39 Meilleurs programmes de Diplôme de Master en Sciences (MSc) à Japon pour 2024

À l'issue du programme d'études, les étudiants reçoivent un Master international privé en Management International (MIM), avec une spécialisation en Gestion des Ressources Humaines, délivré par le campus principal de l'école à Zurich, en Suisse, sur recommandation du corps professoral des campus locaux où les crédits ont été obtenus, et sur recommandation du Conseil Académique de l'école.

À l'issue du programme d'études, les étudiants reçoivent un Master international privé en Management International (MIM) avec une spécialisation en Gestion Marketing, délivré par le campus principal de l'école à Zurich, en Suisse, sur recommandation du corps professoral des campus locaux où les crédits ont été obtenus, et sur recommandation du Conseil Académique de l'école.

À l'issue avec succès du programme d'études, les étudiants reçoivent un Master international privé en Management International (MIM) avec une spécialisation en Gestion Financière, décerné par le campus principal de l'école à Zurich, en Suisse, sur recommandation du corps professoral des campus locaux où les crédits ont été obtenus, et sur recommandation du Conseil Académique de l'école.

Le programme MSc en Finance est un programme à temps plein de deux ans mené en anglais. Il est conçu pour cultiver des ressources humaines avec des connaissances financières et des compétences techniques nécessaires pour les activités entrepreneuriales.

L'École Supérieure de Développement Humain propose un cours de Master, au sein du Département de Développement Humain. Actuellement, les circonstances entourant l'éducation d'un enfant semblent être loin d'être idéales, et ce qui a été appelé la "crise du développement de l'enfant" est universellement aggravé. Par conséquent, ce département s'engage à rechercher des solutions scientifiques possibles à cette crise - qui se manifeste dans tous les aspects de la vie d'un enfant. Le programme est donc construit sur les disciplines de la pédagogie, de la psychologie, de la recherche et du développement des programmes d'études, et de la garde et de l'éducation des enfants. Ce programme vise également à former des experts possédant la capacité de recherche et les compétences pratiques pour analyser en détail et émettre des hypothèses sur des réponses potentielles aux problèmes quotidiens rencontrés.

Les domaines de spécialisation du programme de Master sont les Sciences Fondamentales pour les Soins Infirmiers, les Soins Infirmiers Synthétiques, les Soins Infirmiers Cliniques, les Soins Infirmiers Étendus, et la Santé des Femmes & Sage-femme, chacun composé d'une à trois domaines d'étude. Des cours de recherche sont proposés dans chaque spécialité. Des cours de Spécialiste Infirmier Certifié (Soins Infirmiers en Cancérologie, Soins Infirmiers en Santé Familiale, Soins Infirmiers Gérontologiques, Soins Infirmiers en Santé Mentale Psychiatrique) sont proposés dans les domaines d'étude des Soins Infirmiers Adultes (Chroniques), Soins Infirmiers Pédiatriques, Soins Infirmiers Gérontologiques, et Soins Infirmiers en Santé Mentale Psychiatrique. Un cours d'Administrateur Infirmier Certifié est proposé en Administration des Soins Infirmiers, et un cours de Pratique Avancée est proposé en Santé des Femmes & Sage-femme. Le programme de Master est conçu pour former d'excellents chercheurs et éducateurs en soins infirmiers, tout en formant également des professionnels possédant des connaissances avancées et des compétences pratiques pouvant assumer des rôles de premier plan dans la pratique infirmière.

Le cours de Master se situe dans les Départements des Systèmes d'Information, de l'Informatique Multimédia et du Département des Sciences des Systèmes. Les étudiants des Départements des Systèmes d'Information peuvent suivre le cours de spécialiste en TI, en obtenant des crédits dans les matières spécifiées. Une demande d'inscription à ce cours est requise lors de l'admission à cette école. Le programme est composé d'une matière spécialisée, d'une matière connexe, d'une matière pratique et de recherches spécialisées. Cela permet aux étudiants de développer leurs connaissances et leur compréhension des technologies de l'information de pointe en accomplissant ces matières - en se concentrant sur leur domaine spécialisé. De plus, la matière pratique offre aux étudiants la possibilité d'acquérir des méthodes pratiques de résolution de problèmes, et les recherches spécialisées leur permettent de cultiver leurs compétences dans la collecte de données de recherche.

