Magisterium w Sztucznej Inteligencji Skoncentrowanej na Człowieku

Sztuczna inteligencja skoncentrowana na człowieku to nowa paradigma, która obecnie jest w centrum badań i działań rozwojowych zarówno dużych firm, jak i prestiżowych międzynarodowych ośrodków badawczych w USA i Europie. Podstawową ideą jest przesunięcie uwagi sztucznej inteligencji z aplikacji "samodzielnych", mających na celu zastąpienie ludzi w inteligentnych zadaniach, na interaktywne aplikacje, w których inteligencja ludzka i maszyny współpracują, aby przezwyciężyć ograniczenia obu.

Ogólnym celem tego programu magisterskiego jest kształcenie nowych profesjonalistów zdolnych do towarzyszenia powszechnemu rozpowszechnieniu sztucznej inteligencji w świecie zawodowym, umożliwiając rozsądne i odpowiedzialne włączenie nowych technologii w kontekst ludzki, w którym mają być stosowane. Integracja ta ma na celu rozwiązanie złożonych problemów, które obejmują konstelację zmiennych nietechnicznych: cele strategiczne, wartości moralne, ograniczenia prawne, uprzedzenia poznawcze oraz inne czynniki psychologiczne i społeczne. Z tej perspektywy wkład agentów ludzkich staje się integralną częścią systemu sztucznej inteligencji, a sama sztuczna inteligencja staje się zestawem zaawansowanych technologii, które mają na celu wzmocnienie inteligencji agentów ludzkich poprzez rozszerzenie ich zdolności poznawczych. Stąd istnieje zasadnicza potrzeba silnych umiejętności interdyscyplinarnych, aby sensownie i odpowiedzialnie kierować tym procesem integracji nowych technologii w kontekście rzeczywistym.

Celem jest kształcenie postaci łączących twarde umiejętności doświadczonych programistów z umiejętnościami miękkimi potrzebnymi do integracji aplikacji AI w kontekście ludzkim, w którym są wdrażane.

Ekspert w zakresie współpracy człowiek-AI

Funkcja w kontekście biznesowym: - Koordynowanie hybrydowych zespołów roboczych (składających się z ludzi o różnych umiejętnościach i maszyn), wspieranie interakcji między ekspertami IT, menedżerami, ekspertami w danej dziedzinie, projektantami UX i interesariuszami. - Organizowanie podziału zadań i sposobów współpracy między ludźmi a maszynami, uwzględniając aspekty psychologiczne, etyczne, socjologiczne i kulturowe. - Tłumaczenie potrzeb interesariuszy w celu opracowania odpowiednich projektów rozwojowych opartych na AI w organizacji lub firmie. - Proponowanie sesji coachingowych i szkoleniowych, w których ilustruje się pracownikom korzyści, jakie hybrydowe zespoły człowiek-maszyna mogą przynieść organizacji. - Koordynowanie współpracy z zewnętrznymi konsultantami (ekonomistami, socjologami, analitykami). - Proponowanie nowych wskaźników wydajności do oceny efektywności hybrydowych zespołów. - Odpowiednia ocena etycznych, psychologicznych i społecznych aspektów wprowadzenia sztucznej inteligencji do środowiska pracy i ogólnego kontekstu społecznego.

Umiejętności związane z funkcją: - Umiejętność podejmowania decyzji na podstawie logiczno-epistemologicznych, poznawczych i obliczeniowych podstaw sztucznej inteligencji; - Umiejętność korzystania z narzędzi analizy danych i wizualizacji mających na celu interakcję człowiek-komputer; - Umiejętność przyczyniania się do rozwoju zastosowań sztucznej inteligencji w dziedzinach edukacji, nauk humanistycznych, sztuki i kultury; - Umiejętność łączenia współpracowników o różnych umiejętnościach w celu skutecznej integracji technologii sztucznej inteligencji w kontekście pracy.

Możliwości zatrudnienia: Absolwent studiów magisterskich będzie mógł znaleźć zatrudnienie jako osoba kontaktowa AI w małych i średnich firmach, w przedsiębiorstwach i grupach korporacyjnych, w tym tych o wymiarze transnarodowym, w administracjach publicznych, niezależnych organach oraz agencjach krajowych, unijnych i międzynarodowych. Może również pełnić rolę niezależnego konsultanta.

Ekspert w zakresie Neuro-AI

Funkcja w kontekście pracy: - wykorzystanie wirtualnych modeli mózgu do zaawansowania diagnostyki i terapii/rehabilitacji w kierunku medycyny precyzyjnej i spersonalizowanej, w neurologii klinicznej; - łączenie środowiska klinicznego z nowymi technologiami ICT opartymi na AI; - nadzorowanie działań szkoleniowych personelu medycznego poprzez wspieranie wzrostu i rozpowszechniania "kultury AI". - odpowiednia ocena etycznych, psychologicznych i społecznych aspektów związanych z wprowadzeniem sztucznej inteligencji w kontekście zdrowia i społecznym.

