La Touro University Graduate School of Technology è stata fondata nel 1970 per concentrarsi sull'istruzione superiore per la comunità ebraica; siamo cresciuti per servire una popolazione ampiamente diversificata di oltre 19.000 studenti in 32 scuole in 5 paesi. Siamo unici nel riconoscere l'importanza di un'istruzione che accoglie studenti di tutti i background e circostanze.
Adempiendo alla sua missione di educare "i leader tecnologici di domani oggi", la Touro Graduate School of Technology offre tre lauree magistrali orientate all'industria:
Una Laurea Magistrale in Sistemi Informativi, con specializzazioni in Analisi dei Dati e Sistemi di Database, Comunicazioni Dati, Leadership Tecnologica e Sviluppo di Applicazioni Web; una nuova laurea innovativa in Design Web e Multimediale che integra elementi di design e programmazione; e una laurea popolare in Tecnologia Didattica, per insegnanti che guidano con l'uso della tecnologia in aula.
I professionisti attuali, così come i neofiti del settore, ricevono gli strumenti per aggiornare e perfezionare le loro competenze tecnologiche. Nel processo, acquisiranno anche le competenze manageriali e l'expertise tecnica per passare a posizioni altamente desiderabili nella gestione delle informazioni, delle comunicazioni e dell'istruzione.
I membri della facoltà della Graduate School of Technology sono impegnati nell'eccellenza didattica, condividendo in aula e online un curriculum completo e coinvolgente accompagnato dai loro anni di esperienza pratica e conoscenza del mondo reale.
Gli studenti della Touro provengono da tutto il mondo, da ogni ceto sociale, nella ricerca di un obiettivo comune: ottenere la migliore istruzione possibile, trovare una carriera professionale promettente e farlo in un ambiente che rispetta e supporta i loro background e credenze.
Fondata nel 1970 per concentrarsi sull'istruzione superiore per la comunità ebraica, siamo cresciuti per servire una popolazione ampiamente diversificata di oltre 19.000 studenti in 32 scuole in 5 paesi. Siamo unici nel riconoscere l'importanza di un'istruzione che accoglie studenti di tutti i background e circostanze.