18 Najlepsze programy Stopień licencjata z zakresu Biologia w Japonia na rok 2024

Od czasów starożytnych zwierzęta stanowiły integralną część ludzkiego życia, nie tylko w kontekście jedzenia i odzieży, ale także jako kochane zwierzęta domowe. Jeśli chodzi o dziką przyrodę, istnieje wiele aspektów do rozważenia, takich jak ochrona zwierząt, symbioza i dzika zwierzyna. Zwierzęta laboratoryjne są również niezbędne do zrozumienia aktywności biologicznych i rozwoju dodatków do żywności oraz produktów farmaceutycznych. W Szkole Nauk o Zwierzętach, dziedziny nauki i badań obejmują trzy główne filary. W dziedzinie

Studia nad oceanami badają różne ekosystemy dla organizmów wodnych w oceanach, rzekach i jeziorach świata, w tym analizę chemiczną składu wody i wpływ fal i przepływów wodnych.

Naszym celem jest wspieranie osób posiadających szeroką wiedzę na temat branży pierwotnej, spożywczej i biotechnologii, z wiedzą i umiejętnościami zastosowalnymi w komercjalizacji i industrializacji zasobów biologicznych, które mogą przyczynić się do tworzenia nowych branż wykorzystujących zasoby biologiczne z międzynarodowej perspektywy.

Wyjaśnianie zjawisk życia na poziomie molekularnym u organizmach tworzących ekosystemy. Ziemia jest domem ogromnej różnorodności organizmów żywych, które tworzą bogate ekosystemy istniejące w harmonii z otoczeniem. Kurs Biologii Środowiskowej prowadzi badania z celem zrozumienia, jak organizmy rozpoznają środowisko w ekosystemach i harmonizują swoje działania, używając języka molekuł. Na przykład, kurs obejmuje badania nad mechanizmami, dzięki którym zwierzęta rozpoznają i reagują na bodźce zewnętrzne, takie jak światło, oraz badania nad efektami substancji zakłócających gospodarkę hormonalną wpływających do rzek, jezior i bagien na ryby i inne dzikie zwierzęta oraz mechanizmami, za pomocą których te efekty są realizowane. Inne projekty, w które zaangażowany jest dział, obejmują badania nad mechanizmami rozpoznawania środowiska roślin i odporności roślin na patogenne bakterie, badania nad mechanizmami fizjologicznymi mikroorganizmów i kontrolą ich długości życia oraz badania nad różnymi substancjami fizjologicznie aktywnymi tworzonymi przez organizmy w środowisku. Uważamy, że badania w obszarach takich jak te stanowią podstawę dla utrzymania ekosystemów bogatych w życie w nieokreślonej przyszłości.

Wydział prowadzi kompleksowy program edukacyjny i badawczy, wykorzystujący najnowsze technologie do badania szerokiej gamy podstawowych zasad naukowych niezbędnych do technologii hodowli i reprodukcji stosowanych w rybołówstwie, zwierzętach i roślinach, dążąc do harmonii z naturą. Wydział poświęca się kształceniu absolwentów zdolnych do pełnienia roli liderów, poprzez służbę publiczną lub realne działania w rybołówstwie, wyposażonych w zaawansowane umiejętności rozwiązywania problemów. Ponadto, wydział ten również kształci osoby do zaangażowania w działalność rybacką typu

Cechą charakterystyczną edukacji i badań w Katedrze Zasobów Biologicznych Mórz jest to, że obejmuje różne dziedziny od nauk przyrodniczych po nauki społeczne. Zajmujemy się różnymi problemami związanymi z morzem, rzekami i jeziorami z różnych perspektyw, a działalność absolwentów jest różnorodna.

Szkolimy wysoko wykwalifikowane osoby zdolne do działania w różnych obszarach związanych z ludźmi i zwierzętami. Nasi absolwenci zdobyli wiedzę niezbędną do wykorzystania wyników badań nad zwierzętami, od poziomu genetycznego do biologicznego, w życiu ludzi. Będziemy kontynuować nasze starania w celu tworzenia lepszych relacji między ludźmi i zwierzętami oraz eksplorować biotechnologie zwierząt z nauką o życiu zwierząt jako fundamentem.