Kompetencje związane z funkcją: - umiejętność podejmowania decyzji na podstawie neurobiologicznych, poznawczych i informatycznych podstaw AI; - umiejętność analizy i wizualizacji danych w kontekście interakcji człowiek-komputer; - umiejętność koordynowania zespołu składającego się z informatyków i ekspertów w danej dziedzinie; - umiejętność stosowania AI w dziedzinie medycyny.

Możliwości zatrudnienia: Placówki kliniczne, zarówno publiczne jak i prywatne, centra neurobiologiczne, działy R&D rozwijające platformy cyfrowe i technologiczne dla medycyny spersonalizowanej i precyzyjnej, działy ICT w dziedzinie biomedycznej.

Ekspert w zakresie AI i prawa

Funkcja w kontekście biznesowym: - stosowanie technik AI w ramach odpowiednich ram prawnych agencji publicznych, organizacji prywatnych lub organizacji międzynarodowych; - doradzanie organom decyzyjnym i praktykom IT w zakresie ochrony praw w operacjach zbierania i analizy danych oraz procesach podejmowania decyzji algorytmicznych; - nadzorowanie świadomego użycia AI przez użytkowników lub jakichkolwiek profili odpowiedzialności cywilnej i karnej (dla użytkownika lub organizacji) wynikających z użycia innowacyjnych narzędzi; - wykonywanie funkcji zapobiegania dyskryminacji i nadzoru nad ochroną danych; - nadzorowanie działań szkoleniowych personelu poprzez wspieranie wzrostu i rozpowszechniania "kultury AI".

Umiejętności związane z funkcją: - umiejętność podejmowania decyzji na podstawie prawnych, etycznych, poznawczych i informatycznych podstaw AI; - umiejętność pracy z metodologiami AI stosowanymi w organizacjach publicznych i prywatnych; - umiejętność dostrzegania możliwości rozwoju sztucznej inteligencji, nadzorując jakiekolwiek profile odpowiedzialności cywilnej lub karnej wynikające z jej użycia; - umiejętność koordynowania zespołu składającego się z ekspertów IT i ekspertów w danej dziedzinie; - umiejętność interakcji z menedżerami, ekspertami IT i użytkownikami organizacji publicznych i prywatnych stosujących techniki AI w celu nadzorowania ochrony praw w grze.

Możliwości zatrudnienia: Korporacje i grupy korporacyjne, w tym te o wymiarze transnarodowym; administracje publiczne; niezależne organy oraz agencje krajowe, unijne i międzynarodowe; osoby samozatrudnione.

Uniwersytet w Mediolanie to publiczna uczelnia dydaktyczna i badawcza, która - z 8 wydziałami i 2 szkołami oraz kadrą dydaktyczną liczącą ponad 2000 profesorów - wyróżnia się szeroką gamą dziedzin dyscyplinarnych. Jako wiodąca instytucja w Włoszech i Europie w zakresie produktywności naukowej, Uniwersytet w Mediolanie jest największym uniwersytetem w regionie, z około 64 000 studentów; jest również ważnym zasobem dla kontekstu społeczno-ekonomicznego, którego jest częścią. Mediolan jest bowiem stolicą Lombardii, jednego z najbardziej dynamicznych i międzynarodowych regionów w Unii Europejskiej, liderem w krajowej gospodarce, który stoi na czołowej pozycji we Włoszech w zakresie inwestycji w badania i rozwój oraz zaangażowania w innowacje technologiczne.

Uniwersytet w Mediolanie posiada również niezwykłe dziedzictwo artystyczne i kulturowe, które obejmuje ważne budynki historyczne, zbiory dziedziczone i nabyte, archiwa, ogrody botaniczne oraz stary Obserwatorium Brera zlecone przez Marię Teresę Austriacką. Wydziały Uniwersytetu mieszczą się w ważnych budynkach historycznych w centrum Mediolanu oraz w nowoczesnych budynkach w obszarze znanym jako Città Studi (Miasto Studiów). Wśród pałaców, które mieszczą obiekty Uniwersytetu, znajduje się stara Ca' Granda (wielki dom) – monumentalny kompleks z XV wieku w sercu historycznego centrum miasta - XVIII-wieczny Palazzo Greppi zaprojektowany przez Giuseppe Piermariniego – który zbudował Teatr La Scala w Mediolanie – oraz XVII-wieczny Kolegium Sant’Alessandro zlecone przez rodzinę Arcimboldi. Zbiór książek, który jest jednym z najbogatszych w regionie, jest przechowywany w 47 bibliotekach, podczas gdy Centrum APICE gromadzi rzadkie i cenne zbiory książek oraz archiwa. Uniwersytet ma również Chór i własną Orkiestrę, które aktywnie przyczyniają się do życia kulturalnego miasta i otrzymują międzynarodowe uznanie coraz częściej.