Limite d'inscription : 8 personnes Durée du cours : 2 ans Diplôme : Master (Soins infirmiers) * Cultive des ressources humaines qui serviront d'instructeurs pratiques engagés dans l'éducation et la gestion hospitalière dans des lieux tels que les établissements médicaux

Ces dernières années, il y a eu des développements considérables avec l'augmentation de la sophistication et de la spécialisation de la technologie médicale, et les exigences en matière de soins médicaux pour les résidents de la préfecture continuent de croître de manière de plus en plus diversifiée. Au milieu de cela, les attentes ont augmenté en ce qui concerne la formation d'instructeurs éducatifs en milieu hospitalier pour les postes infirmiers et le développement des ressources humaines avec des connaissances et des compétences avancées pour le secteur de la technologie radiologique. Face à ces tendances, le Gunma Prefectural College of Health Sciences a ouvert son école supérieure (cours de master) en avril 2009 dans le but de contribuer à élever le niveau de santé et de bien-être dans la région. Limite d'inscription : 3 personnes Durée du cours : 2 ans Diplôme : Master (Radiologie) * Forme des ressources humaines avec des connaissances et des compétences avancées capables de gérer des équipements médicaux de plus en plus sophistiqués, tels que les scanners CT, les IRM et ceux destinés aux thérapies par particules lourdes

Le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition est une discipline intégrative, dans laquelle les principes des sciences biologiques et physiques sont utilisés pour étudier la nature des aliments et les aspects de consommation et d'utilisation des aliments et de leurs constituants. Les étudiants inscrits à ce programme sont encouragés à étudier des sujets du niveau moléculaire aux questions de santé et d'environnement liées à l'alimentation. À travers les programmes proposés dans le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition, les étudiants sont censés comprendre les rôles des nutriments dans le soutien des fonctions vitales ou des fonctions de vie, les principes sous-jacents au traitement et à la préparation des aliments, et la toxicologie. Ils doivent également acquérir des disciplines de laboratoire et des compétences d'application en biotechnologie, toxicologie, microbiologie, biochimie et sciences de la nutrition. Ces connaissances et compétences les préparent à travailler dans l'industrie alimentaire dans la recherche et le développement de produits alimentaires et de processus, à servir dans les agences de réglementation gouvernementales en tant que spécialistes de l'alimentation et conseillers en santé, et à trouver des postes dans les institutions académiques en tant qu'enseignants et chercheurs. Les diplômés trouvent un emploi dans les industries alimentaires et de la santé et dans les agences gouvernementales et les laboratoires. Ceux qui sont certifiés comme enseignants de lycée et de collège trouvent des postes dans les écoles en tant qu'enseignants d'économie domestique. Certains diplômés s'inscrivent au cours de doctorat en sciences de l'alimentation, sciences de la nutrition et sciences biologiques.

Ces dernières années, les technologies de l'information ne se limitent plus aux ordinateurs, s'étendant à une myriade de produits incluant l'électronique grand public, les téléphones mobiles, les voitures, et bien plus encore. Ce domaine prend également de l'importance alors que les réseaux à haut débit relient les systèmes d'information en tant qu'infrastructure sociale. Ce cours forme les étudiants et les engage dans la recherche sur les technologies de l'information facilitant l'informatisation de la société au 21e siècle : c'est-à-dire le traitement de l'information, les systèmes d'information, les réseaux d'information, les médias d'information et les technologies d'assistance à la vie. À travers ce programme, nous travaillons à former des ingénieurs sophistiqués capables d'un haut niveau de créativité et de résolution de problèmes, capables d'anticiper les changements dans l'informatisation de la société et d'être des leaders dans leur domaine.

En se concentrant sur des problèmes spécifiques dans la pratique infirmière, nous développerons des capacités de résolution de problèmes et formerons des ressources humaines capables de démontrer les compétences suivantes en pratique. 1. Capacité à réaliser des pratiques infirmières hautement spécialisées 2. Capacité à mettre en œuvre des réformes pour améliorer la qualité des soins infirmiers 3. Capacité à coordonner et gérer pour des soins améliorés parmi divers intervenants 4. Capacité à réformer les services infirmiers sur la base d'une perspective globale et de normes éthiques élevées 5. Capacité à prendre en charge l'orientation des juniors dans divers domaines spécialisés Cette école supérieure propose trois cours infirmiers spécialisés, "Soins Chroniques", "Soins Pédiatriques" et "Soins en Oncologie". Chaque cours a la capacité de mener des activités telles que la pratique infirmière exceptionnelle dans le domaine des soins infirmiers, la formation des infirmières, la consultation avec les prestataires de soins, la coordination des intervenants, la recherche en pratique et la coordination éthique. Nous avons défini un groupe de matières requises pour étudier chacun des trois cours infirmiers spécialisés, et en suivant ces cours, nous avons suivi des cours équivalents aux matières spécialisées de chaque domaine spécialisé.

Ce cours est conçu pour cultiver des ressources correspondant à l'ère spatiale dans les domaines de la science de l'environnement spatial, de la technologie de mesure de l'environnement mondial, de l'ingénierie des communications par satellite et de l'ingénierie du traitement de l'information. À ces fins, les étudiants étudient les technologies avancées pour l'espace et l'environnement terrestre sur la base des connaissances sur les techniques de l'ingénierie électronique et de l'information. Nous accueillons les étudiants suivants. 1. Étudiants ayant un fort intérêt pour l'espace et l'environnement mondial, et qui ont des connaissances de base en mathématiques, physique et compétences d'ingénierie fondamentales. 2. Étudiants ayant un fort esprit de défi qui s'efforceront de résoudre même les problèmes les plus difficiles en tirant parti des connaissances et des compétences en ingénierie acquises. 3. Étudiants ayant un esprit très curieux et un esprit de coopération.

