Stopień Magistra w Tekstach Islamskich

Zaytuna’s master of arts degree in Islamic texts is intended to provide students with higher-level access to the Islamic tradition through a guided course of study in Islam’s primary sources.

MA degree is a two-year program that culminates in a summative thesis. The course work includes studies of classical Arabic language and literature; Qur’an and Qur’anic commentaries; Islamic philosophy, theology, and mysticism; Islamic law; and the history of Islam. Furthermore, each of the concentrations has a comparative track that allows students to study texts in the European tradition that parallel the Islamic texts in their ideas and methods. For example, the study of Islamic philosophy can be augmented by the study of Latin scholasticism, or the study of Islamic mysticism can be augmented by readings in Greek Neoplatonism.

W 2009 roku założono Zaytuna College w Berkeley w Kalifornii, z misją, która zakładała osadzenie studentów w islamskiej tradycji naukowej, a także w kulturowych prądach i krytycznych ideach kształtujących nowoczesne społeczeństwo. Letni Intensywny Kurs Arabski, program językowy w trybie stacjonarnym, był jego pierwszą ofertą akademicką, a program studiów licencjackich przyjął swoją pierwszą klasę studentów w jesieni 2010 roku. W marcu 2015 roku Zaytuna uzyskała akredytację od Zachodniego Stowarzyszenia Szkół i Uczelni, stając się pierwszym akredytowanym muzułmańskim college'em w Stanach Zjednoczonych.

Latem 2015 roku Zaytuna zakończyła przeprowadzkę do dzielnicy Holy Hill, wielowyznaniowej społeczności akademickiej w Berkeley w Kalifornii, gdzie college posiada trzy budynki, zbiorczo znane jako dolny kampus.

Dolny kampus Zaytuny sąsiaduje z jednym z najlepszych uniwersytetów badawczych na świecie, Uniwersytetem Kalifornijskim w Berkeley. Holy Hill jest również siedzibą Graduate Theological Union (GTU), największego konsorcjum seminariów i ośrodków akademickich zajmujących się studiami nad religią w kraju.

Ta społeczność daje studentom i wykładowcom Zaytuny niezrównaną okazję do angażowania się wewnątrz i na zewnątrz sali wykładowej z edukacyjnymi społecznościami z różnych tradycji religijnych.