34 Meilleurs Science de l'environnement à Japon pour 2025

À l'ère de l'explosion démographique mondiale, du changement climatique, de la destruction de l'environnement et de la diversité des espèces, tous étroitement liés à la science et à la technologie agricoles, ce programme a été mis en place pour former des leaders mondiaux capables de contribuer à la bio-industrie en harmonie avec l'environnement, en utilisant efficacement les caractéristiques régionales de la région de Shikoku comme champ de recherche académique.

Pour l'année académique 2017, le programme de Master SESAMI débute en octobre et peut être complété en un an et demi (c'est-à-dire en mars de l'année suivante). Au cours des 12 premiers mois du programme (c'est-à-dire deux semestres du 1er octobre au 30 mars et du 1er avril au 30 septembre), une série de cours intensifs sont dispensés entièrement en anglais par des professeurs de l'Université de Kobe et de ceux affiliés à des universités et organisations de recherche à l'étranger.

Afin de former d'excellents professionnels de la gestion environnementale, les étudiants doivent participer à de longs stages en entreprise. Sur la base de l'expérience pratique acquise en dehors de l'université, l'étudiant présente une thèse de master innovante et acquiert des compétences professionnelles. Après avoir obtenu le diplôme de master, l'étudiant peut poursuivre en doctorat pour acquérir des compétences professionnelles avancées ou choisir de travailler pour des organisations gouvernementales nationales ou locales, des organisations internationales, dans des départements liés à l'environnement des industries, des industries liées à l'environnement, des ONG liées à l'environnement, entre autres.

Le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition est une discipline intégrative, dans laquelle les principes des sciences biologiques et physiques sont utilisés pour étudier la nature des aliments et les aspects de consommation et d'utilisation des aliments et de leurs constituants. Les étudiants inscrits à ce programme sont encouragés à étudier des sujets du niveau moléculaire aux questions de santé et d'environnement liées à l'alimentation. À travers les programmes proposés dans le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition, les étudiants sont censés comprendre les rôles des nutriments dans le soutien des fonctions vitales ou des fonctions de vie, les principes sous-jacents au traitement et à la préparation des aliments, et la toxicologie. Ils doivent également acquérir des disciplines de laboratoire et des compétences d'application en biotechnologie, toxicologie, microbiologie, biochimie et sciences de la nutrition. Ces connaissances et compétences les préparent à travailler dans l'industrie alimentaire dans la recherche et le développement de produits alimentaires et de processus, à servir dans les agences de réglementation gouvernementales en tant que spécialistes de l'alimentation et conseillers en santé, et à trouver des postes dans les institutions académiques en tant qu'enseignants et chercheurs. Les diplômés trouvent un emploi dans les industries alimentaires et de la santé et dans les agences gouvernementales et les laboratoires. Ceux qui sont certifiés comme enseignants de lycée et de collège trouvent des postes dans les écoles en tant qu'enseignants d'économie domestique. Certains diplômés s'inscrivent au cours de doctorat en sciences de l'alimentation, sciences de la nutrition et sciences biologiques.

L'étude, l'analyse et la recherche de la relation entre les humains et les facteurs environnementaux et sociaux; infection et immunité; ontogenèse, développement, croissance et reproduction d'un organisme individuel

Nous éluciderons les fonctions de l'esprit et de l'esprit non seulement à travers les mots et les actions exprimés, mais aussi à travers des quêtes inconscientes telles que les rêves et les images. La formation pratique dans les hôpitaux, les établissements, les écoles, etc. est substantielle.

Au XXIe siècle, il est nécessaire de construire une société durable et circulaire dans laquelle des environnements mondiaux tels que l'alimentation, l'eau, l'air, les forêts et l'énergie sont sécurisés. Surtout au Japon, où les ressources énergétiques sont rares, des experts dans le domaine de l'énergie sont nécessaires. Ce cours vise à former des ingénieurs capables d'analyser et de résoudre des problèmes liés à l'énergie tels que la sécurisation des ressources énergétiques, l'amélioration de l'efficacité de conversion de l'énergie et le développement de technologies d'efficacité énergétique. Des cours couvrant 3 domaines de l'ingénierie - ingénierie thermique/fluidique, ingénierie des systèmes de dispositifs énergétiques et ingénierie des systèmes architecturaux/environnementaux sont dispensés par des professeurs de divers domaines et ayant une expérience en entreprise. L'Ingénierie des Systèmes Energétiques recherche la passion de la jeunesse pour l'avenir.

