8 Najlepsze Historia Sztuki w Japonia na 2024

Program magisterski z literatury japońskiej i kultury kaligraficznej ma program nauczania łączący literaturę, głos ducha, i kaligrafię, graficzne wyrażenie ducha. Program rozwija praktycznych badaczy i praktyków zorientowanych na badania, którzy mogą odgrywać wiodącą rolę w reagowaniu na erę duchowości, internacjonalizacji i uczenia się przez całe życie.

Utworzony z celem wspierania zasobów ludzkich posiadających zaawansowaną wiedzę i umiejętności w dziedzinach sztuki i designu, Program Studiów Magisterskich był pierwszym oficjalnie zatwierdzonym na prywatnym uniwersytecie artystycznym w Japonii w 1964 roku. Program Studiów Magisterskich obejmuje pięć głównych kierunków. Oprócz Malarstwa, Rzeźby i Designu, kierunek Studiów Artystycznych został wprowadzony w 1998 roku, a następnie Ceramika, Szkło i Prace Metalowe w 2002 roku. Odrębny system zajęć z indywidualnym nauczaniem przez nauczycieli przedmiotów kontynuujący się od studiów licencjackich ma na celu poprawę ekspertyzy w odpowiednich dziedzinach. Dla wspierania zasobów ludzkich o międzynarodowym podejściu, nasza szkoła przyjmuje dużą liczbę zagranicznych studentów wymiany. Ponadto, zgodnie z prośbami o dokształcanie dorosłych po studiach, w 1995 roku wprowadzono system podzielonych zajęć dziennych i wieczornych.

Międzynarodowe Studia Humanistyczne stanowią fundament w SILA i przenikają każdy aspekt programu nauczania. Kolegia humanistyczne, choć o zasięgu globalnym, są niewielkiej skali. Jesteśmy społecznością naukową, gdzie zajęcia odbywają się w małych grupach, a relacje między nauczycielami a studentami są bliskie. Z wyjątkiem Japońskiego Wyrażenia, Projektowania Kariery i niektórych zajęć w programie Certyfikatu Nauczycielskiego, wszystkie zajęcia prowadzone są w języku angielskim. Program edukacyjny Miyazaki International College składa się z Ogólnych Zajęć Edukacyjnych, Zajęć Językowych, Zajęć Zagranicznych, Zajęć Specjalistycznych, Zajęć Edukacji Zawodowej, Pracy Dyplomowej oraz Opcjonalnych Zajęć. Zajęcia są opracowywane zgodnie z następującymi zasadami: Zajęcia prowadzone poprzez aktywne uczenie umożliwiają każdemu studentowi praktykowanie i rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego Poprzez studiowanie kultur Japonii i innych krajów w ramach szerokiego zakresu zajęć humanistycznych, studenci nauczą się porównywać, analizować i cenić różne kultury Studenci praktykują identyfikowanie i rozwiązywanie problemów poprzez specjalizację w wybranych obszarach badawczych oraz poprzez rozwijanie indywidualnych projektów badawczych Zajęcia językowe ("Japońskie Wyrażenie", "Studia nad Japońskim Wyrażeniem" i "Angielski") służą rozwijaniu solidnej biegłości w języku japońskim oraz uzupełnianiu i wzmacnianiu biegłości w języku angielskim, która stanowi fundament dla obywatelstwa globalnego Zajęcia powinny oferować studentom możliwości zdobycia wiedzy i umiejętności z zakresu ICT oraz umiejętność wykorzystania ICT w korzystaniu z systemu e-Portfolio i prezentacji, itp.

Japońskie słowo na "rzeźbę", chokoku, zawiera koncepcję przestrzenną "cho" (lub "horu": rzeźbić) i pomysł czasowy "koku" (lub "kizamu": kroić). Tak stara jak ludzkość, sztuka rzeźby nadal jest kontynuowana przez artystów z całego świata, którzy codziennie eksplorują jej możliwości. Innymi słowy, rzeźba to pomnik przestrzeni i czasu, który nieustannie trwa od przeszłości do teraźniejszości i dalej w przyszłość. Wracając wielokrotnie do fundamentalnego pytania, "Czym jest rzeźba?", musimy nadal szukać znaczenia sztuki nieograniczonej trendami i zwyczajami, opierając się na historii wszelkiego rodzaju sztuk i technik. Kierunek Rzeźby ma na celu wychowanie jednostek, które podejmują wyzwania nowych i ponadczasowych możliwości artystycznych poprzez pracę teoretyczną i praktyczną w obszernym środowisku produkcyjnym.

KIU oferuje dwuletni stopień w dziale sztuk liberalnych, który ma dwie charakterystyczne cechy. Po pierwsze, program składa się z szeroko zrównoważonych studiów nauk przyrodniczych, humanistycznych i społecznych. Studenci rozwijają praktyczne umiejętności uczenia się w praktyce w ramach tego programu. Drugą charakterystyczną cechą jest nacisk na język japoński. Życie w Japonii daje obcokrajowcowi doskonałą okazję do nauki języka japońskiego, poznania kultury, historii i polityki. KIU nauczy studentów tych przedmiotów i poszerzy horyzonty studentów oraz ich potencjał międzynarodowy po ukończeniu studiów. Studenci spoza Japonii osiągną pewien poziom biegłości języka japońskiego i będą mogli z pewnością korzystać z nabytej wiedzy i umiejętności w ustawieniach międzykulturowych.

W Konserwacji i Restauracji Dóbr Kultury, studenci będą studiować obrazy, przedmioty i naukę o konserwacji, zdobywając specjalistyczną wiedzę i umiejętności. Celem jest szkolenie osób, które będą w stanie zachować obiekty o znaczeniu historycznym.

Wydział Humanistyczny ma na celu pomoc studentom w eksploracji tradycyjnej japońskiej kultury w sposób kompleksowy i systematyczny. Poprzez badanie namacalnych i niematerialnych aspektów kultury narodowej, studenci mogą stać się wysoko wykwalifikowanymi ekspertami w wybranym przez siebie obszarze i efektywnymi badaczami interdyscyplinarnymi.

Na podstawie standaryzowanego Modelu Podstawowego Programu Nauczania Medycznego, studenci pracują w małych grupach tutorialowych, korzystając z modeli pacjentów, aby zdobyć niezbędną wiedzę medyczną na temat narządów i układów oraz włączyć ją do swojej wiedzy klinicznej. Po zapoznaniu się z wstępną wiedzą medyczną podczas 1. roku, studenci będą uczyć się podstawowej i społecznej medycyny w ciągu 2. i 3. roku, podstawowych umiejętności klinicznych, takich jak szkolenie w zakresie symulowanej reanimacji krążeniowo-oddechowej (CPR), wywiadów medycznych i innych technik stosowanych w praktyce klinicznej do końca 4. roku. Pod koniec 4. roku studenci zdają krajowe egzaminy osiągnięć, Testowanie Komputerowe (CBT) i Obiektywne Strukturalne Egzaminy Kliniczne (OSCE), w celu oceny ich ogólnej wiedzy medycznej i umiejętności klinicznych, oraz otrzymują tymczasową licencję jako studenci lekarze (licencję na szkolenie kliniczne). W ciągu 1. i 2. semestru 5. roku studenci aktywnie uczestniczą w praktykach klinicznych, rotując przez wszystkie działy kliniczne. W ciągu 3. semestru 5. roku i 1. semestru 6. roku studenci mogą wybierać przedmioty elektywne spośród różnych działów klinicznych i spoza kampusu, 3 pobliskich uniwersytetów i ich szpitali partnerskich lub zagranicznych placówek.