Théorie Spécialisée : Maladies Infectieuses Vétérinaires, Médecine et Conservation de la Faune Sauvage, Physiologie pour les Techniciens Vétérinaires, Génétique Moléculaire, Santé Publique, Microbiologie Vétérinaire, Écologie Animale - Séminaire Spécialisé : Biosciences pour Soins Infirmiers Vétérinaires - Étude Spécialisée : Biosciences pour Soins Infirmiers Vétérinaires - Conférence Spéciale : Soins Infirmiers Vétérinaires et Technologie

L'École de troisième cycle en soins infirmiers vise à former des experts et des éducateurs en soins infirmiers possédant des niveaux avancés de connaissances et de compétences, capables de contribuer au développement et à la promotion de la santé et du bien-être humain, ainsi qu'au progrès dans le domaine des soins infirmiers, tant au niveau local que mondial. Il existe trois départements d'études : 1. Éducation en soins infirmiers 2. Soins infirmiers de soutien à la vie communautaire 3. Soins infirmiers pratiques avancés

Ce programme offrira l'opportunité d'étudier une approche scientifique basée sur des preuves pour analyser les impacts des aliments et de la nutrition sur l'esprit et le corps humain.

L'infirmière de santé publique est une profession infirmière indépendante au Japon. Toutes les infirmières de santé publique (PHNs) sont formées en tant qu'infirmières et infirmières de santé publique et sont titulaires d'une licence en tant qu'infirmière autorisée et d'une licence distincte en tant que PHN. La durée minimale de formation et d'éducation requise pour obtenir une licence au Japon est de trois ans pour les infirmières et d'un an pour les PHNs. Il existe différents programmes éducatifs PHN au Japon, tels que des cours de Master en école supérieure; des cours de premier cycle; des cours non diplômants de collège junior; des cours de quatre ans en collège spécialisé pour les infirmières et PHNs; et des écoles PHN d'un an. Notre faculté estime que les PHNs devraient être formés et entraînés au niveau du Master pour améliorer la qualité de leur pratique, c'est pourquoi l'OUNHS a été la première école au Japon à établir un cours de Master en infirmière de santé publique en 2011.

La Maïeutique est une profession infirmière indépendante au Japon. Toutes les sages-femmes sont formées en tant qu'infirmières et sages-femmes et possèdent une licence d'infirmière enregistrée et une licence distincte de sage-femme. La durée minimale d'éducation et de formation requise pour obtenir une licence au Japon est de trois ans pour les infirmières et d'un an pour les sages-femmes. Il existe différents programmes de formation en maïeutique au Japon, tels que des cours de Master en école supérieure; des cours de premier cycle; des programmes de premier cycle non diplômants; des cours spéciaux de premier cycle; des programmes non diplômants de collège junior; et des écoles professionnelles. L'environnement actuel de la maïeutique au Japon est caractérisé par la progression de notre taux de natalité en déclin, le vieillissement des futures mères, le manque d'obstétriciens, la diminution des installations de travail et un progrès simultané de la médecine périnatale et de la technologie de procréation assistée. Par conséquent, les sages-femmes doivent posséder des compétences avancées en matière de diagnostic et de pratique maïeutique et la capacité de collaborer avec d'autres professionnels de la santé, y compris les obstétriciens.

Formation en soins infirmiers avec capacité de recherche en approfondissant les connaissances spécialisées acquises lors de l'éducation de premier cycle en matière de science infirmière et de pratique infirmière et en acquérant la capacité de définir des sujets de recherche et de développer des activités de recherche par soi-même. L'objectif est de former des infirmiers jouant un rôle central dans le soutien à la pratique infirmière.

L'École de Médecine de Soins Infirmiers favorisera les chercheurs et les éducateurs qui développeront la science infirmière. Nous leur appliquerons un point de vue large et des fondements en soins infirmiers, en plus de leur spécialité et de leurs connaissances approfondies. Nous favoriserons également le personnel avancé et spécialisé et contribuerons à tous les domaines de la société régionale et aux diverses pratiques infirmières. Dans notre programme, les étudiants pourront acquérir des compétences pour mener à bien la pratique infirmière clinique avancée avec précision, précision et créativité, analyser, décider, agir et évaluer sur la base d'une éthique élevée dans le domaine de la spécialisation infirmière, collaborer avec d'autres professionnels et intégrer et gérer pour la perspective future des soins infirmiers, défier la promotion de la santé dans la Couverture Neigeuse et les Districts Froids.