Master of Arts in Storia

Il Master of Arts può essere completato in due anni solari. Il nostro programma è molto competitivo e ammettiamo pochissimi studenti specificamente al programma M.A., anche se molti studenti di dottorato ottengono un M.A. lungo il percorso verso il loro Ph.D.

Requisiti Accademici

30 Unità di Credito per Corsi

Tutti i programmi di Master of Arts della Duke richiedono un minimo di 30 unità di credito per corsi. Almeno 24 di queste unità devono essere lavori di corso valutati. Le altre 6 unità possono essere crediti per "ricerca non valutata". Gli studenti possono seguire corsi di laurea in altre discipline che si collegano ai loro ambiti di interesse con il permesso del Direttore degli Studi di Laurea (DGS).

Corsi Obbligatori

Gli studenti devono seguire HISTORY 701S: Seminario di Ricerca in Storia o HISTORY 702S: Seminario di Ricerca in Storia, o con il permesso del DGS una sequenza di corsi simile in storiografia/teoria e metodi di ricerca.

• Almeno un corso a livello di laurea che esplora una metodologia specifica.

Due Documenti di Seminario

Devi dimostrare competenza nella ricerca primaria e scrivere due documenti di seminario (di 25-35 pagine ciascuno). Normalmente questi sono prodotti dei corsi che segui.

Competenza nella Lettura di Lingue Straniere

I candidati per il grado di M.A. (ma non per il programma JD/MA) devono avere una conoscenza della lettura di almeno una lingua straniera antica o moderna. Leggi le indicazioni sui requisiti linguistici del dipartimento.

L'ideale del Duke per l'istruzione post-laurea è un numero ridotto di studenti superiori che lavorano a stretto contatto con studiosi stimati. Lo studio post-laurea a Duke è caratterizzato da un'attenzione personale massima; classi più piccole e coinvolgenti; programmi di studio flessibili progettati per soddisfare le esigenze e gli interessi individuali degli studenti; e possibilità di borse di studio più ricche e interdisciplinari.

La Scuola di Laurea supervisiona oltre 80 programmi di dottorato e master a Duke. La scuola offre numerose risorse che migliorano l'esperienza degli studenti post-laurea, sostiene le esigenze degli studenti, fornisce una comunità di supporto più ampia per gli studenti al di fuori dei loro dipartimenti e programmi, e stabilisce politiche che garantiscono agli studenti un'esperienza educativa di alta qualità.

Istruzione Post-Laurea a Duke

A Duke, ci impegniamo a mantenere i nostri programmi post-laurea a una dimensione moderata. Circa 2.500 studenti di dottorato e 1.000 studenti di master di ricerca sono iscritti in oltre 80 dipartimenti e programmi, lavorando con più di 1.300 membri della facoltà post-laurea. Le piccole impostazioni private nei nostri dipartimenti e programmi aiutano gli studenti post-laurea e la facoltà a costruire una partnership speciale caratterizzata da collegialità intima e scopo comune.

Il marchio distintivo dell'istruzione post-laurea a Duke è una ricca combinazione di conoscenze profonde e specializzate in un campo di studio, che si interseca con le frontiere di altri campi. Gli approcci multidisciplinari sono considerati fondamentali per la scoperta e la produzione di conoscenza. La ricerca collaborativa e i gruppi di studio di facoltà e studenti post-laurea si uniscono attorno a problemi e temi in molti contesti universitari che si estendono oltre i confini dei singoli dipartimenti e programmi.

La collaborazione non si ferma ai confini del campus. Grazie alla sua posizione nel Research Triangle, Duke ha forti collegamenti con altre importanti università e con istituti e aziende pubbliche e private. Il contatto con queste comunità è una parte integrante dell'esperienza post-laurea di Duke, sia a livello accademico che culturale.

Gli studenti post-laurea che prosperano nell'ambiente di Duke sono creativi, avventurosi e riluttanti ad accettare risposte obsolete. Se questo ti sembra familiare, dai un'occhiata ai nostri programmi e scopri cosa abbiamo da offrire.

Ruolo della Scuola di Laurea

Gli studenti post-laurea sono un elemento necessario in qualsiasi comunità accademica. Presso la Scuola di Laurea dell'Università di Duke, fornire a facoltà e studenti post-laurea l'incentivo a innovare, scoprire e sfidare la tradizione è considerato la migliore applicazione delle risorse dell'università.

La missione generale della Scuola di Laurea è fornire una formazione post-laurea basata sulla ricerca che aiuti gli studenti a sviluppare le competenze analitiche per diventare futuri leader in una vasta gamma di professioni. Sebbene molti dei nostri laureati entrino nel mondo accademico, l'istruzione che ottengono qui è destinata a essere applicabile a qualsiasi lavoro che comporti la scoperta, l'applicazione creativa e l'insegnamento di nuove conoscenze.

Inoltre, la Scuola di Laurea esiste in larga misura per supportare le missioni di ricerca e educative di una facoltà interessata alle frontiere della conoscenza e, in tal modo, per sostenere la primazia della borsa di studio in tutta l'università.

La Scuola di Laurea svolge anche diversi altri ruoli:

• Fornire controllo di qualità per tutti gli aspetti dell'istruzione post-laurea a Duke e stabilire politiche e standard che definiscano le buone pratiche in tutti i programmi post-laurea, alta qualità nel curriculum e eccellenza nella selezione degli studenti.

• Migliorare la qualità dei nostri programmi attraverso una varietà di meccanismi, inclusa la fornitura di fondi per reclutare i migliori e più diversi studenti, conducendo revisioni regolari dei programmi e prestando particolare attenzione alla promozione della diversità e della collegialità intellettuale in ciascuno dei nostri programmi. Prestiamo regolare attenzione alle esigenze e ai problemi speciali che riguardano, ma non si limitano a, studenti internazionali, studenti di gruppi sottorappresentati e donne in alcune discipline. La Scuola di Laurea assume anche un ruolo importante nella promozione dell'integrità nella ricerca e nella borsa di studio attraverso corsi di condotta etica nella ricerca.

• Servire come principale sostenitore della necessità degli studenti post-laurea di essere studenti, in modo che eventuali ruoli di servizio che possono ricoprire nell'università per ottenere supporto finanziario siano trattati come secondari rispetto alla loro necessità di avere tempo e risorse adeguate per impegnarsi nello studio post-laurea. La Scuola di Laurea lavora duramente per trovare le risorse finanziarie e intellettuali che consentano agli studenti di completare con successo i loro programmi di laurea in modo tempestivo.

• Giocare un ruolo attivo nel supportare tutti gli aspetti della vita degli studenti post-laurea, inclusi quelli che non sono precisamente di natura accademica. Riconosciamo che la qualità dell'esperienza complessiva di vita di uno studente mentre è nella scuola di specializzazione è fondamentale per il completamento con successo della formazione post-laurea e per una vita lavorativa che possa fare buon uso di quella formazione. La Scuola di Laurea collabora con gruppi di studenti e uffici di supporto per promuovere gli interessi degli studenti post-laurea in aree come aiuti finanziari, assistenza sanitaria, consulenza e assistenza all'infanzia. La Scuola di Laurea offre anche opportunità di sviluppo professionale per esplorare prospettive di carriera accademiche e non accademiche per i titolari di lauree post-laurea.