L'École Supérieure d'Agriculture se concentre sur la formation de personnes talentueuses capables de s'adapter aux exigences d'un environnement en constante évolution et de contribuer largement à la société. S'appuyant sur les bases solides du programme de premier cycle de la faculté, l'École Supérieure a réorganisé ses programmes éducatifs en une structure systématique englobant les vastes domaines de l'agriculture subtropicale et a commencé à offrir un cours intégré en Agriculture Subtropicale à partir de 2011. L'objectif de cette réorganisation est de développer les compétences professionnelles des étudiants pour former des chercheurs et ingénieurs de haute qualité capables de mener des recherches de manière créative sur la bio-production stable et les utilisations durables des biomatériaux, en plus de consolider les connaissances des étudiants en matière d'agriculture et de perfectionner leur capacité à résoudre les problèmes agricoles rencontrés par les régions subtropicales telles qu'Okinawa. Le programme de l'École Supérieure comprend des cours systématiques de matières éducatives de base, de matières spécialisées et de matières expansives appliquées. Les matières éducatives de base favorisent les connaissances avancées nécessaires à une réflexion flexible et à une profonde compréhension, tandis que les matières spécialisées et expansives couvrant quatre cours spécialisés cultivent la capacité de résolution de problèmes pour résoudre les problèmes agricoles auxquels la région est confrontée. En plus des programmes éducatifs expérientiels axés sur l'éducation et la recherche en matière de nourriture, d'agriculture, d'environnement et de ressources, tout en développant des connaissances spécialisées avancées et une technologie cruciale pour le développement des régions tropicales et subtropicales en Asie et dans le Pacifique, l'École Supérieure propose également d'autres programmes éducatifs variés qui équipent les étudiants de connaissances suffisantes pour travailler à des postes hautement spécialisés et professionnels.

Les océans jouent un rôle important dans le changement environnemental mondial, il est donc nécessaire de maintenir des systèmes d'observation à l'échelle mondiale pour comprendre et prédire ce changement. De plus, en considérant la préservation de l'écosystème entier et la prévention de la pollution environnementale, et afin de garantir également l'utilisation continue des ressources marines, l'investigation des ressources biotiques des océans est indispensable. Dans ce domaine marin pionnier, il est impératif de former et de sécuriser des ressources humaines capables de jouer un rôle international actif à la fois dans la science et la technologie.

En fournissant une formation spécialisée en mathématiques, physique et informatique, cette division vise à former des professionnels hautement qualifiés capables de travailler dans divers domaines au sein d'une société fortement axée sur l'information et des chercheurs possédant une base fondamentale dans des domaines de recherche interdisciplinaires. L'obtention d'un diplôme de cette division nécessite d'être inscrit au programme pendant le nombre d'années prescrit, d'obtenir le nombre de crédits prescrit et d'acquérir les connaissances et compétences ci-dessous conformément aux objectifs de développement personnel de la division, suivi d'une soutenance de thèse et de la réussite d'un examen final. Les étudiants achevant le programme de cette division recevront un diplôme de Master en Sciences.

Le programme de Master en Durabilité est un programme de deux ans qui fournit aux étudiants les connaissances et les compétences pratiques nécessaires pour contribuer à résoudre les défis de la durabilité. S'appuyant sur une approche innovante et interdisciplinaire, le programme intègre des méthodes et des ressources des sciences naturelles et sociales, ainsi que des sciences humaines. Le programme s'adresse aux diplômés récents, aux professionnels et aux praticiens qui cherchent à contribuer de manière significative au travail des gouvernements, de la société civile, du secteur privé et/ou des Nations Unies et d'autres organisations internationales dans le domaine de la durabilité. Le programme s'appuie sur le solide bilan de l'UNU en matière de recherche et de développement des capacités, ainsi que sur le vaste réseau de chercheurs et d'institutions académiques participant à la recherche de l'UNU. Le programme est axé sur la pratique, centré sur l'utilisateur et d'une qualité académique élevée. Il offre aux étudiants des opportunités uniques d'interagir avec des chercheurs et des décideurs de premier plan à travers des conférences, des conférences internationales et des ateliers.

Le Département d'astrophysique et de sciences atmosphériques de la Faculté des sciences vise à former le type d'individus que l'université cherche à former, tel que défini dans la philosophie scolaire de l'Université de Kyoto Sangyo, en des personnes capables de comprendre et d'élucider divers phénomènes physiques, à une échelle allant de l'atmosphère terrestre à l'univers dans son ensemble, ainsi que la capacité d'appliquer et de transmettre les connaissances spécialisées acquises.

