32 Najlepsze programy Stopień doktora z zakresu Nauki przyrodnicze w Włochy na rok 2024

Doktorat w Dziedzinie Nauk o Żywności

Kurs doktorski ma na celu przygotowanie wysoko wykwalifikowanych naukowców zdolnych do krytycznego zarządzania wdrożeniem przepisów UE i krajowych dotyczących analizy środowiskowej oraz samodzielnie rozwijających działalność badawczą w dziedzinie ochrony środowiska.

Celem tego międzynarodowego programu doktoranckiego jest szkolenie nowego pokolenia światowej sławy badaczy do stosowania podejść inżynierii i biotechnologii w przetwarzaniu żywności, dając im możliwości transferu i wymiany wiedzy z krajowymi i międzynarodowymi centrami badawczymi oraz przemysłem.

Obszar: Fizyka, Nauki o Ziemi i Materiałach

Krajowy program doktorski w dziedzinie 'Neuronauk Teoretycznych i Stosowanych' ma na celu dostarczenie doktorantom niezbędnych metodologii naukowych do zintegrowanego studiowania neurologii w obszarach od neurobiologii molekularnej i komórkowej, poprzez neuroinformatykę, poznawczą, przedkliniczną, kliniczną, diagnostyczną, rehabilitacyjną neurorobotykę aż po badanie relacji umysł-ciało-mózg.

Działania programu doktoranckiego w zakresie "Zaniedbanych i związanych z ubóstwem chorób pasożytniczych w perspektywie Jednego Zdrowia" (NePParD) dotyczą aktualnego globalnego tematu zdrowia, obejmującego zdrowie ludzi i zwierząt, wspólnego dla różnych dziedzin naukowych (Nauki Biologiczne, Chemiczne, Medyczne i Weterynaryjne). Ich celem jest przyczynienie się do osiągnięcia celów Krajowego Planu Odbudowy i Odporności (PNRR), zwłaszcza w zakresie przejścia ekologicznego, a także do realizacji Celu Zrównoważonego Rozwoju 3 (Zdrowie i Dobrobyt), oraz Mapy drogowej Światowej Organizacji Zdrowia "Zakończenie NTDs 2021-2030" w zakresie kontroli i eliminacji zaniedbanych i związanych z ubóstwem chorób pasożytniczych (NPRPD). Te kwestie umieszczają program doktorancki również w zakresie działań współpracy rozwojowej i dyplomacji naukowej.

Nowy powiązany program doktorski "Zagrożenia naturalne i redukcja ryzyka katastrof" został opracowany na podstawie doświadczeń zdobytych przez podmioty wnioskujące w ramach Konsorcjum Badań, Innowacji i Szkoleń "Redukcja ryzyka katastrof naturalnych - REDI".

Szkoła doktorska w dziedzinie Nauki i Technologii Materiałów (STM) ma na celu dostarczenie absolwentom studiów magisterskich z zakresu Nauki o Materiałach, Fizyki, Chemii i Inżynierii umiejętności niezbędnych do prowadzenia wysoko wykwalifikowanych badań naukowych i zawodowych w dziedzinie Nauki o Materiałach na Uniwersytetach oraz w agencjach publicznych lub prywatnych.

Program doktorski z biomedycyny molekularnej ma na celu zapewnienie wyższego wykształcenia młodym absolwentom uniwersytetów w dziedzinach biomedycznych - i naukowych ogólnie - w celu przygotowania ich do kariery w badaniach podstawowych, klinicznych lub translacyjnych w dziedzinie medycyny molekularnej, ze szczególnym odniesieniem do obszarów onkologii molekularnej, patofizjologii, genetyki molekularnej, biochemii, biologii komórkowej, medycyny regeneracyjnej i farmakologii.

Głównym celem kursu doktorskiego z chemii jest szkolenie w celu zdobycia odpowiednich umiejętności w dziedzinie chemii, aby prowadzić niezależną i autonomiczną działalność badawczą. Takie umiejętności będą ważne do wykorzystania w wielu różnych sytuacjach i instytucjach, w szczególności w instytucjach badawczych publicznych (takich jak uniwersytety i instytuty badawcze) lub firmach prywatnych.

