Licencjat w Obrazowaniu Diagnostycznym (Hons)

Diagnostyczni radiografowie produkują i interpretują obrazy ludzkiego ciała. Diagnostyka obrazowa jest kluczowa dla opieki zdrowotnej i ma zasadnicze znaczenie w diagnozowaniu i leczeniu urazów oraz chorób.

Kwalifikacja w zakresie diagnostyki obrazowej GCU jest uznawana na całym świecie i pozwala na rejestrację w Radzie Zawodów Zdrowia i Opieki (HCPC) oraz w Towarzystwie i Kolegium Radiografów.

Większość diagnostycznych radiografów w Szkocji kończy studia na GCU, wyposażona w wiedzę, kompetencje i cechy potrzebne do pracy w nowoczesnych usługach zdrowotnych i społecznych. Będziesz mieć dostęp do dedykowanego pomieszczenia rentgenowskiego, które symuluje praktykę.

Wybór praktyki na koniec trzeciego roku daje możliwość studiowania za granicą.

Daty rozpoczęcia dla studentów międzynarodowych

Dla nowych studentów międzynarodowych, wydarzenia orientacyjne rozpoczynają się 14 września 2018. Ten dodatkowy czas jest specjalnie zaprojektowany, aby pomóc nowym studentom międzynarodowym w osiedleniu się w Wielkiej Brytanii i GCU przed rozpoczęciem ogólnej indukcji studentów i zajęć.

W tym okresie odbędzie się wiele zabawnych i informacyjnych aktywności, w tym wycieczki po kampusie i mieście, a także wydarzenia powitalne, podczas których będziesz mógł poznać innych studentów międzynarodowych.

Metody oceny

Używamy szerokiego zakresu metod nauczania i uczenia się, aby zapewnić, że masz zarówno niezbędną wiedzę i zrozumienie biznesu i zarządzania, jak i portfolio umiejętności intelektualnych i osobistych.

Każdy moduł w programie stosuje swoją własną strategię nauczania, uczenia się i oceny, aby osiągnąć cele edukacyjne. Metody oceny różnią się między modułami i mogą obejmować egzaminy niejawne, testy klasowe, eseje, raporty zarządzające, studia przypadków, prezentacje i pracę grupową.

Metody nauczania

Metody nauczania i uczenia się, które stosujemy, zapewniają, że nasz program jest zarówno zawodowo istotny, jak i akademicko wymagający. Nasze podejście jest skoncentrowane na studencie, praktyczne, uczestniczące i dostosowane do potrzeb pracodawców.

Odeszliśmy od tradycyjnego nauczania skoncentrowanego na nauczycielu na rzecz bardziej niezależnego podejścia do nauki, w którym zachęca się do rozwijania umiejętności krytycznego myślenia.

Uniwersytet Glasgow Caledonian to wyjątkowy, inkluzyjny i nowoczesny uniwersytet, który zobowiązuje się do swojej misji społecznej na rzecz promowania wspólnego dobra. Staliśmy się międzynarodowym centrum doskonałości w szkolnictwie wyższym, promując zatrudnialność i globalne obywatelstwo wśród naszych absolwentów. Otrzymujemy nagrody za nasze wsparcie i zaangażowanie w doświadczenia studentów, jednocześnie wprowadzając innowacje dzięki naszym badaniom na światowym poziomie w kluczowych obszarach siły. Mamy tradycję poszerzania dostępu do szkolnictwa wyższego dla utalentowanych osób, niezależnie od ich pochodzenia, i wykorzystujemy nasz kapitał intelektualny i społeczny dla dobra społeczności, którym służymy w Szkocji i na całym świecie.

Uniwersytet Glasgow Caledonian (GCU) to tętniący życiem, innowacyjny i wielokrotnie nagradzany uniwersytet dla wspólnego dobra.

Dążymy do przyczynienia się do społeczeństwa w sposób, który obejmuje, a jednocześnie wykracza poza tradycyjną rolę uniwersytetu. Zobowiązanie GCU do wspólnego dobra ożywa i jest realizowane przez studentów i pracowników w różnych szkołach i wydziałach akademickich.

Witaj w Szkole Zdrowia i Nauk o Życiu

Szkoła Zdrowia i Nauk o Życiu, jedna z trzech szkół akademickich w GCU, łączy wydziały Nauk o Życiu, Psychologii, Pracy Socjalnej oraz Nauk o Zdrowiu i Pielęgniarstwa oraz Zdrowia Społecznego.

Współpracując z naszymi pracownikami, studentami i zewnętrznymi interesariuszami, Szkoła Zdrowia i Nauk o Życiu stworzyła jednoczącą wizję, mającą na celu realizację Strategii Uniwersytetu 2020, wprowadzając doskonałość, zaangażowanie i energię w każdy aspekt życia szkoły.

Nasza szkoła łączy wydziały Nauk o Życiu, Psychologii, Pracy Socjalnej oraz Nauk o Zdrowiu i Pielęgniarstwa oraz Zdrowia Społecznego. Współpraca międzywydziałowa pozwala szkole oferować niezrównany zakres programów nauczania i elastycznych opcji dostarczania, badań, szkoleń dostosowanych do potrzeb oraz usług doradczych w sektorach zdrowia, opieki społecznej i nauk o życiu.

