34 Najlepsze Nauki o środowisku w Japonia na 2024

W tej erze globalnej eksplozji populacji, zmian klimatycznych, niszczenia środowiska i różnorodności gatunków, wszystko to ściśle związane z nauką i technologią rolniczą, ten program został stworzony w celu wychowania globalnych liderów, którzy będą przyczyniać się do bio-przemysłu w harmonii z otoczeniem, skutecznie wykorzystując regionalne cechy obszaru Shikoku jako pola badawczego akademickiego.

Na rok akademicki 2017, program magisterski SESAMI rozpoczyna się w październiku i można go ukończyć w półtora roku (tj. w marcu w kolejnym roku). W ciągu pierwszych 12 miesięcy programu (tj. dwa semestry od 1 października do 30 marca i od 1 kwietnia do 30 września) prowadzone są intensywne kursy, wszystkie w języku angielskim, przez profesorów Uniwersytetu Kobe oraz tych związanych z uniwersytetami i organizacjami badawczymi za granicą.

Aby wspierać wybitnych profesjonalistów w zakresie zarządzania środowiskiem, studenci są zobowiązani do udziału w długich stażach studialnych. Na podstawie praktycznego doświadczenia zdobytego poza uczelnią, student przedstawia innowacyjną pracę magisterską i zdobywa umiejętności zawodowe. Po ukończeniu studiów magisterskich student może kontynuować program doktorski w celu zdobycia zaawansowanych umiejętności zawodowych lub może zdecydować się pracować dla krajowych lub lokalnych organizacji rządowych, organizacji międzynarodowych, w dziale związanym z ochroną środowiska przemysłów, branż związanych z ochroną środowiska, organizacji pozarządowych związanych z ochroną środowiska, między innymi.

Kurs Nauki o Żywności i Żywieniu to dyscyplina integracyjna, w której zasady nauk biologicznych i fizycznych są wykorzystywane do badania natury żywności oraz aspektów konsumpcji i wykorzystania żywności i jej składników. Studenci zapisani na ten program są zachęcani do studiowania przedmiotów od poziomu molekularnego po kwestie zdrowotne i środowiskowe związane z żywnością. Poprzez programy oferowane w ramach kursu Nauki o Żywności i Żywieniu, oczekuje się, że studenci zrozumieją role składników odżywczych w wspieraniu funkcji życiowych lub funkcji życiowych, zasady leżące u podstaw przetwarzania i przygotowywania żywności oraz toksykologię. Powinni także zdobyć dyscypliny laboratoryjne i umiejętności aplikacyjne w biotechnologii, toksykologii, mikrobiologii, biochemii i naukach o żywieniu. Takie wiedza i umiejętności przygotowują ich do pracy w przemyśle spożywczym w zakresie badań i rozwoju produktów spożywczych i procesów, do służenia w rządowych agencjach regulacyjnych jako specjaliści ds. żywności i doradcy zdrowia oraz do znalezienia stanowisk w instytucjach akademickich jako nauczyciele i badacze. Absolwenci znajdują zatrudnienie w branżach związanych z żywnością i zdrowiem oraz w agencjach rządowych i laboratoriach. Ci, którzy są certyfikowani jako nauczyciele szkół średnich i ponadgimnazjalnych, znajdują stanowiska w szkołach jako nauczyciele przedmiotów gospodarstwa domowego. Niektórzy absolwenci rozpoczynają studia doktoranckie z zakresu nauk o żywności, nauk o żywieniu i nauk biologicznych.

Studium, analiza i badanie relacji między ludźmi a czynnikami środowiskowymi i społecznymi; infekcja i odporność; ontogeneza, rozwój, wzrost i reprodukcja organizmu

Rozjaśnimy funkcje umysłu i umysłu nie tylko poprzez wypowiedzi i działania wyrażone słowami, ale także poprzez nieświadome poszukiwania, takie jak sny i obrazy. Praktyczne szkolenie w szpitalach, placówkach, szkołach, itp. jest istotne.

W XXI wieku konieczne jest budowanie zrównoważonego i obiegu społeczeństwa, w którym zapewnione są globalne środowiska, takie jak żywność, woda, powietrze, lasy i energia. Szczególnie w Japonii, gdzie zasoby energetyczne są ograniczone, potrzebni są eksperci w dziedzinie energii. Ten kurs ma na celu wychowanie inżynierów zdolnych do analizowania i rozwiązywania problemów związanych z energią, takich jak zapewnienie zasobów energetycznych, poprawa efektywności konwersji energii i rozwijanie technologii efektywności energetycznej. Oferowane są kursy obejmujące 3 dziedziny inżynierii - inżynierię cieplno/płynową, inżynierię systemów urządzeń energetycznych oraz inżynierię systemów architektonicznych/środowiskowych, prowadzone przez wykładowców z różnych dziedzin i doświadczeniem biznesowym. Inżynieria Systemów Energetycznych poszukuje pasji młodzieży do przyszłości.