Najważniejszym rezultatem ich doktoratu będzie zdolność do przeprowadzania niezależnych i innowacyjnych badań, rozwijanie myślenia krytycznego, zdolność do pracy w zaawansowanym i międzynarodowym środowisku badawczym.

Głównym celem szkoły jest przygotowanie badaczy zdolnych do projektowania, budowy i charakteryzowania nanomateriałów i materiałów nanostrukturalnych (NMS), narzędzi i urządzeń, które spełniają rosnące potrzeby aplikacyjne, aby produkcja przemysłowa była bardziej efektywna, dostępna i zrównoważona oraz aby sprostać rosnącym potrzebom naszego społeczeństwa, promując jego postęp. Szkoła jest przeznaczona dla absolwentów fizyki, chemii, inżynierii, biologii, biotechnologii, medycyny, stomatologii, farmacji i technologii farmaceutycznej, którzy dążą do zdobycia wysokiego poziomu przygotowania interdyscyplinarnego poprzez specjalistyczne kursy i seminaria obejmujące również dziedziny inne niż ich własne obszary specjalizacji oraz realizację projektów badawczych w ramach współpracy z (międzynarodowymi) instytucjami badawczymi i przemysłowymi, które zostały ustanowione przez nauczycieli i opiekunów szkoły.

Program doktorski w Naukach Neuronalnych i Poznawczych (NCS) zapewnia zaawansowane szkolenie badawcze skoncentrowane na interdyscyplinarnym studiowaniu centralnych i obwodowych układów nerwowych, systemu umysł/mózg, poznania oraz zastosowań w kontekstach klinicznych, społecznych, ergonomicznych i sportowych.

Celem Doktoratu w Naukach o Rozrodzie i Rozwoju jest zapewnienie interdyscyplinarnego i, o ile to możliwe, międzynarodowego programu akademickiego szkolenia zawodowego, mającego na celu przygotowanie wysoko wykwalifikowanych badaczy w dziedzinie nauk biomedycznych, a w szczególności w obszarze zdrowia matki i noworodka.

Ten kurs doktorski ma na celu zaawansowane szkolenie studentów w dziedzinie Nauk o Systemie Ziemi, poprzez podejście interdyscyplinarne, gdzie konkretne umiejętności integrują się z narzędziami modelowania i obliczeniowymi, które pozwalają skutecznie radzić sobie z złożonymi problemami. Szczególną uwagę poświęca się interakcjom między Matematyką, Obliczeniami Naukowymi, Nauką o Danych, Dynamiką Płynów i Naukami o Ziemi.

