a liderança sênior da Escola, professores, funcionários, alunos, ex-alunos e parceiros comunitários, bem como a liderança sênior do CUMC e da Universidade. Um link para o autoestudo de 2016-2017 pode ser encontrado aqui.

Acreditação da Universidade Columbia na cidade de Nova York

A Universidade Columbia é acreditada pela Comissão dos Estados Médios de Educação Superior, 3624 Market Street, Filadélfia, PA 19104, 267-284-5000 (MSCHE). Reconhecida pelo Departamento de Educação dos EUA, a MSCHE é uma das seis agências regionais de acreditação de educação superior nos Estados Unidos que trabalham para definir, manter e promover a excelência educacional em instituições de ensino superior.