Studenci uczą się planowania urbanistycznego, wykorzystując modalności miejskie kształtowane przez autonomiczne kontrolowanie obywateli, społeczeństwa wielokulturowe i cechy regionalne z perspektywy socjologicznej. Docelowe dziedziny kariery: Różne typy organizacji pozarządowych, Firmy konsultingowe, Instytucje rządowe (działy planowania/stosunków międzynarodowych)

Zmiany w Ustawie o Edukacji Szkolnej i Ustawie o Farmaceutach wydłużyły okres nauki dla edukacji farmaceutów z czterech lat na sześć lat, począwszy od kwietnia 2006 roku. W związku z tym nowym systemem, Katedra Biofarmacji została wchłonięta przez Katedrę Farmacji na Wydziale Nauk Farmaceutycznych.

Stawiając czoła problemom środowiskowym, z jakimi zmaga się Ziemia i ludzkość w szerokim zakresie dziedzin. Poprawiając dokładne zrozumienie i świadomość różnorodnych problemów środowiskowych, ten wydział angażuje się w praktyczne nauczanie skoncentrowane na 'ekochemii', 'biochemii' i 'maszynach energetycznych' związanych z rozwojem przyjaznych dla środowiska substancji chemicznych oraz poszukiwaniem efektywnej technologii wykorzystania energii i biomateriałów. W ten sposób stara się rozwijać zasoby ludzkie posiadające wysoki poziom świadomości ekologicznej i zdolne do aktywnego uczestnictwa w tych obszarach.

Stworzyliśmy program nauczania w celu zdobycia kwalifikacji jako dietetycy, specjaliści ds. żywienia i naukowcy ds. żywności oparty na 3 filarach dietetyki, nauki o żywieniu i nauki o gotowaniu. Studenci rozwijają się w doskonałe zasoby zdolne do wkładania się od pierwszego dnia w różnorodne sceny społeczne jako profesjonaliści ds. żywności.

Chemia, która wyjaśnia i odkrywa cząsteczki tworzące substancje. Biotechnologia, która zagłębia się w modyfikację genetyczną i fermentację, wykorzystując istotne funkcje organizmów żywych. Pogłębiając zrozumienie tych dwóch kategorii, studenci uczą się o chemii, która może być stosowana w problemach środowiskowych i życiu, takich jak środowiska wodne i kosmetyki.

Poszukiwanie informacji genetycznych, plan życia, poprzez inżynierię genetyczną. Obecny rozkwit biotechnologii nie byłby możliwy bez ustanowienia rewolucyjnych technologii inżynierii genetycznej: klonowania, określania sekwencji baz i amplifikacji genów. Kurs Genomiki zapewnia wszechstronne szkolenie z kluczowych technologii, od podstaw inżynierii genetycznej po najnowsze osiągnięcia. Jego celem jest szkolenie praktyków z

Ziemia jest domem wielu różnorodnych form życia zwierzęcego. Katedra Biosystemów Zwierzęcych została utworzona w roku akademickim 2009 z celem szkolenia studentów, aby mogli przyczynić się do ludzkości, na przykład poprzez zrozumienie mechanizmów, dzięki którym żyją zwierzęta, prowadzenie badań nad zdrowiem i długowiecznością, wyjaśnianie chorób oraz ocenę bezpieczeństwa odkryć leków i produktów spożywczych. Oprócz studiowania najnowszych osiągnięć w dziedzinie biosystemów na najbardziej podstawowych poziomach genetycznym, molekularnym i komórkowym, studenci Katedry rozwijają zdolność do zrozumienia i badania zwierząt w sposób kompleksowy i wieloaspektowy, ucząc się o takich zagadnieniach jak fizjologia i zachowanie poszczególnych zwierząt, patologia, inżynieria embriologiczna i bioetyka. Mają również okazję do interakcji z zwierzętami doświadczalnymi podczas pracy laboratoryjnej i uczą się, jak właściwie zarządzać zwierzętami z punktu widzenia ochrony i dobrostanu zwierząt. Poprzez zdobycie punktów w odpowiednich przedmiotach, studenci mogą również uzyskać certyfikat jako menedżer higieny żywności lub obserwator higieny żywności, oba role dotyczą zapewnienia bezpieczeństwa żywności.

