Stopień magistra w Naukach o Uprawach

Rozwijaj swoją karierę z internetowym tytułem magistra w dziedzinie nauk o uprawach. Nasz program koncentruje się na istotnych kwestiach rolniczych, wspartych akademicką reputacją instytucji badawczej światowej klasy.

Od biotechnologii roślinnej po zrównoważone systemy produkcji żywności i paliw, nasi uznawani na całym świecie wykładowcy kształcą przyszłych liderów naszej branży, aby wykorzystywali najnowsze osiągnięcia w nauce i technologii do poprawy produkcji żywności i paliw. Katedra Nauk o Uprawach oferuje studia licencjackie, magisterskie oraz online.

Nasza katedra oferuje studentom wiele możliwości odniesienia sukcesu. Kiedy nasi studenci kończą studia, często mają więcej niż dwie lukratywne oferty pracy czekające na nich. Popyt na naszych studentów jest wysoki, a przyszłość wygląda jeszcze bardziej obiecująco dla dobrze wykształconych naukowców.

Jak aplikować

Studenci online na tytuł magistra aplikują przez Graduate College Uniwersytetu Illinois w Urbana-Champaign.

Wymagania rekrutacyjne

• Tytuł licencjata z GPA 3.0 za ostatnie dwa lata studiów licencjackich
• Jeśli masz mniej niż 3.0 GPA, zalecamy aplikowanie o Certyfikat Rozwoju Zawodowego.

Wymagania dotyczące stopnia

Ukończ 32 godziny zajęć w celu uzyskania kredytów akademickich i utrzymuj średnią ocen B lub lepszą. Zajęcia prowadzone są w formacie na żywo według ustalonego harmonogramu.

Z 32 godzin, 12 godzin zajęć musi być na poziomie 500.

Po ukończeniu zajęć musisz zdać egzamin komprehensywny przeprowadzony przez wykładowców i Koordynatora Programów Online.

Spełnij listę wymagań dotyczących kursów podstawowych z poniższej listy:

Przegląd ACES

Więcej niż się wydaje

Kolegium Nauk Rolniczych, Konsumenckich i Środowiskowych (ACES) od samego początku jest integralną częścią Uniwersytetu Illinois. Choć z dumą zajmujemy miejsce wśród 30 najlepszych szkół rolniczych na świecie, dzisiaj jesteśmy czymś więcej niż tylko rolnictwem. ACES to różnorodne kolegium z wysoko ocenianymi programami w dziedzinie inżynierii, finansów i ekonomii, nauk o żywieniu i nie tylko. Chociaż nasza kadra i studenci mają różne specjalności i obszary zainteresowań, wszyscy dążymy do wspólnego celu, jakim jest poprawa codziennego życia ludzi na całym świecie.

Edukacja w ACES

Nasz sukces zawdzięczamy stawianiu naszych studentów na pierwszym miejscu, wspierając ich w empatycznej i zżytej społeczności akademickiej.

15:1 Stosunek studentów do wykładowców

Będąc w ACES, zyskujesz wszystkie zalety uniwersytetu Big Ten, ale z małymi klasami, które zapewniają bliskie, jakościowe doświadczenie edukacyjne.

80% Uczestniczy w nauce przez doświadczenie

Cenimy naukę przez działanie. Nasi studenci odbywają staże, angażują się w wolontariat, podróżują po kraju i uczestniczą w ponad 400 możliwościach studiów za granicą dostępnych na Uniwersytecie Illinois, aby zdobyć praktyczne doświadczenie w swojej dziedzinie studiów.

3,5 miliona dolarów stypendiów ACES przyznawanych rocznie

Kolegium ACES jest również zaangażowane w pomoc studentom w osiąganiu sukcesów finansowych. Każdego roku przyznawane są stypendia w wysokości 3,5 miliona dolarów naszym studentom. Te stypendia są możliwe dzięki hojnym darczyńcom i przyjaciołom kolegium.

74% Wskaźnik ukończenia studiów w ciągu czterech lat

ACES może poszczycić się zarówno 91-procentowym wskaźnikiem zatrzymania studentów pierwszego roku, jak i 74-procentowym wskaźnikiem ukończenia studiów w ciągu czterech lat, co stanowi najwyższy wskaźnik ukończenia w kraju wśród porównywalnych programów, według US News & World Report. Nasz wskaźnik ukończenia studiów jest również ponad dwukrotnie wyższy od krajowej średniej dla uniwersytetów publicznych (33%, według Departamentu Edukacji USA). Oznacza to, że studenci zarówno pozostają, jak i odnoszą sukcesy w ACES.