EEH to kurs doktorancki aktywowany od 2017 roku na G. d’Annunzio School of Advanced Studies, w Wydziale Nauk Psychologicznych, Zdrowotnych i Terytorialnych (DiSPuTer) (Campus Universitario, Via dei Vestini, 31 - 66100 Chieti Scalo, Włochy). Koordynatorem EEH jest Giusy Lavecchia, profesor zwyczajny Geologii Strukturalnej. EEH poświęcony jest wysokiej jakości studiom i oryginalnym badaniom dotyczącym zagrożeń naturalnych i antropogenicznych oraz ich konsekwencji. Celem jest stworzenie wielozadaniowej społeczności badawczej zainteresowanej z jednej strony monitorowaniem, modelowaniem i oceną zagrożeń, a z drugiej strony badaniem wpływu na jednostki i społeczeństwo, mającym na celu projektowanie i wdrażanie strategii łagodzenia ryzyka i adaptacji. Umiejętności kadry dydaktycznej EEH, które obejmują nauki o Ziemi i Fizykę (ERC PE10) po Archeologię (ERC SH6) i Psychologię (ERC SH4), umożliwiają wielozadaniowe podejście do dwóch kategorii zagrożeń o wysokim wpływie, dotyczących trzęsień ziemi i zanieczyszczenia środowiska. Charakteryzujące EEH tematy badań i nauczania to: 1. Seismotektonika i seismogeneza dla oceny zagrożenia sejsmicznego (odpowiedzialny: prof. Giusy Lavecchia) 2. Geoarcheologia i archeosejsmologia dla ryzyka dziedzictwa kulturowego i zagrożenia sejsmicznego (odpowiedzialny: prof. Oliva Menozzi) 3. Zagrożenia endogeniczne i antropogeniczne dla łagodzenia ryzyka (odpowiedzialny: prof. Francesco Stoppa) 4. Psychospołeczna analiza percepcji zagrożeń i komunikacji ryzyka (odpowiedzialny: prof. Nicola Mammarella). Studenci EEH rozwijają i wdrażają swoje tło naukowe, jednocześnie zdobywając podstawowe narzędzia i wiedzę na temat problemów związanych z zagrożeniami z różnych perspektyw. Ta strategia jest kluczowa dla edukacji i szkolenia nowego pokolenia badaczy i techników zdolnych łączyć swoją specjalistyczną wiedzę w wspólną procedurę skutecznego zarządzania ryzykiem. Taki proces ramowy jest pilny w celu zwiększenia odporności na trzęsienia ziemi i zagrożenia środowiskowe oraz zmniejszenia skutków klęsk naturalnych. Kurs jest otwarty dla kandydatów posiadających tytuł magistra w zakresie geologii strukturalnej, geofizyki, geomorfologii, sejsmologii, archeologii, geochemii, petrografii, fizyki, nauk środowiskowych, psychologii i socjologii. Odpowiednio, kandydaci poszerzą swoje specyficzne kompetencje, pracując w zespole ekspertów z wielu różnych dziedzin.

Doktorat szkoli doktorantów w szerokich tematach Architektury, Nauk o Ziemi i Planetach oraz Inżynierii Lądowej. Ta interdyscyplinarna platforma badawcza obejmuje tematy dotyczące środowisk naturalnych i sztucznych, związanych z nimi ryzyk (ryzyko hydrogeologiczne, ryzyka i bezpieczeństwo środowiska zbudowanego na różnych skalach, planowanie, projektowanie i konserwacja budynków i osiedli miejskich) oraz zasoby geologiczne. W tym interdyscyplinarnym kontekście możliwe jest opracowanie konkretnych tematów doktorskich zdolnych do generowania naukowych i praktycznych konsekwencji zgodnych z coraz bardziej złożonym społeczeństwem. Aktywność badawcza następuje po początkowym okresie szkolenia podstawowego i rozwija współpracę z instytucjami badawczymi i uniwersytetami, które, jeśli to możliwe, pozwolą doktorantom uzyskać kwalifikację włoską i zagraniczną (w ramach współpromotorstwa) oraz ewentualne dodatkowe certyfikaty Doktora Europaeusa lub Międzynarodowego Doktoratu Sieciowego.

Badania i studia doktoranckie z fizyki na GSSI skupiają się na fizyce astrocząstek. Fizyka astrocząstek to interdyscyplinarne i młode pole badawcze, rozwijające się na przecięciu fizyki cząstek, fizyki jądrowej, astrofizyki i kosmologii. Zajmuje się jednymi z najbardziej palących i fundamentalnych pytań w dzisiejszej nauce: pochodzeniem i ewolucją naszego wszechświata, naturą ciemnej materii i ciemnej energii, badaniem neutrin i ostatecznych składników materii, poszukiwaniem fal grawitacyjnych, badaniem i wyjaśnianiem promieniowania kosmicznego.

W ramach studiów doktoranckich z matematyki w naukach przyrodniczych, społecznych i życiowych priorytetem jest modelowanie matematyczne, zarówno w tradycyjnych obszarach zastosowań, takich jak Fizyka czy Inżynieria, jak i w nowych zagadnieniach związanych z Biologią i Naukami Społecznymi.

Fizyka Statystyczna, razem z Mechaniką Kwantową, stanowi filar naszego zrozumienia wielu zjawisk fizycznych, od najprostszych do najbardziej wyrafinowanych. W dziedzinie tej niedawno zaobserwowano znaczący i imponujący napływ wyników eksperymentalnych i teoretycznych.