Tematem Nauki o Żywności jest ten codzienny przedmiot 'żywność'. Przemysł spożywczy coraz bardziej przyciąga uwagę ze względu na bezpieczeństwo żywności i inne kwestie, dlatego naszym celem jest wychowywanie jednostek, które mogą być aktywne w tej branży. W tym celu, korzystając z najnowszych technologii, takich jak biotechnologia, dokonywane są postępy w obszarach przetwarzania, przechowywania i technologii dystrybucji żywności. Ponadto studenci zdobywają zrozumienie bezpieczeństwa i funkcjonalności żywności oraz angażują się w naukę i badania związane z utrzymaniem i promocją zdrowia poprzez żywność oraz systemy dostarczające bezpieczne i obfite pożywienie. Aby zdobyć wiedzę i dowiedzieć się o technologiach związanych z 'żywnością', które obejmują różne aspekty, takie jak technologie i metody produkcji, przetwarzania i dystrybucji na poziomie molekularnym, a także problemy związane z żywieniem i higieną, studenci uczestniczą w wykładach i eksperymentach, oprócz szkoleń w zakładach produkcyjnych i firmach związanych z żywnością.

Dział Nauk Biologicznych prowadzi nowatorskie badania i edukację z zakresu szerokiej gamy nauk przyrodniczych, opartych technicznie na biologii molekularnej i biologii komórkowej. Składa się z Nauk o Roślinach (10 laboratoriów), Nauk Biomedycznych (9 laboratoriów) i Biologii Systemowej (6 laboratoriów) na dzień 1 kwietnia 2021 roku. Laboratoria Nauk o Roślinach mają na celu realizację zrównoważonego rozwoju naszego społeczeństwa i obejmują obszary od nauk podstawowych mających na celu wyjaśnienie różnych funkcji biologicznych komórek roślinnych i całych roślin, po nauki stosowane mające na celu radzenie sobie z problemami dotyczącymi środowiska, zasobów, energii i żywności, poprzez zwiększanie produktywności roślin i pokonywanie stresów biotycznych i abiotycznych. Laboratoria Nauk Biomedycznych mają na celu stworzenie społeczeństwa zdrowia i długowieczności i obejmują obszary od nauk podstawowych z zakresu genomiki, farmakologii molekularnej i immunologii na poziomie komórkowym i całego organizmu, po wyjaśnianie molekularnych mechanizmów chorób neuronalnych, metabolicznych i nowotworów. Laboratoria Biologii Systemowej wprowadzają nowatorskie podejścia i metodyki do bioinformatyki, nanotechnologii i nauk o białkach oraz rozwijają innowacyjne technologie naukowe. Zjawiska biologiczne są postrzegane jako "systemy" i są badane zarówno za pomocą podejść eksperymentalnych i nauk o systemach, jak i podejść opartych na biologii strukturalnej.

Wydział Nauk Farmaceutycznych (program 4-letni) został założony w 2004 roku, a w 2006 roku rozpoczęliśmy program 6-letni, który skupia się na kształceniu farmaceutów, którzy mogą przyczynić się do opieki zdrowotnej opartej na społeczności poprzez terapię lekową.

Naszym celem jest wspieranie zasobów ludzkich zdolnych do pozytywnego rozwoju miejsc pracy na podstawie współpracy różnych dziedzin farmacji, którą nazywamy „Interaktywnym YAKUGAKUJIN”.