47 Meilleurs programmes de Master en Sciences de la santé à Japon pour 2024

Les cours du programme de troisième cycle se composent des 3 domaines de 'Le Domaine des Soins Infirmiers de Base', 'Le Domaine de la Fondation Commune' et 'Les Domaines Spécialisés'. 'Le Domaine des Soins Infirmiers de Base' est composé de 5 matières obligatoires, et afin de cultiver des compétences pratiques spécialisées en soins infirmiers, elles forment la base de chacun des domaines spécialisés. 'Le Domaine de la Fondation Commune' comprend 10 matières facultatives, offrant aux étudiants un large éventail d'aperçus et offrant des perspectives multidisciplinaires et des opportunités d'apprentissage pouvant être mises en pratique dans la pratique infirmière. 'Les Domaines Spécialisés' se composent des 9 domaines de Gestion des Soins Infirmiers, Soins Infirmiers de Base, Obstétrique et Pédiatrie, Soins Infirmiers Pédiatriques, Soins Infirmiers Adultes, Soins Infirmiers en Oncologie, Soins Infirmiers Gérontologiques, Soins Infirmiers Psychiatriques et Soins Infirmiers Communautaires, chacun étudié à travers de 4 à 8 cours enseignés et séminaires pratiques. En ce qui concerne les missions et la recherche dans chaque domaine, les étudiants peuvent approfondir à la fois leur compréhension pratique et théorique en choisissant d'explorer leurs propres domaines d'intérêt particuliers.

L'École Supérieure d'Études sur la Vie Contemporaine vise à créer une école supérieure ouverte à la société, et s'efforce de développer des ressources humaines et de diffuser des informations pour résoudre les problèmes en réponse aux demandes de la communauté locale. La question de la 'santé, de la nutrition et de l'alimentation' est devenue une préoccupation internationale majeure, et de grandes attentes reposent sur la promotion de la recherche dans le domaine de la nutrition et le développement de professionnels hautement spécialisés.

Les domaines de spécialisation du programme de Master sont les Sciences Fondamentales pour les Soins Infirmiers, les Soins Infirmiers Synthétiques, les Soins Infirmiers Cliniques, les Soins Infirmiers Étendus, et la Santé des Femmes & Sage-femme, chacun composé d'une à trois domaines d'étude. Des cours de recherche sont proposés dans chaque spécialité. Des cours de Spécialiste Infirmier Certifié (Soins Infirmiers en Cancérologie, Soins Infirmiers en Santé Familiale, Soins Infirmiers Gérontologiques, Soins Infirmiers en Santé Mentale Psychiatrique) sont proposés dans les domaines d'étude des Soins Infirmiers Adultes (Chroniques), Soins Infirmiers Pédiatriques, Soins Infirmiers Gérontologiques, et Soins Infirmiers en Santé Mentale Psychiatrique. Un cours d'Administrateur Infirmier Certifié est proposé en Administration des Soins Infirmiers, et un cours de Pratique Avancée est proposé en Santé des Femmes & Sage-femme. Le programme de Master est conçu pour former d'excellents chercheurs et éducateurs en soins infirmiers, tout en formant également des professionnels possédant des connaissances avancées et des compétences pratiques pouvant assumer des rôles de premier plan dans la pratique infirmière.

Limite d'inscription : 8 personnes Durée du cours : 2 ans Diplôme : Master (Soins infirmiers) * Cultive des ressources humaines qui serviront d'instructeurs pratiques engagés dans l'éducation et la gestion hospitalière dans des lieux tels que les établissements médicaux

Ces dernières années, il y a eu des développements considérables avec l'augmentation de la sophistication et de la spécialisation de la technologie médicale, et les exigences en matière de soins médicaux pour les résidents de la préfecture continuent de croître de manière de plus en plus diversifiée. Au milieu de cela, les attentes ont augmenté en ce qui concerne la formation d'instructeurs éducatifs en milieu hospitalier pour les postes infirmiers et le développement des ressources humaines avec des connaissances et des compétences avancées pour le secteur de la technologie radiologique. Face à ces tendances, le Gunma Prefectural College of Health Sciences a ouvert son école supérieure (cours de master) en avril 2009 dans le but de contribuer à élever le niveau de santé et de bien-être dans la région. Limite d'inscription : 3 personnes Durée du cours : 2 ans Diplôme : Master (Radiologie) * Forme des ressources humaines avec des connaissances et des compétences avancées capables de gérer des équipements médicaux de plus en plus sophistiqués, tels que les scanners CT, les IRM et ceux destinés aux thérapies par particules lourdes

