6 Najlepsze programy Stopień doktora z zakresu Nauki humanistyczne w Japonia na rok 2024

Dział Psychologii oferuje możliwości prowadzenia badań wspólnie z wiodącymi członkami kadry naukowej posiadającymi ekspertyzę w psychologii poznawczej, rozwojowej, społecznej, edukacyjnej i klinicznej. Nasi studenci są narażeni na obszerną wiedzę i najnowocześniejsze techniki badawcze w psychologii.

Kandydaci na doktorat będą zaangażowani w zaawansowane, kreatywne badania teologiczne z zintegrowanymi metodami w teologii. Program ten ma na celu szkolenie badaczy i edukatorów teologicznych, którzy są w stanie przyczynić się do coraz bardziej złożonego kościoła i społeczeństwa w zakresie kwestii teologicznych na TCU i innych uniwersytetach i instytucjach teologicznych wewnątrz i na zewnątrz Japonii oraz szkolenie liderów posiadających wysoki poziom wiedzy teologicznej i umiejętności badawczych, którzy mogą służyć w kościołach, organizacjach misyjnych i chrześcijańskich organizacjach pozarządowych/NGO.

Wydział Humanistyczny ma na celu pomoc studentom w eksploracji tradycyjnej japońskiej kultury w sposób kompleksowy i systematyczny. Poprzez badanie namacalnych i niematerialnych aspektów kultury narodowej, studenci mogą stać się wysoko wykwalifikowanymi ekspertami w wybranym przez siebie obszarze i efektywnymi badaczami interdyscyplinarnymi.

Wydział Sztuk Pięknych oferuje jeden program doktorancki, program Sztuk Pięknych, który umożliwia prowadzenie badań interdyscyplinarnych i multimedialnych w pięciu obszarach studiów. Program skupia się na tworzeniu prac i pisaniu prac doktorskich w celu uzyskania stopnia doktora. W trzyletnim programie studenci będą kierowani w swoich badaniach przez Komitet Programu Doktoranckiego, organizację składającą się z członków kadry odpowiedzialnych za program. Wydział Sztuk Pięknych będzie podejmował ciągłe wysiłki w celu wzmocnienia swojego systemu w celu radzenia sobie z zaawansowanymi i interdyscyplinarnymi badaniami oraz aktywnego wkładu w lokalną społeczność i społeczeństwo.

Na podstawie standaryzowanego Modelu Podstawowego Programu Nauczania Medycznego, studenci pracują w małych grupach tutorialowych, korzystając z modeli pacjentów, aby zdobyć niezbędną wiedzę medyczną na temat narządów i układów oraz włączyć ją do swojej wiedzy klinicznej. Po zapoznaniu się z wstępną wiedzą medyczną podczas 1. roku, studenci będą uczyć się podstawowej i społecznej medycyny w ciągu 2. i 3. roku, podstawowych umiejętności klinicznych, takich jak szkolenie w zakresie symulowanej reanimacji krążeniowo-oddechowej (CPR), wywiadów medycznych i innych technik stosowanych w praktyce klinicznej do końca 4. roku. Pod koniec 4. roku studenci zdają krajowe egzaminy osiągnięć, Testowanie Komputerowe (CBT) i Obiektywne Strukturalne Egzaminy Kliniczne (OSCE), w celu oceny ich ogólnej wiedzy medycznej i umiejętności klinicznych, oraz otrzymują tymczasową licencję jako studenci lekarze (licencję na szkolenie kliniczne). W ciągu 1. i 2. semestru 5. roku studenci aktywnie uczestniczą w praktykach klinicznych, rotując przez wszystkie działy kliniczne. W ciągu 3. semestru 5. roku i 1. semestru 6. roku studenci mogą wybierać przedmioty elektywne spośród różnych działów klinicznych i spoza kampusu, 3 pobliskich uniwersytetów i ich szpitali partnerskich lub zagranicznych placówek.

Celem różnych programów oferowanych przez Wydział Medycyny są następujące: Celem Programu Magisterskiego Nauk Humanistycznych jest przyczynienie się do społeczeństwa poprzez kształcenie różnorodnych i utalentowanych jednostek oraz tworzenie nowej sieci nauk humanistycznych, łączącej umysł i ciało. Podstawową zasadą Programu Magisterskiego Nauk o Zdrowiu jest wychowanie wysoko wyspecjalizowanych profesjonalistów opieki zdrowotnej, posiadających silną etykę, bogate poczucie humanitaryzmu, perspektywę międzynarodową oraz zdolność rozwiązywania problemów klinicznych na podstawie zaawansowanych dowodów naukowych. Zgodnie z tą zasadą program ma na celu przyczynienie się do utrzymania zdrowia, zapobiegania chorobom/kalectwu, leczenia i opieki, a także poprawy jakości życia z punktu widzenia duchowego, fizycznego i społecznego.