87% Zatrudnionych lub kontynuujących edukację

W ciągu sześciu miesięcy po ukończeniu studiów nasi studenci są zatrudnieni lub dążą do dalszego kształcenia, zdobywając stopień magistra lub inne zaawansowane kwalifikacje. Około jedna trzecia absolwentów decyduje się na kontynuację nauki w szerokim zakresie dziedzin, w tym nauk ścisłych, biznesu, medycyny, zdrowia i dobrostanu oraz edukacji.

Wpływ ACES

Lekcje nauczane w naszych programach studiów są zakorzenione w badaniach, a naszym celem jest dzielenie się tymi badaniami nie tylko z naszymi studentami, ale także z społecznościami na całym świecie.

Globalny wpływ

Nasze pięć głównych obszarów badawczych obejmuje Żywność i Rolnictwo, Środowisko i Wodę, Rodzinę i Społeczności, Zdrowie i Dobrostan oraz Dane i Technologię.

Badania w każdym z tych obszarów mają potencjał do poprawy życia na globalną skalę. Aby zająć się tymi badaniami, ACES współpracuje z instytucjami na całym świecie, umożliwiając badaczom współpracę i naukę od siebie nawzajem. Nasi badacze są obecnie zaangażowani w działania w ponad 120 różnych krajach.

Lokalny wpływ

Uniwersytet Illinois Extension, działający w ramach Kolegium ACES, prowadzi działania na rzecz społeczności od 1914 roku.

Specjaliści i edukatorzy Extension zatrudnieni w całym stanie dzielą się wiedzą zdobytą dzięki badaniom uniwersyteckim z lokalnymi społecznościami poprzez programy szkoleniowe, warsztaty edukacyjne i inne.

Wpływ kadry

W sercu wszystkiego, co robi ACES, znajduje się nasza światowej klasy kadra i pracownicy. Wykładowcy we wszystkich działach ACES prowadzą badania i kształtują lekcje w angażujący, wpływowy sposób.

Aby pomóc w lepszym zrozumieniu zakresu ich pracy, wykładowcy w każdym z naszych programów napisali podsumowania swoich badań i działań edukacyjnych. Te podsumowania podkreślają nie tylko to, co obejmuje ich praca, ale także krótko wyjaśniają, jak ich wysiłki wpływają na naszych studentów i społeczności.

Historia

Uniwersytet Illinois jest uznawany na całym świecie za jeden z wielkich uniwersytetów publicznych, a Kolegium ACES było tam od samego początku. Historia uniwersytetu sięga połowy XIX wieku, kiedy to aktywista i profesor z Illinois, Jonathan Baldwin Turner, rozpoczął ruch na rzecz zapewnienia wyższego wykształcenia dla każdego w kraju, kto pragnął się uczyć. Ruch ten był mocno wspierany przez rolników i pracowników przemysłowych, którzy stanowili wówczas ponad 85 procent populacji Illinois.

W 1862 roku prezydent Abraham Lincoln podpisał Ustawę o Kolegium Grantów Ziemskich Morrilla, przekazując publiczne grunty w celu tworzenia uczelni „dla dobra rolnictwa i sztuk mechanicznych”. W marcu 1868 roku powstało 37 instytucji grantowych poświęconych temu celowi, w tym Uniwersytet Illinois (pierwotnie Illinois Industrial University).

Lokalizacja uniwersytetu w Urbana-Champaign ma jedne z najżyźniejszych gleb na świecie. Było to ogromnym atutem, gdy Ustawa Hatch z 1887 roku ustanowiła Stację Doświadczalną Rolnictwa, wprowadzając nowy nacisk na badania. Później, w 1914 roku, wiedza zdobyta dzięki badaniom uczelni i innym działaniom uniwersytetu została udostępniona obywatelom każdego stanu dzięki Ustawie Smith-Lever, która stworzyła System Współpracy Extension. Uniwersytet Illinois Extension działa do dziś, oferując programy edukacyjne i materiały mieszkańcom wszystkich 102 hrabstw Illinois.

Dziś Kolegium ACES poszerzyło swoje horyzonty, aby uczyć i badać nie tylko rolnictwo, ale także wiele dziedzin studiów, które mogą poprawić życie na całym świecie. Aby być na bieżąco z naszymi najnowszymi działaniami, przeglądaj naszą sekcję wiadomości i zapisz się do naszego biuletynu.