Magisterium w Studiach Migracyjnych i Nowych Społeczeństwach

Program Magisterski w zakresie Studiów Migracyjnych i Nowych Społeczeństw jest unikalnym wspólnym programem, opracowanym w ramach "Sojuszu Uniwersytetów Europejskich 4EU+" przez Uniwersytet w Mediolanie, Uniwersytet Karola w Pradze oraz Uniwersytet Warszawski.

Ostatecznym celem Studiów Migracyjnych i Nowych Społeczeństw jest zapewnienie studentom dogłębnego zrozumienia społecznych i politycznych możliwości oraz wyzwań związanych z migracją globalną i wewnątrzunijną oraz umożliwienie im nabycia kompetencji i narzędzi analitycznych do krytycznej interpretacji złożonych zjawisk politycznych lub społeczno-ekonomicznych oraz oceny ich normatywnych, społecznych, politycznych i antropologicznych implikacji.

Na podstawie wiedzy zdobytej podczas kursu, absolwenci będą w stanie (i) przyczynić się do działań międzynarodowych i krajowych organizacji rządowych i pozarządowych, (ii) zajmować się zadaniami i funkcjami związanymi z zarządzaniem przepływami migracyjnymi oraz integracją migrantów, ze szczególnym uwzględnieniem europejskiego scenariusza (co jest w pełnej zgodności z celami kierunku studiów europejskich).

W związku z tym program wspiera nabywanie narzędzi metodologicznych do badania zjawisk empirycznych, wyjaśniania ich dynamiki oraz przewidywania ich ewolucji, a także wzmacnianie umiejętności logicznych i argumentacyjnych. Interakcja między wykładowcami a studentami pochodzącymi z różnych krajów europejskich ma na celu wspieranie edukacyjnych ścieżek uczenia się opartych na dialogu między podmiotami o różnej narodowości, doświadczeniu i tle. Działania dydaktyczne w ramach Magisterskiego Programu w zakresie Studiów Migracyjnych i Nowych Społeczeństw są głównie organizowane w formie seminariów i są zaprojektowane w celu zastosowania podejścia skoncentrowanego na studencie, przy użyciu innowacyjnych metod nauczania (np.: odwrócona klasa, nauczanie w laboratoriach, kliniki, studia przypadków itp.), w pełnej zgodności z wytycznymi wydanymi przez program "Sojuszu Uniwersytetów Europejskich 4EU+".

Na koniec studiów studenci otrzymają jeden dyplom dla trzech uniwersytetów, który wskaże, dla każdego kraju, klasę stopnia odniesienia (dla Włoch LM-90 Studia europejskie, dla Uniwersytetu Karola: Magisterskie Studia Nauk Społecznych; dla Uniwersytetu Warszawskiego: Magisterskie Studia w zakresie Artes Liberales).

Identyfikacja możliwości zawodowych opiera się na analizie rynku pracy i potrzeb terytorialnych.

W szczególności konsultacje z interesariuszami ujawniły ogólne zainteresowanie integracją absolwentów z dogłębną wiedzą na temat zjawiska migracji, jego dynamiki oraz problemów związanych z przyjmowaniem i integracją migrantów w obszarze organizacji międzynarodowych, administracji publicznej, a także w obszarze integracji i przyjmowania migrantów, ale także w sektorze prywatnym, w firmach, w których odczuwana jest potrzeba zatrudnienia i włączenia osoby migranta. Zainteresowanie to potwierdzają dane dotyczące ogólnie klasy stopnia w studiach europejskich, które pokazują, że 79% absolwentów znajduje stałe zatrudnienie pięć lat po ukończeniu studiów, zarówno w sektorze publicznym, jak i prywatnym (zob. dane Alma Laurea dotyczące klasy stopnia w studiach europejskich). W przeciwieństwie do innych kierunków tej samej klasy stopnia, kurs ma na celu, jak sugerują partnerzy społeczni, rozwój dwóch umiejętności wysoko poszukiwanych na rynku pracy:

a) nabycie umiejętności komunikacyjnych, w tym cyfrowych, odpowiednich do kontekstu, połączonych z umiejętnością empatycznego i szanującego różnorodność językową i kulturową odnoszenia się do migranta; b) nabycie umiejętności w zakresie orientacji zawodowej i zasobów ludzkich z umiejętnościami odpowiednimi do radzenia sobie z konkretną sytuacją pracowników migrantów. Ta wiedza może być udostępniona zarówno sektorowi prywatnemu, jak i publicznemu.