Le programme de Génie Civil et Environnemental couvre l'éducation et la recherche liées à la planification, la conception, la construction et l'entretien des structures ; la planification régionale et urbaine ; les problèmes environnementaux mondiaux et régionaux ; l'atténuation des catastrophes ; etc. En plus d'une solide formation en sciences de l'ingénierie, des connaissances interdisciplinaires en sciences humaines, sciences sociales, océanographie et sciences de l'information et de la technologie sont nécessaires pour un ingénieur civil.

Basé sur les connaissances et compétences des diététiciens, et en incorporant un large éventail de cultures telles que les affaires et l'éducation, la capacité de découvrir et de résoudre divers problèmes liés à l'alimentation, et la capacité de créer et de proposer une 'alimentation qui pratique une vie aisée'. Il existe également de nombreux programmes pratiques en collaboration avec les communautés locales et les entreprises. Après l'obtention du diplôme, le domaine s'étendra non seulement au domaine de la diététique, mais aussi aux affaires alimentaires, à la coordination et à l'éducation.

L'École d'Agriculture de l'Université Meiji remonte à l'École Professionnelle d'Agriculture Meiji, fondée en 1946. Depuis sa création, elle s'est réorganisée et étendue en réponse aux besoins de l'époque et de la société.

L'étude des océans examine différents écosystèmes pour les organismes aquatiques dans les océans, les rivières et les lacs du monde, y compris l'analyse chimique de la composition de l'eau et les impacts des vagues et des flux d'eau.

Explication des phénomènes de la vie au niveau moléculaire dans les organismes formant des écosystèmes. La Terre abrite une grande variété d'organismes vivants, qui composent des écosystèmes riches en harmonie avec l'environnement. Le cours de Biologie Environnementale mène des recherches dans le but de comprendre comment les organismes reconnaissent l'environnement dans les écosystèmes et harmonisent leurs activités en utilisant le langage des molécules. Par exemple, le cours couvre la recherche sur les mécanismes par lesquels les animaux reconnaissent et répondent aux stimuli externes tels que la lumière, et la recherche sur les effets des perturbateurs endocriniens se déversant dans les rivières, les lacs et les marais sur les poissons et autres animaux sauvages et les mécanismes par lesquels ces effets sont réalisés. D'autres projets auxquels le département participe avec enthousiasme comprennent la recherche sur les mécanismes de reconnaissance environnementale des plantes et l'immunité des plantes aux bactéries pathogènes, la recherche sur les mécanismes physiologiques des micro-organismes et le contrôle de leur durée de vie, et la recherche sur les diverses substances physiologiquement actives créées par les organismes dans l'environnement. Nous considérons que la recherche dans des domaines tels que ceux-ci constitue une base pour maintenir des écosystèmes riches en vie à l'avenir indéfini.

Ce département contribue à l'éducation et à la recherche en études socio-économiques axées sur la distribution et la gestion des pêcheries, le traitement de l'information et les domaines connexes. Nous cherchons à fournir une éducation interdisciplinaire de haute qualité avec les apprentissages suivants pour les étudiants : 1. Démontrer une connaissance des contextes socio-économiques couvrant la production, la distribution et la consommation. 2. Démontrer une connaissance de l'industrie de la pêche au Japon et à l'international. 3. Comprendre l'industrie en général en utilisant les données et informations collectées. 4. Contribuer à la distribution, la gestion et l'administration de l'industrie de la pêche.

La Faculté d'Agriculture dispose d'un département comprenant quatre cours. Nous offrons aux étudiants des opportunités d'apprendre la Science Synthétique, qui se concentre sur la Production Durable des Cultures et la Conservation de l'Environnement Naturel, et la Science Avancée, qui se concentre sur l'Élucidation et l'Application de la Bioscience. Actuellement, nous sommes confrontés à de nombreux problèmes sérieux, tels que l'approvisionnement alimentaire et la sécurité, la préservation de l'environnement, la société de l'information, la bioénergie et la communauté locale, sur lesquels vous pouvez apprendre et étudier dans notre Faculté.

Affronter les problèmes environnementaux auxquels la Terre et l'humanité sont confrontées dans un large éventail de domaines. En améliorant la compréhension précise et la sensibilisation à divers problèmes environnementaux, ce département s'engage dans une éducation pratique centrée sur la 'éco-chimie', la 'biochimie' et les 'machines énergétiques' liées au développement de produits chimiques respectueux de l'environnement et à la recherche de technologies efficaces d'utilisation de l'énergie et de biomatériaux. Ce faisant, il cherche à développer des ressources humaines ayant un haut niveau de conscience environnementale et capables de participer activement à ces vastes domaines.