Kolegium Edukacji
Witaj w Kolegium Edukacji na Uniwersytecie Albany State, gdzie naszym celem jest zwiększenie poziomu wykształcenia interesariuszy w regionie Południowo-Zachodniej Georgii i poza nim poprzez nasze transformacyjne inicjatywy edukacyjne: Transformacja Programu Przygotowania Nauczycieli poprzez Ciągłe Doskonalenie Programu; Transformacja Wydziału i Pracowników poprzez Rozwój Zawodowy; Transformacja Kandydatów poprzez Wiedzę, Umiejętności i Postawy; oraz Transformacja Szkół i Społeczności poprzez Aktywną Zaangażowanie. W związku z tym, nasza oddana i różnorodna kadra dydaktyczna i pracownicy są zobowiązani do transformacyjnej edukacji, w której dążymy do pomocy każdemu interesariuszowi w realizacji jego lub jej pełnego potencjału.
Kolegium Edukacji składa się z dwóch wydziałów:
- Przygotowanie Nauczycieli
- Doradztwo i Przywództwo Edukacyjne
Akredytacja
Kolegium Edukacji na Uniwersytecie Albany State jest akredytowane przez Radę ds. Akredytacji Przygotowania Nauczycieli (CAEP) i jest instytucją Amerykańskiego Stowarzyszenia Uczelni Kształcenia Nauczycieli (AACTE). Wszystkie programy przygotowania nauczycieli i inne programy zawodowe w Kolegium są akredytowane przez CAEP oraz Georgia Professional Standards Commission (GaPSC). Nasze Doradztwo Szkolne jest akredytowane przez Radę ds. Akredytacji Programów Doradztwa i Pokrewnych Programów Edukacyjnych (CACREP).
Misja
Przygotowanie nauczycieli i innych profesjonalistów szkolnych, którzy reflektują nad wiedzą pedagogiczną i merytoryczną, transformują środowiska edukacyjne za pomocą praktyk i umiejętności opartych na badaniach, demonstrują kulturowo wrażliwe postawy oraz integrują technologię w procesie nauczania i uczenia się, aby poprawić możliwości edukacyjne dla uczniów.
Wizja
Być Programem Przygotowania Nauczycieli, który jest wyborem dla nauczycieli i innych profesjonalistów szkolnych, którzy pragną pogłębić swoją wiedzę merytoryczną i pedagogiczną; nauczyć się integrować technologię w programie nauczania oraz rozwijać postawy przywódcze, które promują skuteczność nauczycieli i sukces uczniów.
System Zapewnienia Jakości
System Zapewnienia Jakości Programu Przygotowania Nauczycieli (EPP) lub QAS odzwierciedla standardy stanowe i krajowe dotyczące wydajności kandydatów i został zaprojektowany do systematycznego i kompleksowego zbierania i analizy danych, co ułatwia ciągłe doskonalenie programu (CPI). QAS pozwala EPP regularnie przeglądać dane dotyczące wydajności kandydatów na poziomie programu, wydziału i jednostki w celu poprawy programu nauczania, poprawy wydajności kandydatów oraz ogólnej poprawy procesów.
Zespół Zapewnienia Jakości Jednostki monitoruje Jednostkę i System Oceny Programu, współpracując z przewodniczącymi wydziałów, koordynatorami programów i wykładowcami w EPP w celu opracowania, zaprojektowania/ponownego zaprojektowania narzędzi oceny i składania rekomendacji do EPP w celu poprawy Systemu Zapewnienia Jakości. Dane oceny od kandydatów, absolwentów, wykładowców i innych członków społeczności zawodowej opierają się na wielu ocenach z zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych źródeł, które są systematycznie zbierane w miarę postępu kandydatów przez każdy typ i poziom programu przygotowania (alternatywna droga, poza kampusem i programy nauczania zdalnego).
Zgodnie z kulturą CPI, EPP polega na partnerstwie z profesjonalną społecznością (partnerzy P – 12 i rady doradcze), aby regularnie przeglądać wydajność kandydatów i programów w celu uzyskania informacji na temat odpowiednich ulepszeń.