Le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition est une discipline intégrative, dans laquelle les principes des sciences biologiques et physiques sont utilisés pour étudier la nature des aliments et les aspects de consommation et d'utilisation des aliments et de leurs constituants. Les étudiants inscrits à ce programme sont encouragés à étudier des sujets du niveau moléculaire aux questions de santé et d'environnement liées à l'alimentation. À travers les programmes proposés dans le cours de Sciences de l'Alimentation et de la Nutrition, les étudiants sont censés comprendre les rôles des nutriments dans le soutien des fonctions vitales ou des fonctions de vie, les principes sous-jacents au traitement et à la préparation des aliments, et la toxicologie. Ils doivent également acquérir des disciplines de laboratoire et des compétences d'application en biotechnologie, toxicologie, microbiologie, biochimie et sciences de la nutrition. Ces connaissances et compétences les préparent à travailler dans l'industrie alimentaire dans la recherche et le développement de produits alimentaires et de processus, à servir dans les agences de réglementation gouvernementales en tant que spécialistes de l'alimentation et conseillers en santé, et à trouver des postes dans les institutions académiques en tant qu'enseignants et chercheurs. Les diplômés trouvent un emploi dans les industries alimentaires et de la santé et dans les agences gouvernementales et les laboratoires. Ceux qui sont certifiés comme enseignants de lycée et de collège trouvent des postes dans les écoles en tant qu'enseignants d'économie domestique. Certains diplômés s'inscrivent au cours de doctorat en sciences de l'alimentation, sciences de la nutrition et sciences biologiques.

En se concentrant sur des problèmes spécifiques dans la pratique infirmière, nous développerons des capacités de résolution de problèmes et formerons des ressources humaines capables de démontrer les compétences suivantes en pratique. 1. Capacité à réaliser des pratiques infirmières hautement spécialisées 2. Capacité à mettre en œuvre des réformes pour améliorer la qualité des soins infirmiers 3. Capacité à coordonner et gérer pour des soins améliorés parmi divers intervenants 4. Capacité à réformer les services infirmiers sur la base d'une perspective globale et de normes éthiques élevées 5. Capacité à prendre en charge l'orientation des juniors dans divers domaines spécialisés Cette école supérieure propose trois cours infirmiers spécialisés, "Soins Chroniques", "Soins Pédiatriques" et "Soins en Oncologie". Chaque cours a la capacité de mener des activités telles que la pratique infirmière exceptionnelle dans le domaine des soins infirmiers, la formation des infirmières, la consultation avec les prestataires de soins, la coordination des intervenants, la recherche en pratique et la coordination éthique. Nous avons défini un groupe de matières requises pour étudier chacun des trois cours infirmiers spécialisés, et en suivant ces cours, nous avons suivi des cours équivalents aux matières spécialisées de chaque domaine spécialisé.

Théorie Spécialisée : Maladies Infectieuses Vétérinaires, Médecine et Conservation de la Faune Sauvage, Physiologie pour les Techniciens Vétérinaires, Génétique Moléculaire, Santé Publique, Microbiologie Vétérinaire, Écologie Animale - Séminaire Spécialisé : Biosciences pour Soins Infirmiers Vétérinaires - Étude Spécialisée : Biosciences pour Soins Infirmiers Vétérinaires - Conférence Spéciale : Soins Infirmiers Vétérinaires et Technologie

Théorie spécialisée : Pratique infirmière animale, Pathologie physiologique pour l'infirmière vétérinaire, Métabolomique, Éthique et éducation en soins vétérinaires, Comportement animal appliqué, Technologie médicale vétérinaire, Fonction cérébrale supérieure - Séminaire spécialisé : Science clinique pour les soins vétérinaires - Étude spécialisée : Science clinique pour les soins vétérinaires - Conférence spéciale : Soins vétérinaires et technologie Le cours de doctorat (un programme de trois ans) est un programme avancé de soins vétérinaires et de technologie. Ce cours de doctorat est proposé dans quatre domaines de spécialisation. Les matières sont les suivantes : - Séminaire spécialisé : Anatomie fonctionnelle animale, Science environnementale et animale, Science pratique pour les soins vétérinaires, Éconodynamique pour la science infirmière - Étude spécialisée : Anatomie fonctionnelle animale, Science environnementale et animale, Science pratique pour les soins vétérinaires, Éconodynamique pour la science infirmière

L'étude, l'analyse et la recherche de la relation entre les humains et les facteurs environnementaux et sociaux; infection et immunité; ontogenèse, développement, croissance et reproduction d'un organisme individuel

L'École de troisième cycle en soins infirmiers vise à former des experts et des éducateurs en soins infirmiers possédant des niveaux avancés de connaissances et de compétences, capables de contribuer au développement et à la promotion de la santé et du bien-être humain, ainsi qu'au progrès dans le domaine des soins infirmiers, tant au niveau local que mondial. Il existe trois départements d'études : 1. Éducation en soins infirmiers 2. Soins infirmiers de soutien à la vie communautaire 3. Soins infirmiers pratiques avancés

Les professionnels qui fournissent des services de santé et sociaux appropriés de manière intégrée, tout en possédant une expertise étendue dans des domaines spécifiques, sont très demandés pour répondre aux besoins des résidents de Saitama en matière de bien-être médical et social, de plus en plus complexes et diversifiés.

