195 Najlepsze programy Stopień doktora z zakresu Nauki przyrodnicze na rok 2025

Stopień doktora nauk wymaga, aby student osiągnął krytyczne zrozumienie podstawowych zasad naukowych i inżynieryjnych leżących u podstaw ich dziedziny zainteresowań. Ponadto student musi wykazać zdolność do samodzielnego prowadzenia intensywnego projektu badawczego i udokumentowania wyników w formie publikacji recenzowanych, prezentacji i końcowej pracy doktorskiej.

Doktorat w Studiach Edukacyjnych: Edukacja Naukowa jest wyróżniający się i interdyscyplinarny, ponieważ został zaprojektowany z trzema obszarami: (a) obszar edukacji (w tym edukacja naukowa i psychologia edukacyjna), (b) metodologia badań edukacyjnych i (c) treści naukowe. Kursy z zakresu edukacji naukowej, prowadzone w College of Education, mają na celu zwiększenie zrozumienia aktualnych badań dotyczących pedagogicznej wiedzy o treściach, nauczania i uczenia się nauki na wszystkich poziomach, krajowych działań reformatorskich oraz nauki jako badania. Kursy z psychologii edukacyjnej mają na celu pomóc studentowi zrozumieć ucznia i zastosowanie psychologii w edukacji. Kursy z zakresu badań, prowadzone w College of Education, mają na celu pomóc studentom opanować metodologie badań nauk społecznych. Kursy z treści naukowych, prowadzone w College of Science and Engineering, mają na celu przygotowanie studenta w dziedzinie naukowej jego zainteresowań. Kursy te będą wybierane za zgodą opiekuna. Szkoła/Fakultet, na którym oferowane są kursy, określi gotowość studentów do ich podjęcia.

Program doktorski z biologii kraniofacialnej szkoli wybitnych studentów na zaawansowanych naukowców i liderów w badaniach związanych z zdrowiem jamy ustnej. Dzięki podejściu wielodyscyplinarnemu i interaktywnemu studenci zdobywają dogłębną wiedzę na temat rosnących możliwości w badaniach biologii jamy ustnej i kraniofacialnej.

Van Andel Institute Graduate School jest przeznaczona dla studentów poszukujących doktoratu z biologii molekularnej i komórkowej, który przygotowuje ich do zajmowania stanowisk kierowniczych w badaniach biomedycznych.

Program Biosciences Comparative and Molecular (CMB) jest transdyscyplinarny i międzyuczelniany, łączący ze sobą naukowców podstawowych, stosowanych i klinicznych z Uniwersytetu Minnesota, aby zapewnić studentom spersonalizowane, nowoczesne szkolenie z zakresu badań biomedycznych, mające na celu poprawę zdrowia zwierząt i ludzi.

Farmaceuci praktykują nauki zdrowotne skupiając się na bezpiecznym i skutecznym stosowaniu leków oraz są przygotowani do udzielania wsparcia, poradnictwa i wiedzy pacjentom i innym pracownikom służby zdrowia. Absolwenci wykorzystują wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii i patofizjologii, aby zrozumieć biochemiczne mechanizmy działania leków, ich zastosowania, role terapeutyczne, skutki uboczne, potencjalne interakcje leków i parametry monitorowania. Doświadczenia edukacyjne przygotowują absolwentów do interpretacji i komunikacji tej specjalistycznej wiedzy pacjentom, lekarzom, pracownikom służby zdrowia i społeczeństwu. Absolwenci programu Doktor Farmacji (PharmD) na Oregon State University/Oregon Health & Science University (OSU/OHSU) są uprawnieni do uzyskania licencji farmaceuty w dowolnym miejscu w Stanach Zjednoczonych i są przygotowani do rozwijania rozwiązań opieki pacjenta z kreatywnością i pewnością siebie.

