Program Magistra Administracji Publicznej (MPA)

Stopień MPA przygotowuje studentów do objęcia ról przywódczych w sektorze publicznym i nonprofit. Stopień Magistra Administracji Publicznej jest multidyscyplinarny i zaprojektowany, aby zapewnić wykształcenie zawodowe na poziomie magisterskim dla osób, które pragną przygotować się do kariery administracyjnej i/lub politycznej w systemach publicznych, nonprofit, bezpieczeństwa narodowego i wymiaru sprawiedliwości. Oprócz solidnego programu podstawowego obejmującego niezbędne umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji oraz różnorodnych wyborów przedmiotów fakultatywnych, studenci z mniejszym doświadczeniem zawodowym uczestniczą w stażach w agencjach publicznych i nonprofit. Wielu studentów SPA, już ugruntowanych w sektorze publicznym na średnim szczeblu zarządzania, wnosi stymulującą perspektywę rzeczywistego świata do klasy.

Nasz tradycyjny stopień MPA jest wyjątkowy, ponieważ można go zdobyć całkowicie online, całkowicie w klasie lub w połączeniu. Dostępność online oznacza, że stopień jest dostępny dla każdego studenta z dostępem do Internetu. Program nauczania, oczekiwania dotyczące stopnia oraz kompetencje są identyczne dla programów online i stacjonarnych. Studenci w programie MPA powinni spodziewać się ukończenia stopnia w nie mniej niż półtora roku i nie więcej niż sześć lat; średnio trwa to około trzech lat. W roku akademickim 2012-2013 w programie było zarejestrowanych około 120 studentów MPA.

Misja:

Program Magistra Administracji Publicznej zapewnia wysokiej jakości edukację magisterską dla obecnych i przyszłych praktyków w organizacjach publicznych i nonprofit, zarówno w kraju, jak i za granicą, aby przygotować ich do doskonałości w służbie publicznej.

Aby zrealizować tę misję, dążymy do:

• Rozwoju służby publicznej poprzez poprawę jakości systemów publicznych, nonprofit, bezpieczeństwa narodowego i wymiaru sprawiedliwości.
• Nauczania studentów z różnych środowisk, aby współpracowali w celu etycznego stawienia czoła wyzwaniom społecznym, z współczuciem, wizją, rygorem analitycznym i praktycznością.
• Wspierania i modelowania strategicznych umiejętności przywódczych: krytycznego myślenia i podejmowania decyzji, skutecznej komunikacji, kreatywnego rozwiązywania problemów, zarządzania wiedzą, zrozumienia międzysektorowego i obywatelstwa globalnego.
• Wspierania i modelowania cywilnego dyskursu publicznego, obywatelstwa, odpowiedzialności i szacunku.
• Ułatwienia procesu uczenia się przez całe życie, który ewoluuje i dostosowuje się do zmieniającej się natury dziedziny oraz ciągłego rozwoju wiedzy, umiejętności i zdolności wymaganych.

Kompetencje:

Absolwenci programu MPA będą mieli następujące kompetencje, zgodnie z wytycznymi Sieci Szkół Polityki Publicznej, Spraw i Administracji (NASPAA), naszego organu akredytacyjnego:

• Umiejętność przywództwa i zarządzania w rządzie publicznym
• Umiejętność uczestniczenia i przyczyniania się do procesu polityki publicznej
• Umiejętność analizy, syntezowania, krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji
• Umiejętność artykułowania i stosowania perspektywy służby publicznej
• Umiejętność komunikacji i produktywnej interakcji z różnorodną i zmieniającą się siłą roboczą oraz obywatelstwem

Uniwersytet Colorado Colorado Springs znajduje się na około 521 akrach w północno-wschodniej części Colorado Springs, u stóp Austin Bluffs, surowej naturalnej formacji klifowej. Kampus oferuje spektakularny widok na Front Range Gór Skalistych, w tym Pikes Peak, górę o wysokości 14 100 stóp, która zainspirowała Katharine Lee Bates do napisania "America the Beautiful" z jej szczytu w 1893 roku.

