WeUni docsity Logo
Stopnie licencjata
Stopnie magistra
Stopnie doktorskie
Online
Główne dziedziny nauki

2 Najlepsze programy Stopień licencjata z zakresu Technologia Edukacyjna na rok 2024

Odkryj wiodące programy Stopień licencjata z zakresu Technologia Edukacyjna na rok 2024. Nasza lista 2 kursów została dostosowana, aby pomóc Ci osiągnąć sukces w wybranej dziedzinie z WeUni.

2

Obszar studiów

Rodzaj kursu

Tylko kursy online

Gdzie studiować

Studia licencjackie w zakresie dóbr kultury: Nauki, Technologie i Diagnostyka

Università degli Studi di Milano

logo Università degli Studi di Milano

Włochy

Technologia Edukacyjna

Licencjat nauk ścisłych (BSc)

Studia licencjackie w zakresie dóbr kultury: Nauki, Technologie i Diagnostyka kształcą ekspertów w zakresie ochrony i valorizacji dziedzictwa kulturowego. Studenci studiują nauki stosowane w ochronie, zaawansowane technologie do analizy i diagnostyki materiałów artystycznych oraz metodologie zrównoważonego zarządzania dobrami kultury. Poprzez laboratoria i studia przypadków zdobywają umiejętności niezbędne do ochrony dzieł sztuki i zabytków, przyczyniając się do ochrony globalnej pamięci kulturowej.

Licencjat w Technologii Edukacyjnej

Liaocheng University

logo Liaocheng University

Chiny

Edukacja, Technologia Edukacyjna, Informatyka i nauki komputerowe

Stopnie licencjata

Instytut technologii mediów oferuje teraz cztery kierunki studiów licencjackich: technologię edukacyjną, reżyserię radiową i telewizyjną (w tym programy licencjackie we współpracy zagranicznej), sztukę mediów cyfrowych oraz animację. Technologia edukacyjna, programy informatyczne i teoria nauczania, radio i telewizja, nowoczesne technologie edukacyjne (magister pedagogiki) to cztery kierunki studiów magisterskich, na których studiuje 1200 studentów na pełny etat. Uczelnia włożyła wiele wysiłku w realizację strategii zdolnych ludzi i stworzyła zespół nauczycieli i naukowców na wysokim poziomie. W składzie znajduje się 46 pracowników, w tym 5 profesorów, 12 adiunktów, 8 doktorów i 36 magistrów. W szkole pracuje 16 nauczycieli nieetatowych (4 w szkole i 12 poza szkołą). 1 osoba z uczelni została wybrana nauczycielem mistrzem prowincji w prowincji Shandong, 3 z nich zostali wybrani nauczycielami znanymi na Uniwersytecie Liao Cheng, 3 zostali przyjęci na program 100 osób Uniwersytetu Liao Cheng, 2 zostali wybrani jako liderzy nauczania i nowicjusze na poziomie szkoły, 2 osoby zostali wybrani nauczycielami Uniwersytetu Liao Cheng. Środowisko nauczania eksperymentalnego w szkole jest doskonałe, a sprzęt jest zaawansowany. Zapewnia to dobre warunki do kształcenia wysokiej jakości i innowacyjnych talentów. Centrum nauczania eksperymentalnego w dziedzinie edukacji i technologii mediów znajduje się w budynku laboratorium na Zachodnim Kampusie, "centrum nowoczesnej technologii edukacyjnej", "Centrum Sztuki Mediów Cyfrowych", o łącznej powierzchni laboratorium ponad 3000 metrów kwadratowych, z zaawansowanym sprzętem do nauczania eksperymentalnego, kompletnym wyposażeniem o wartości około 17000000 juanów. W 2007 roku centrum zostało wybrane jako prowincjonalne centrum demonstracyjne nauczania eksperymentalnego w prowincji Shandong. W 2011 roku Departament Propagandy Komitetu Prowincjonalnego Partii Shandong i prowincjonalne biuro radiofonii, filmu i telewizji utworzyły w naszej szkole Shandong Studio Mikrofilmowe, stając się jedną z pierwszych 5 baz tworzenia mikrofilmów w prowincji.

Najpopularniejsze kierunki studiów

Stopień magistraStopień doktora

Najpopularniejsze kraje

Włochy

Stopnie licencjata, Technologia Edukacyjna

Stopnie licencjata to stopień naukowy przyznawany przez uniwersytety i kolegia po ukończeniu określonego kursu studiów. Zazwyczaj zajmuje około 3-4 lata i zapewnia studentom solidne podstawy w określonej dziedzinie nauki, przygotowując ich do pracy na stanowiskach początkowych lub dalszej edukacji na poziomie magisterskim.

Technologia Edukacyjna to dziedzina nauki, która skupia się na integracji technologii w edukacji w celu poprawy doświadczeń z nauczania i uczenia się. Obejmuje projektowanie, rozwój i wdrażanie narzędzi cyfrowych i zasobów w celu poprawy rezultatów edukacyjnych, zaangażowania uczniów oraz dostępności do edukacji dla uczących się w każdym wieku.