W świetle przeprowadzonej analizy rynku, należy wykształcić następujące postacie zawodowe:

1) Pracownik w polityce migracyjnej i zarządzaniu przepływami w administracji publicznej i organizacjach międzynarodowych

"Funkcja w kontekście pracy": Kurs ma na celu kształcenie profesjonalnych postaci zdolnych do przyczynienia się do rozwoju i wdrażania polityki interwencji publicznych w dziedzinie migracji, przyjmowania i zarządzania przepływami. Te kompetencje są wymagane w instytucjach europejskich i międzynarodowych, a także w administracjach publicznych na poziomie ministerialnym, regionalnym i lokalnym.

"Kompetencje związane z funkcjami": Interdyscyplinarne umiejętności nabyte podczas kursu zapewniają absolwentowi holistyczne podejście przydatne do identyfikacji najskuteczniejszych strategii promowania i wdrażania polityk w tej dziedzinie. W szczególności kurs ma na celu rozwój umiejętności wymaganych przez organizacje międzynarodowe i administracje publiczne do wdrażania skutecznych polityk. Szczególną uwagę zwraca się na rozwój umiejętności cyfrowych, komunikacyjnych i językowych, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu migracyjnego. Ponadto, dzięki umiejętnościom nabytym w oferowanym kursie, absolwent może prowadzić badania i przygotowywać raporty w odniesieniu do obowiązującego ustawodawstwa i polityk.

"Możliwości kariery": Ekspert w polityce migracyjnej może znaleźć odpowiednie stanowisko zawodowe, po zdaniu wszelkich testów konkursowych, gdzie to przewidziano, w ramach organizacji europejskich i międzynarodowych, a także administracji państwowych (krajowych, regionalnych i lokalnych), organów publicznych, przedsiębiorstw publicznych. Kurs jest skierowany, z jednej strony, do tradycyjnych aktorów działających w obszarze migracji, przede wszystkim organizacji międzynarodowych i europejskich (takich jak, między innymi, UNHCR, IOM, Komisja Europejska) oraz instytucji krajowych (Ministerstwo Spraw Wewnętrznych, prefektury, komisje terytorialne); z drugiej strony, kurs ma na celu odpowiedź na zapotrzebowanie na nowych profesjonalistów kompetentnych w zarządzaniu zjawiskiem migracji, którzy mogą być wykorzystywani w organach publicznych (nawet jeśli nie działają bezpośrednio w sektorze przyjmowania).

2) Operator w obszarze trzeciego sektora, przyjmowania i integracji

"Funkcja w kontekście pracy": Kurs ma na celu kształcenie doświadczonych operatorów, którzy mogą działać w organizacjach non-profit (w tym organizacjach non-profit, NGO, stowarzyszeniach i spółdzielniach socjalnych), działających na poziomie lokalnym, krajowym, europejskim i międzynarodowym, oraz w stowarzyszeniach pracujących w świecie gościnności i integracji. Absolwent będzie pełnił funkcje doradcze i projektowe w zakresie ścieżek przyjmowania oraz wsparcia w działalności centrów przyjmowania.

"Kompetencje związane z funkcjami": Kurs ma na celu dostarczenie interdyscyplinarnych umiejętności prawnych, socjologicznych, psychologicznych, antropologicznych i językowych, aby przygotować absolwenta na różnorodne wyzwania, jakie stawia przyjęcie migranta. Dzięki umiejętnościom nabytym w kursie, student będzie w stanie stawić czoła zarówno fazom pierwszego przyjęcia, jak i wsparcia w składaniu wniosku o ochronę, a także fazom, które mają na celu integrację, zatrudnienie, dostęp do usług (opieka społeczna) i pobyt migranta. Szczególną uwagę zwraca się na wzmocnienie umiejętności językowych i relacyjnych w odniesieniu do procedur przyjmowania.

"Możliwości kariery": Operator może znaleźć miejsce zawodowe w ramach stowarzyszeń, spółdzielni socjalnych, organizacji non-profit, w tym organizacji non-profit, NGO działających na poziomie lokalnym, krajowym, europejskim i międzynarodowym, które działają w obszarze przyjmowania i integracji migrantów.

3) Specjalista i doradca w zarządzaniu różnorodnością i orientacji zawodowej

"Funkcja w kontekście pracy": Kurs ma na celu kształcenie profesjonalnych postaci w dziedzinie orientacji zawodowej i zasobów ludzkich z umiejętnościami odpowiednimi do radzenia sobie z konkretną sytuacją pracowników migrantów. Absolwent może być zatrudniony zarówno w świecie biznesu, jak i w sektorze publicznym w różnych działaniach, takich jak: orientacja zawodowa, zarządzanie umowami o pracę, udział w negocjacjach związkowych, rozwój planów opieki korporacyjnej, uwzględniając potrzeby pracowników migrantów.

"Kompetencje związane z funkcjami": Kurs ma na celu rozwój umiejętności prawnych (na poziomie międzynarodowym, europejskim, porównawczym), ekonomicznych, socjologicznych i językowych w zakresie zarządzania stosunkiem pracy w jego różnych fazach, zarządzania personelem, sporami indywidualnymi i zbiorowymi ze szczególnym uwzględnieniem pracowników migrantów.