Program studiów magisterskich z zakresu Inżynierii Elektrycznej (EE) na UVM daje Ci szansę na wkład w innowacje w dziedzinie EE, jednocześnie poszerzając swoje możliwości kariery. UVM oferuje stopień magistra z opcjami badawczymi, projektowymi lub kursowymi, przyspieszony program magisterski dla kwalifikujących się studentów studiów licencjackich oraz stopień doktora filozofii (Ph.D.). UVM posiada doskonałą kadrę naukową z zakresu EE, która blisko współpracuje z utalentowanymi...

EEH to kurs doktorancki aktywowany od 2017 roku na G. d’Annunzio School of Advanced Studies, w Wydziale Nauk Psychologicznych, Zdrowotnych i Terytorialnych (DiSPuTer) (Campus Universitario, Via dei Vestini, 31 - 66100 Chieti Scalo, Włochy). Koordynatorem EEH jest Giusy Lavecchia, profesor zwyczajny Geologii Strukturalnej. EEH poświęcony jest wysokiej jakości studiom i oryginalnym badaniom dotyczącym zagrożeń naturalnych i antropogenicznych oraz ich konsekwencji. Celem jest stworzenie wielozadaniowej społeczności badawczej zainteresowanej z jednej strony monitorowaniem, modelowaniem i oceną zagrożeń, a z drugiej strony badaniem wpływu na jednostki i społeczeństwo, mającym na celu projektowanie i wdrażanie strategii łagodzenia ryzyka i adaptacji. Umiejętności kadry dydaktycznej EEH, które obejmują nauki o Ziemi i Fizykę (ERC PE10) po Archeologię (ERC SH6) i Psychologię (ERC SH4), umożliwiają wielozadaniowe podejście do dwóch kategorii zagrożeń o wysokim wpływie, dotyczących trzęsień ziemi i zanieczyszczenia środowiska. Charakteryzujące EEH tematy badań i nauczania to: 1. Seismotektonika i seismogeneza dla oceny zagrożenia sejsmicznego (odpowiedzialny: prof. Giusy Lavecchia) 2. Geoarcheologia i archeosejsmologia dla ryzyka dziedzictwa kulturowego i zagrożenia sejsmicznego (odpowiedzialny: prof. Oliva Menozzi) 3. Zagrożenia endogeniczne i antropogeniczne dla łagodzenia ryzyka (odpowiedzialny: prof. Francesco Stoppa) 4. Psychospołeczna analiza percepcji zagrożeń i komunikacji ryzyka (odpowiedzialny: prof. Nicola Mammarella). Studenci EEH rozwijają i wdrażają swoje tło naukowe, jednocześnie zdobywając podstawowe narzędzia i wiedzę na temat problemów związanych z zagrożeniami z różnych perspektyw. Ta strategia jest kluczowa dla edukacji i szkolenia nowego pokolenia badaczy i techników zdolnych łączyć swoją specjalistyczną wiedzę w wspólną procedurę skutecznego zarządzania ryzykiem. Taki proces ramowy jest pilny w celu zwiększenia odporności na trzęsienia ziemi i zagrożenia środowiskowe oraz zmniejszenia skutków klęsk naturalnych. Kurs jest otwarty dla kandydatów posiadających tytuł magistra w zakresie geologii strukturalnej, geofizyki, geomorfologii, sejsmologii, archeologii, geochemii, petrografii, fizyki, nauk środowiskowych, psychologii i socjologii. Odpowiednio, kandydaci poszerzą swoje specyficzne kompetencje, pracując w zespole ekspertów z wielu różnych dziedzin.

Badania i studia doktoranckie z fizyki na GSSI skupiają się na fizyce astrocząstek. Fizyka astrocząstek to interdyscyplinarne i młode pole badawcze, rozwijające się na przecięciu fizyki cząstek, fizyki jądrowej, astrofizyki i kosmologii. Zajmuje się jednymi z najbardziej palących i fundamentalnych pytań w dzisiejszej nauce: pochodzeniem i ewolucją naszego wszechświata, naturą ciemnej materii i ciemnej energii, badaniem neutrin i ostatecznych składników materii, poszukiwaniem fal grawitacyjnych, badaniem i wyjaśnianiem promieniowania kosmicznego.