Założony w 1965 roku, UCCS został zbudowany na podstawie oryginalnego daru z 1964 roku w wysokości 80 akrów (za cenę 1 dolara) od lokalnego przedsiębiorcy George'a Dwire'a. Kampus nadal się rozwija, z niedawnymi dodatkami takimi jak Centrum Rekreacji Kampusowej, Centrum Wydarzeń Gallogly, Centrum Nauk i Inżynierii Osborna, Berger Hall, Stadion Mountain Lion oraz remonty Dwire Hall, Heller Center for the Arts and Humanities i Centennial Hall.

W semestrze jesiennym 2013 roku zarejestrowało się ponad 10 600 studentów w programach wspieranych przez stan, a prawie 1 100 studentów uczestniczyło w studiach rozszerzonych. Na UCCS 53% studentów to kobiety; 23% identyfikuje się jako studenci mniejszości etnicznych. Około 92% studentów UCCS pochodzi z Kolorado; jednak studenci z wszystkich 50 stanów i 55 krajów są reprezentowani. Ponad 325 aktywnych żołnierzy i 25 amerykańskich olimpijczyków kontynuuje naukę na UCCS. Około 84% studentów jest zapisanych na programy licencjackie, a 16% kontynuuje studia magisterskie, przy wsparciu około 1 100 wykładowców i pracowników. Obecny budżet funduszy na rok fiskalny 2014 wynosi około 186 milionów dolarów. Wydatki kampusu przynoszą około 310 milionów dolarów lokalnej gospodarce każdego roku poprzez budownictwo, wydatki pracowników i studentów, podróże oraz wydatki operacyjne.

Akredytacja

Akredytowany przez Komisję ds. Wyższego Kształcenia; członek Północno-Centralnego Stowarzyszenia Kolegiów i Szkół.

Nasza Misja

Misją Szkoły Magisterskiej jest promowanie doskonałości w edukacji magisterskiej oraz ułatwianie i wzmacnianie doświadczeń edukacyjnych i możliwości dla studentów magisterskich. Szkoła Magisterska odpowiada za nadzór i koordynację wszystkich programów magisterskich oraz zapewnienie zgodności między programami i przestrzeganie polityki Szkoły Magisterskiej.

Fakty i liczby

Rekrutacja 2014

• 11 132 studentów na kampusie w jesieni 2014, +5% (rekordowa liczba zapisów)
• 2 000 studentów zapisanych na kursy online
• 32% beneficjentów stypendium Pell
• 33% wszystkich studentów to mniejszości; 35% klasy pierwszej
• Wśród najszybciej rozwijających się uniwersytetów w stanie

Rekrutacja studentów magisterskich na jesień 2014:

• 1 753 studentów magisterskich
• Czwarta co do wielkości publiczna uczelnia w Kolorado pod względem liczby studentów magisterskich (CU Denver, CU Boulder, CSU-Fort Collins, UCCS)
• Wskaźniki ukończenia dla grup mniejszości etnicznych są równe średniej w uczelniach partnerskich
• Ponad 1 500 weteranów wojskowych, aktywnych żołnierzy i członków rodzin
• 25 amerykańskich olimpijczyków

Efektywność

• Podstawowe wydatki UCCS są o 14% niższe niż w uczelniach partnerskich
• UCCS otrzymuje o 1 023 dolary mniej wsparcia państwowego na studenta pełnoetatowego niż uczelnie partnerskie
• Czesne i opłaty UCCS są o 8% niższe niż w uczelniach partnerskich
• UCCS ma o 40% mniej pracowników w przeliczeniu na pełny etat niż uczelnie partnerskie

Wysoka jakość

• UCCS oferuje 37 stopni licencjackich, 19 magisterskich i pięć doktoranckich
• US News & World Report: Najlepsze uczelnie w Ameryce
• Trzynaste miejsce wśród publicznych uniwersytetów regionalnych na Zachodzie
• Szóste miejsce w kraju w zakresie publicznych studiów inżynieryjnych na poziomie licencjackim
• Najlepsze programy magisterskie w dziedzinie pielęgniarstwa, biznesu i spraw publicznych
• GI Jobs
• Przyjazny dla wojska (w pierwszych 20% uczelni i uniwersytetów)