Graduate School of Agriculture koncentruje się na wychowywaniu utalentowanych jednostek, które potrafią dostosować się do wymagań szybko zmieniającego się środowiska i szeroko przyczyniać się do społeczeństwa. Na bazie szerokiego fundamentu programu licencjackiego wydziału, Szkoła Podyplomowa zreorganizowała swoje programy edukacyjne w systematyczną strukturę obejmującą szerokie obszary rolnictwa podzwrotnikowego i rozpoczęła oferowanie jednego zintegrowanego kursu z Rolnictwa Podzwrotnikowego od 2011 roku. Celem tej reorganizacji jest rozwijanie umiejętności zawodowych u studentów w celu wykształcenia wysokiej jakości badaczy i inżynierów zdolnych do twórczego badania stabilnej bioprodukcji i zrównoważonego wykorzystania biomateriałów, oprócz pogłębiania wiedzy studentów dotyczącej rolnictwa i doskonalenia ich zdolności do rozwiązywania problemów rolniczych, z którymi borykają się regiony podzwrotnikowe, takie jak Okinawa. Program nauczania Szkoły Podyplomowej składa się z systematycznych kursów podstawowych, przedmiotów specjalistycznych i przedmiotów zastosowanych. Przedmioty edukacji podstawowej promują zaawansowaną wiedzę niezbędną do elastycznego myślenia i głębokiego spojrzenia, podczas gdy specjalistyczne i rozszerzone przedmioty obejmujące cztery specjalistyczne kursy rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów w celu rozwiązania problemów rolniczych stojących przed regionem. Oprócz programów edukacji doświadczalnej, które skupiają się na edukacji i badaniach dotyczących żywności, rolnictwa, środowiska i zasobów, rozwijając jednocześnie zaawansowaną wiedzę specjalistyczną i technologię niezbędną do rozwoju regionów tropikalnych i podzwrotnikowych w Azji i na Pacyfiku, Szkoła Podyplomowa oferuje również inne programy edukacyjne, które wyposażają studentów w wystarczającą wiedzę do pracy na wysoko specjalizowanych i profesjonalnych stanowiskach.

Oceany odgrywają ważną rolę w globalnej zmianie środowiska, dlatego też, aby zrozumieć i przewidzieć taką zmianę, konieczne jest utrzymanie systemów obserwacji na skalę globalną. Ponadto, biorąc pod uwagę zachowanie całego ekosystemu i zapobieganie zanieczyszczeniom środowiska, a także w celu zapewnienia ciągłego korzystania z zasobów morskich, niezbędne jest badanie zasobów biotycznych oceanów. W tej pionierskiej dziedzinie morskiej konieczne jest szkolenie i zapewnienie zasobów ludzkich, które mogą aktywnie odgrywać międzynarodową rolę zarówno w nauce, jak i technologii.

Zapewniając specjalistyczną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i informatyki, ta dywizja stara się rozwijać profesjonalistów o wysokich kwalifikacjach zdolnych do pracy w różnych dziedzinach w społeczeństwie silnie opartym na informacji oraz badaczy z fundamentalnym przygotowaniem w obszarach interdyscyplinarnych. Uzyskanie stopnia z tej dywizji wymaga zapisania się na program na określoną liczbę lat, zdobycia określonej liczby punktów ECTS oraz opanowania poniższej wiedzy i umiejętności zgodnie z celami rozwoju osobistego dywizji, a następnie poddania się egzaminowi na pracę dyplomową i zdania egzaminu końcowego. Studenci kończący program tej dywizji otrzymają tytuł magistra nauk.

Program magisterski w dziedzinie Zrównoważonego Rozwoju to dwuletni program, który dostarcza studentom wiedzy i praktycznych umiejętności niezbędnych do przyczynienia się do rozwiązywania wyzwań związanych z zrównoważonym rozwojem. Wykorzystując innowacyjne, interdyscyplinarne podejście, program integruje metody i zasoby z nauk przyrodniczych, społecznych oraz humanistycznych. Program jest przeznaczony dla niedawnych absolwentów, profesjonalistów i praktyków, którzy chcą w istotny sposób przyczynić się do pracy rządów, społeczeństwa obywatelskiego, sektora prywatnego i/lub ONZ oraz innych organizacji międzynarodowych w obszarze zrównoważonego rozwoju. Program opiera się na silnym dorobku badawczym i rozwoju zdolności UNU, a także na szerokiej sieci naukowców i instytucji akademickich uczestniczących w badaniach UNU. Program jest praktyczny, skoncentrowany na użytkowniku i cechuje się najwyższą jakością akademicką. Zapewnia studentom unikalne możliwości interakcji z wiodącymi uczonymi i decydentami poprzez wykłady, międzynarodowe konferencje i warsztaty.

Wydział Astrofizyki i Nauk Atmosferycznych na Wydziale Nauk ma na celu wychowanie takich jednostek, jakie uniwersytet stara się wychować, zgodnie z filozofią szkoły Uniwersytetu Kyoto Sangyo, w osoby zdolne do zrozumienia i wyjaśnienia różnych zjawisk fizycznych, na skalę od atmosfery Ziemi po cały wszechświat, a także zdolne do stosowania i przekazywania zdobytej wiedzy specjalistycznej.