Fizyka Statystyczna, razem z Mechaniką Kwantową, stanowi filar naszego zrozumienia wielu zjawisk fizycznych, od najprostszych do najbardziej wyrafinowanych. W dziedzinie tej niedawno zaobserwowano znaczący i imponujący napływ wyników eksperymentalnych i teoretycznych.

Graduate School Life Science Munich (LSM) oferuje międzynarodowy program doktorski dla zmotywowanych i akademicko wykwalifikowanych badaczy następnej generacji na jednym z najlepszych uniwersytetów w Europie - Uniwersytecie Ludwika i Maksymiliana w Monachium.

Unikalny na świecie i czeka na ciebie! Międzynarodowy Program Doktorancki EMBL, pierwotnie utworzony w 1983 roku, stanowi flagowy program zobowiązania EMBL do szkolenia i edukacji na najwyższym poziomie. Międzynarodowość, dedykowane mentorowanie i wczesna niezależność w badaniach charakteryzują nasz program. Uważany za jeden z najbardziej konkurencyjnych programów szkoleniowych doktoranckich do wstąpienia, zobowiązujemy się zapewnić studentom doktoranckim EMBL najlepszą platformę startową dla udanej kariery w nauce.

Międzynarodowa Szkoła Doktorska Max Planck (IMPRS) ds. Układów Nerwowych została założona w 2011 roku i oferuje około dziesięciu w pełni finansowanych stypendiów doktorskich rocznie dla utalentowanych studentów posiadających odpowiedni stopień magistra lub licencjata jako ich najwyższy stopień. Program jest prowadzony w języku angielskim.

Międzynarodowa Szkoła Doktorska Max Planck (IMPRS) Architektury i Dynamiki Subkomórkowej (IMPRS-CBP) to międzynarodowy program doktorski organizowany przez Instytut Max Planck Biofizyki, Uniwersytet Goethe we Frankfurcie i Uniwersytet im. Johannesa Gutenberga w Moguncji.

Studenci programu NowNano DTC odbywają czteroletni program szkolenia doktoranckiego. Głównym celem DTC jest stworzenie grupy badaczy, którzy potrafią wyciągnąć

Program doktorski Scripps Research to interdyscyplinarny program doktorski, który zapewnia rygorystyczne szkolenie z chemii, biologii chemicznej, biologii, neuronauk, immunologii, biologii komórkowej, fizjologii chemicznej i biofizyki.

Czy jesteś potencjalnym lub obecnym studentem, absolwentem, członkiem kadry akademickiej lub pracownikiem, jesteś tutaj z powodu wspólnego zainteresowania tym, w jaki sposób lekarze-naukowcy mogą poprawić opiekę nad pacjentami dzięki swojemu unikalnemu i rygorystycznemu szkoleniu zarówno w medycynie klinicznej, jak i badaniach.

Szkoła Podyplomowa Nauk Biomedycznych Instytutu Odkryć Medycznych Sanford Burnham Prebys to program interdyscyplinarny oferujący szkolenie w szerokim zakresie obszarów badawczych biologii.

Farmakologia to nauka biomedyczna poświęcona badaniu mechanizmów i efektów działania leków. Wyjaśnienie tych mechanizmów wymaga zrozumienia różnych podstawowych i biomedycznych nauk, takich jak chemia i biochemia, biologia komórkowa, anatomia i fizjologia.

Carver College of Medicine na Uniwersytecie Iowa (UI) jest na czele nauk biomedycznych, systematycznie plasując się wśród najlepszych publicznych instytucji badawczych w kraju pod względem aktywności badawczej, finansowania federalnego, kształcenia podyplomowego i wsparcia dla podstawowych obiektów.