Ce département vise à former des spécialistes capables de contribuer aux soins médicaux, ainsi que des chercheurs dans le domaine de la pharmacie clinique. Au cours du premier semestre, les étudiants doivent suivre des matières spécialisées en pharmacie clinique. Au cours des six mois suivants, ils apprennent et pratiquent le travail effectué par les pharmaciens dans les services hospitaliers des hôpitaux affiliés. Au cours de leur deuxième année, les étudiants travaillent sur un sujet de recherche à la SPU ou dans un hôpital universitaire sous la direction de leur conseiller et rédigent une thèse de master.

L'École Supérieure de Santé et de Bien-être a été créée dans le but de former des ressources humaines possédant des connaissances et des compétences avancées en matière de services de santé et de services sociaux pour la promotion de la santé des individus, basées sur la fusion interdisciplinaire du travail social, des soins infirmiers et de la nutrition. Notre objectif est de former des ressources humaines capables d'aider les individus à vivre en bonne santé tout au long de leur vie, de la naissance à la mort en passant par l'éducation et l'activité sociale. Je pense. L'École Supérieure de l'Université Préfectorale de Yamaguchi est ouverte jour et nuit pour ouvrir les portes aux personnes actives dans la société. Pourquoi ne pas étudier à l'École Supérieure de Santé et de Bien-être et clarifier ensemble afin de perfectionner les connaissances et les technologies qui soutiennent le niveau supérieur de santé humaine requis par la société sous différents angles ?

Image des ressources humaines à former Ressources humaines capables de s'engager dans la recherche visant à améliorer et réformer la pratique, l'éducation et la gestion en soins infirmiers Ressources humaines capables de saisir structurellement la dynamique du lieu où les soins infirmiers sont dispensés et de travailler de manière systématique Ressources humaines ayant une perspective de recherche et capables de travailler sur la transformation des services en collaboration avec diverses professions et citoyens Ressources humaines capables de fonctionner en tant que leaders infirmiers et éducateurs dans le domaine des soins infirmiers et de l'éducation

L'objectif de notre programme de master est de former de futurs pionniers dans les domaines de la santé, des soins de santé et du bien-être, des professionnels dotés d'une vision large, axés sur l'éthique et prêts à promouvoir des types de recherche et d'éducation qui mettent en avant la valeur de la dignité humaine tout en travaillant en étroite collaboration avec diverses institutions liées à la santé.

Cette division permet aux étudiants de développer leurs compétences pour fournir des soins infirmiers de qualité basés sur les connaissances les plus actuelles en matière de soins médicaux et infirmiers, grâce à des collaborations avec divers types de professionnels de la santé. Nous visons en particulier à former des éducateurs et des chercheurs capables de contribuer au développement de la science infirmière, en améliorant leurs capacités pédagogiques pour préparer la prochaine génération de praticiens infirmiers et améliorer les compétences pratiques du personnel infirmier sur place.

L'École des Sciences Humaines propose un programme de Master et un programme de Doctorat en Psychologie Clinique, ainsi qu'un programme de Master en Sciences Humaines. Les étudiants de cette école supérieure comprennent ceux qui ont obtenu leur diplôme dans d'autres universités, avec un accent académique mis sur la psychologie, et ceux qui ont une expérience professionnelle dans des entreprises et d'autres lieux dans des domaines connexes. Cette école supérieure offre aux étudiants la possibilité d'étudier largement des domaines académiques spécialisés. À la fin du programme, les étudiants trouvent des emplois dans divers domaines tels que les écoles et les hôpitaux. Ils entrent également dans la communauté industrielle, certains d'entre eux devenant des conseillers et d'autres des psychothérapeutes cliniques.

Ce programme offrira l'opportunité d'étudier une approche scientifique basée sur des preuves pour analyser les impacts des aliments et de la nutrition sur l'esprit et le corps humain.

L'infirmière de santé publique est une profession infirmière indépendante au Japon. Toutes les infirmières de santé publique (PHNs) sont formées en tant qu'infirmières et infirmières de santé publique et sont titulaires d'une licence en tant qu'infirmière autorisée et d'une licence distincte en tant que PHN. La durée minimale de formation et d'éducation requise pour obtenir une licence au Japon est de trois ans pour les infirmières et d'un an pour les PHNs. Il existe différents programmes éducatifs PHN au Japon, tels que des cours de Master en école supérieure; des cours de premier cycle; des cours non diplômants de collège junior; des cours de quatre ans en collège spécialisé pour les infirmières et PHNs; et des écoles PHN d'un an. Notre faculté estime que les PHNs devraient être formés et entraînés au niveau du Master pour améliorer la qualité de leur pratique, c'est pourquoi l'OUNHS a été la première école au Japon à établir un cours de Master en infirmière de santé publique en 2011.