Program Inżynierii Lądowej i Środowiskowej obejmuje edukację i badania związane z planowaniem, projektowaniem, budową i utrzymaniem struktur; planowaniem regionalnym i miejskim; globalnymi i regionalnymi problemami środowiskowymi; łagodzeniem katastrof; itp. Oprócz solidnych podstaw w naukach inżynieryjnych, konieczna jest interdyscyplinarna wiedza z zakresu nauk humanistycznych, nauk społecznych, oceanografii oraz nauk i technologii informacyjnych dla inżyniera lądowego.

Na podstawie wiedzy i umiejętności dietetyków oraz poprzez inkorporację szerokiego spektrum kultur, takich jak biznes i edukacja, zdolność do odkrywania i rozwiązywania różnorodnych problemów związanych z jedzeniem, oraz zdolność do tworzenia i proponowania „żywności praktykującej zamożne życie”. Istnieją również liczne praktyczne programy we współpracy z lokalnymi społecznościami i firmami. Po ukończeniu studiów, obszar ten rozszerzy się nie tylko na dziedzinę dietetyki, ale także na biznes żywnościowy, koordynację i edukację.

Szkoła Rolnictwa Uniwersytetu Meiji sięga swoimi korzeniami do Meiji Szkoły Zawodowej Rolnictwa, założonej w 1946 roku. Od samego początku reorganizowała się i rozszerzała w odpowiedzi na potrzeby czasu i społeczeństwa.

Studia nad oceanami badają różne ekosystemy dla organizmów wodnych w oceanach, rzekach i jeziorach świata, w tym analizę chemiczną składu wody i wpływ fal i przepływów wodnych.

Wyjaśnianie zjawisk życia na poziomie molekularnym u organizmach tworzących ekosystemy. Ziemia jest domem ogromnej różnorodności organizmów żywych, które tworzą bogate ekosystemy istniejące w harmonii z otoczeniem. Kurs Biologii Środowiskowej prowadzi badania z celem zrozumienia, jak organizmy rozpoznają środowisko w ekosystemach i harmonizują swoje działania, używając języka molekuł. Na przykład, kurs obejmuje badania nad mechanizmami, dzięki którym zwierzęta rozpoznają i reagują na bodźce zewnętrzne, takie jak światło, oraz badania nad efektami substancji zakłócających gospodarkę hormonalną wpływających do rzek, jezior i bagien na ryby i inne dzikie zwierzęta oraz mechanizmami, za pomocą których te efekty są realizowane. Inne projekty, w które zaangażowany jest dział, obejmują badania nad mechanizmami rozpoznawania środowiska roślin i odporności roślin na patogenne bakterie, badania nad mechanizmami fizjologicznymi mikroorganizmów i kontrolą ich długości życia oraz badania nad różnymi substancjami fizjologicznie aktywnymi tworzonymi przez organizmy w środowisku. Uważamy, że badania w obszarach takich jak te stanowią podstawę dla utrzymania ekosystemów bogatych w życie w nieokreślonej przyszłości.

Ten dział przyczynia się do edukacji i badań nad studiami socjoekonomicznymi skupiającymi się na dystrybucji i zarządzaniu rybołówstwem, przetwarzaniu informacji i pokrewnych dziedzinach. Staramy się zapewnić wysokiej jakości, interdyscyplinarne nauczanie z następującym uczeniem się studentów: 1. Wykazanie wiedzy na temat tła socjoekonomicznego obejmującego produkcję, dystrybucję i konsumpcję. 2. Wykazanie wiedzy na temat przemysłu rybnego w Japonii i na arenie międzynarodowej. 3. Zrozumienie branży ogólnie poprzez wykorzystanie zebranych danych i informacji. 4. Wspieranie dystrybucji, zarządzania i administracji przemysłem rybnym.

Wydział Rolnictwa posiada dział obejmujący cztery kursy. Oferujemy studentom możliwości nauki Nauk Syntetycznych, które skupiają się na Zrównoważonej Produkcji Rolnej i Ochronie Środowiska Naturalnego, oraz Nauk Zaawansowanych, które koncentrują się na Elucydacji i Zastosowaniu Biosciences. Obecnie mierzymy się z wieloma poważnymi problemami, takimi jak dostępność i bezpieczeństwo żywności, ochrona środowiska, społeczeństwo informacyjne, bioenergia i społeczność lokalna, na temat których można się uczyć i studiować na naszym Wydziale.

Stawiając czoła problemom środowiskowym, z jakimi zmaga się Ziemia i ludzkość w szerokim zakresie dziedzin. Poprawiając dokładne zrozumienie i świadomość różnorodnych problemów środowiskowych, ten wydział angażuje się w praktyczne nauczanie skoncentrowane na 'ekochemii', 'biochemii' i 'maszynach energetycznych' związanych z rozwojem przyjaznych dla środowiska substancji chemicznych oraz poszukiwaniem efektywnej technologii wykorzystania energii i biomateriałów. W ten sposób stara się rozwijać zasoby ludzkie posiadające wysoki poziom świadomości ekologicznej i zdolne do aktywnego uczestnictwa w tych obszarach.