Historia

Uniwersytet Colorado Colorado Springs został założony jako filia Systemu Uniwersytetu Colorado w 1965 roku. Kampus znajdował się na terenie byłego sanatorium Cragmor o powierzchni 80 akrów, centrum leczenia i domu opieki w Colorado Springs dla osób cierpiących na gruźlicę, które zostało zbudowane na początku XX wieku. W 1965 roku George J. Dwire hojnie sprzedał 80-akrową nieruchomość za 1 dolara Uniwersytetowi, a Centrum Colorado Springs Uniwersytetu Colorado zostało ustanowione.

Nieruchomość była nabywana na przestrzeni lat dzięki znaczącym darowiznom i szerokiemu wsparciu społeczności, co zaowocowało wspaniałym kampusem o powierzchni 532 akrów, który UCCS ma dzisiaj do rozwoju i wzrostu. Teren ten był niegdyś domem dla przodków rdzennych Amerykanów; pozostałości z około 30 miejsc używanych przez Indian z Wielkich Równin od około 100 r. n.e. do 1400 r. n.e. zdobią kampus.

Wczesne lata

W 1972 roku Zgromadzenie Ogólne Kolorado zatwierdziło poprawkę do konstytucji Kolorado nr 4, wyznaczając kampus Colorado Springs i dwa inne centra jako odrębne kampusy Uniwersytetu Colorado. W tym roku Dwire Hall otworzył się jako pierwszy wyłącznie akademicki budynek na kampusie. W 1974 roku powołano pierwszego kanclerza UCCS, który raportował bezpośrednio do prezydenta Uniwersytetu Colorado.

UCCS rozwijał się na przestrzeni lat, tworząc nowe programy studiów w ramach pięciu wydziałów: Biznes i Administracja; Edukacja; Inżynieria i Nauki Stosowane; Litery, Sztuki i Nauki; oraz Szkoła Spraw Publicznych. W 1997 roku referendum społecznościowe połączyło należące do miasta Beth-El College of Nursing z UCCS, czyniąc go szóstym wydziałem w Uniwersytecie.

W 2011 roku odpowiedzialność za badania została oficjalnie dodana do ustawowej misji UCCS przez legislaturę Kolorado. Dziś, odpowiadając na potrzeby drugiego co do wielkości miasta Kolorado i regionów poza nim, UCCS oferuje 34 stopnie licencjackie, 19 magisterskich i pięć doktoranckich poprzez swoje sześć wydziałów i szkół.

Dziś

Dziś kampus mieści rozległe budynki wykładowe, mieszkania studenckie, centrum rekreacyjne, kompleks sportowy, centrum rozwoju rodzin, teatr Dusty Loo "Bon Vivant", Centrum El Pomar oraz Bibliotekę Rodziny Kraemer, Centrum Wydarzeń Gallogly oraz Centrum Nauk i Inżynierii Osborna; rozpoczęcie budowy innowacyjnego Centrum Nauk o Zdrowiu Akademickim Lane miało miejsce w czerwcu 2012 roku. Od 2000 roku historyczne budynki, takie jak oryginalny Main Hall, Cragmor Hall i Dwire Hall, zostały odnowione.

Od pierwszej ceremonii ukończenia w 1975 roku, UCCS ukończył około 35 000 studentów. W tym roku roczna liczba zapisów wynosi ponad 10 500 studentów, obsługiwanych przez prawie 1 000 wykładowców i pracowników, realizujących misję i wizję uniwersytetu. UCCS przewiduje zapisanie 13 000 studentów do 2020 roku.

Dzięki zaangażowaniu swojej społeczności, absolwentów oraz wykładowców i pracowników, UCCS stał się dynamicznym uniwersytetem gotowym do osiągania niezwykłych rzeczy w XXI wieku. To uniwersytet zbudowany przez społeczność, aby służyć całej społeczności. Jego dziedzictwo zaangażowania obiecuje stworzenie możliwości do zbudowania wspaniałego uniwersytetu w wspaniałym mieście.