Szkoła ma ponad 280 pracowników akademickich, w tym profesorów, wykładowców, stypendystów badawczych i asystentów badawczych. Otrzymaliśmy znakomity wynik 93% satysfakcji studentów w najnowszej Krajowej Ankiety Studentów. Mamy ponad 4000 studentów z całego świata, w tym z Wielkiej Brytanii, Kanady, Mjanmy, Indonezji, Kuwejtu, Arabii Saudyjskiej i Bangladeszu. Są oni wysoko cenioną i integralną częścią naszej społeczności akademickiej.

Jesteśmy zobowiązani do innowacyjnej, angażującej i międzyzawodowej edukacji dla wszystkich naszych studentów. To jest wspierane przez nasze światowej klasy obiekty i nowatorskie badania. Sukces naszej metodologii potwierdzają nasze znakomite wyniki w Krajowej Ankiety Studentów.

Doskonalenie Badań

Doskonalenie w nauczaniu i badaniach, najlepsi akademicy, wspierające i stymulujące środowisko nauki w szerokim zakresie obszarów – od Biosciences Żywnościowych po Pielęgniarstwo.

Nasze Badania

W REF 2014 zajęliśmy miejsce w pierwszej 20 w Wielkiej Brytanii w zakresie badań zdrowotnych na światowym poziomie i o międzynarodowej doskonałości. Dowiedz się o naszych nagradzanych akademikach i dynamicznej społeczności badawczej.

Nasze Obiekty

Oferujemy studentom i firmom dostęp do nowoczesnych obiektów nauczania i badań we wszystkich naszych wydziałach.

Nasze Wydziały

Mocne strony Szkoły Zdrowia i Nauk o Życiu oraz związanym z nią Instytucie Zastosowanych Badań Zdrowotnych leżą w naszej profesjonalnej wiedzy, wielodyscyplinarnym zespole dostarczającym usługi oraz ścisłym przestrzeganiu standardów regulacyjnych, które wymagają partnerstw z organizacjami publicznymi, komercyjnymi i pozarządowymi.

Zaangażowanie naszej szkoły w doskonałość i współpracę zapewnia, że jesteśmy na czołowej pozycji w zakresie praktyki i wiedzy na poziomie licencjackim, magisterskim i badawczym, inspirowani indywidualną i zbiorową chęcią przyczynienia się do poprawy zdrowia i dobrostanu.

Nasza szkoła oferuje szeroki zakres wiedzy teoretycznej, umiejętności praktycznych i zaangażowania edukacyjnego, obejmującego społeczność, laboratoria, biznes i łóżka szpitalne, a także powracającego do społeczności, wspieranego przez ciągłe inwestycje w naszych ludzi i obiekty.

Szkoła składa się z trzech wydziałów podzielonych na grupy przedmiotowe:

• Wydział Pielęgniarstwa i Zdrowia Społecznego
• Wydział Psychologii, Pracy Socjalnej i Nauk o Zdrowiu
• Wydział Nauk o Życiu

Praktyczne Kariera Akademicka

Nasza polityka wspierania Praktycznych/Klinicznych Karier Akademickich we wszystkich dyscyplinach jest fundamentalna dla Szkoły Zdrowia i Nauk o Życiu. Są one wbudowane w naszą misję na rzecz Wspólnego Dobra i stanowią podstawę naszego zobowiązania do zapewnienia, że praktyka, zarówno kliniczna, jak i akademicka, napędza nasze nauczanie i nasze badania.

Naszym ciągłym celem jest ustanowienie naszej szkoły jako krajowego i międzynarodowego centrum doskonałości, w którym Kliniczne Kariera Badawcze i Praktyczne Kariera Edukacyjne stanowią kluczowy element tej wizji.

Kliniczni akademicy naszej szkoły skutecznie integrują wiedzę kliniczną, umiejętności, badania i edukację w swojej specjalistycznej dziedzinie, aby przynieść korzyści pacjentom/klientom i uczniom oraz poprawić jakość usług.

Dzięki naszym Klinicznym Karierom Badawczym i Praktycznym Karierom Edukacyjnym, Szkoła Zdrowia i Nauk o Życiu angażuje się w badania i edukację w rzeczywistym świecie, aby odpowiedzieć na prawdziwe dylematy w praktyce i pytania stawiane przez tych, którzy są na czołowej pozycji w dostarczaniu usług i opieki. Praktyka napędza nasze nauczanie i badania, a nasze badania dostarczają dowodów, które są wdrażane w praktyce, aby przynieść korzyści pacjentom/klientom, społecznościom oraz usługom zdrowia i opieki społecznej.

Wsparcie dla praktycznych karier akademickich

Kliniczni akademicy badawczy i praktyczni edukacyjni reprezentują wszystkie dyscypliny w Szkole Zdrowia i Nauk o Życiu i są członkami ustalonych grup badawczych w Instytucie Zastosowanych Badań Zdrowotnych, z jego powiązaną infrastrukturą i wpływem badań. Pełnią kluczowe role w generowaniu ważnych pytań badawczych z praktyki oraz w pracy nad zapewnieniem, że nowe dowody kształtują i wpływają na dostarczanie usług oraz politykę zdrowia i opieki społecznej. Szkoła ma praktyków badań akademickich/praktycznych oraz praktyków edukacji akademickiej w obszarach:

• Pielęgniarstwo
• Praca Socjalna
• Psychologia
• Fizjoterapia
• Terapia Zajęciowa
• Podologia
• Radiologia
• Nauki o Wzroku – Optyka, Ortoptystyka
• Praktyka w Oddziale Operacyjnym