"Możliwości kariery": Ekspert w zarządzaniu różnorodnością i orientacji zawodowej może znaleźć miejsce zarówno w sektorze publicznym, jak i w sektorze biznesowym, jako operator usług zatrudnienia i aktywnej polityki rynku pracy, jako doradca w zakresie orientacji zawodowej, w zarządzaniu zasobami ludzkimi i strategiach pracy. Ponadto, absolwent będzie mógł znaleźć miejsce jako doradca w instytucjach i organizacjach administracji publicznej lub organów trzeciego sektora, które oferują, na przykład, usługi doradcze. Ponadto, doradztwo może być również prowadzone w ramach zawodu, na rzecz osób fizycznych lub firm.

4) Ekspert w kwestiach migracyjnych w dziedzinie komunikacji

"Funkcja w kontekście pracy": Kurs ma na celu kształcenie profesjonalnych postaci w dziedzinie komunikacji i mediów, z konkretnymi umiejętnościami w zakresie reprezentacji zjawiska migracji. Umiejętności te są wymagane zarówno w dziennikarstwie (na papierze, w radiu, telewizji, online), jak i w dziedzinie komunikacji publicznej, instytucjonalnej i politycznej. Absolwent w zakresie studiów migracyjnych i nowych społeczeństw będzie w stanie przygotować informowane badania i raporty oparte na badaniach i analizach przeprowadzonych z metodologiami przewidzianymi przez badania w dziedzinie społecznej i antropologicznej, aby zapewnić poprawną reprezentację migranta.

"Kompetencje związane z funkcjami": Kursy prowadzone w ramach kursu mają na celu kształcenie umiejętności metodologicznych, językowych, cyfrowych i komunikacyjnych w celu badania i reprezentowania zjawiska migracji w sposób informowany, poprawny, świadomy i skuteczny.

"Możliwości kariery": Absolwent będzie mógł znaleźć stanowisko jako ekspert w dziennikarstwie i komunikacji multimedialnej, jako menedżer mediów społecznościowych lub jako ekspert w komunikacji politycznej i instytucjonalnej w różnych sektorach: w świecie dziennikarstwa, w gazetach drukowanych, online lub radiu; w agencjach komunikacyjnych; w administracjach publicznych lub organach trzeciego sektora, które zamierzają rozwijać świadomą komunikację na temat migracji, w dziedzinie badań naukowych, także w kontekście akademickim.

Uniwersytet w Mediolanie to publiczna uczelnia dydaktyczna i badawcza, która - z 8 wydziałami i 2 szkołami oraz kadrą dydaktyczną liczącą ponad 2000 profesorów - wyróżnia się szeroką gamą dziedzin dyscyplinarnych. Jako wiodąca instytucja w Włoszech i Europie w zakresie produktywności naukowej, Uniwersytet w Mediolanie jest największym uniwersytetem w regionie, z około 64 000 studentów; jest również ważnym zasobem dla kontekstu społeczno-ekonomicznego, którego jest częścią. Mediolan jest bowiem stolicą Lombardii, jednego z najbardziej dynamicznych i międzynarodowych regionów w Unii Europejskiej, liderem w krajowej gospodarce, który stoi na czołowej pozycji we Włoszech w zakresie inwestycji w badania i rozwój oraz zaangażowania w innowacje technologiczne.

Uniwersytet w Mediolanie posiada również niezwykłe dziedzictwo artystyczne i kulturowe, które obejmuje ważne budynki historyczne, zbiory dziedziczone i nabyte, archiwa, ogrody botaniczne oraz stary Obserwatorium Brera zlecone przez Marię Teresę Austriacką. Wydziały Uniwersytetu mieszczą się w ważnych budynkach historycznych w centrum Mediolanu oraz w nowoczesnych budynkach w obszarze znanym jako Città Studi (Miasto Studiów). Wśród pałaców, które mieszczą obiekty Uniwersytetu, znajduje się stara Ca' Granda (wielki dom) – monumentalny kompleks z XV wieku w sercu historycznego centrum miasta - XVIII-wieczny Palazzo Greppi zaprojektowany przez Giuseppe Piermariniego – który zbudował Teatr La Scala w Mediolanie – oraz XVII-wieczny Kolegium Sant’Alessandro zlecone przez rodzinę Arcimboldi. Zbiór książek, który jest jednym z najbogatszych w regionie, jest przechowywany w 47 bibliotekach, podczas gdy Centrum APICE gromadzi rzadkie i cenne zbiory książek oraz archiwa. Uniwersytet ma również Chór i własną Orkiestrę, które aktywnie przyczyniają się do życia kulturalnego miasta i otrzymują międzynarodowe uznanie coraz częściej.