35 Meilleurs programmes de Licence en Sciences de la santé à Japon pour 2024

Depuis l'Antiquité, les animaux font partie intégrante de la vie humaine, non seulement en termes de nourriture et de vêtements, mais aussi en tant qu'animaux de compagnie chéris. En ce qui concerne la faune, il y a divers aspects à considérer, tels que la protection des animaux, la symbiose et le gibier sauvage. Les animaux de laboratoire sont également essentiels pour comprendre les activités biologiques et pour le développement d'additifs alimentaires et de produits pharmaceutiques. À l'École des Sciences Animales, les domaines d'apprentissage et de recherche comprennent trois piliers majeurs. Dans le domaine de

Basé sur les connaissances et compétences des diététiciens, et en incorporant un large éventail de cultures telles que les affaires et l'éducation, la capacité de découvrir et de résoudre divers problèmes liés à l'alimentation, et la capacité de créer et de proposer une 'alimentation qui pratique une vie aisée'. Il existe également de nombreux programmes pratiques en collaboration avec les communautés locales et les entreprises. Après l'obtention du diplôme, le domaine s'étendra non seulement au domaine de la diététique, mais aussi aux affaires alimentaires, à la coordination et à l'éducation.

L'École (Faculté) d'Infirmiers de l'Université Préfectorale de Fukuoka offre des installations de pointe et une formation de qualité aux infirmiers en herbe. Notre réputation d'excellence repose sur le professionnalisme de notre corps enseignant et la contribution remarquable qu'ils ont apportée à la santé publique et au bien-être des sociétés tant au niveau national qu'international. Dès leur inscription, nos étudiants sont plongés dans des cours et des programmes de formation allant de la sage-femme aux soins généraux. Ils émergent, sans exception, parfaitement équipés pour prendre leur place dans le domaine spécialisé de leur choix ― confiants, professionnels, dévoués et un crédit tant pour cette université que pour leur lieu de travail. Nous nous efforçons de former des infirmiers bien éduqués, bien formés et ayant des caractères bien trempés. Leur objectif commun est de contribuer à la santé et au bien-être des habitants de la communauté locale. L'École d'Infirmiers encourage donc l'initiative, une approche flexible et la coopération avec d'autres professionnels des domaines connexes tels que les soins de santé, les soins médicaux et le bien-être social.

Les étudiants étudient pour devenir des professionnels de la santé avec un riche sens de l'humanité et des normes éthiques élevées. En plus du cours d'infirmière, nous proposons deux cours électifs pour répondre aux exigences d'admissibilité des examens nationaux pour Infirmière de Santé Publique et Sage-femme. Les étudiants reçoivent un soutien important de la part des membres du corps professoral, à la fois sur le plan académique et dans leur vie universitaire. Le stage en soins infirmiers se déroule principalement à l'hôpital universitaire situé sur le même campus. Des médecins de la Faculté de Médecine enseignent également certains cours aux étudiants en soins infirmiers.

Le Département des Soins Infirmiers intègre de manière proactive l'apprentissage orienté vers la mission en petits groupes pour former des étudiants en infirmiers ayant 'la capacité d'agir de manière indépendante' et 'la capacité de travailler en équipe'. Un encadrement individuel est assuré par les professeurs principaux dès leur inscription, et un soutien dédié se poursuit jusqu'à ce que leur parcours professionnel après l'obtention du diplôme soit décidé. En termes d'environnement d'apprentissage, le département propose des espaces pour l'auto-apprentissage, ainsi que des laboratoires équipés de simulateurs et des salles de classe multimédias. Les étudiants effectuent des stages pratiques dans diverses institutions de santé préfectorales, publiques et privées, ce qui les aide à choisir leur voie professionnelle. Le département propose des modèles de programmes pour les étudiants souhaitant passer des examens nationaux en soins infirmiers de santé publique et en obstétrique, ou obtenir une licence de Type I d'Enseignant en Soins Infirmiers. Les étudiants auront l'opportunité de jouer des rôles essentiels dans les soins médicaux, les services sociaux, l'administration et l'éducation scolaire tout au long de leurs quatre années d'études.

Au Département de Nutrition et de Promotion de la Santé, les compétences de base, y compris les connaissances, les compétences et les attitudes, sont cultivées afin que les étudiants puissent faire face à divers domaines spécialisés. Les étudiants apprennent des méthodes de gestion de la nutrition et de la santé adaptées aux populations cibles. Les étudiants développent également la capacité de relier la science de la nutrition basée sur des preuves à la vie des gens. Cela leur donne l'expertise pour élaborer des plans d'amélioration pour la véritable alimentation de leurs clients et leur comportement alimentaire, ce qui leur permet de mettre en pratique des activités d'amélioration de l'alimentation avec un sens de l'éthique. De plus, ils cultivent des capacités en tant que spécialistes de la nutrition et de la santé capables de faire face de manière appropriée aux changements sociaux et aux besoins de différents groupes de personnes pour contribuer positivement à la société. Les domaines spécialisés des diététiciens couvrent un large éventail, tels que les soins médicaux, le bien-être, l'éducation alimentaire, la promotion de la santé et le sport. Le travail de chaque diététicien est réalisé sur la base de la science et de l'éthique.

Séminaire général sur la santé et la nutrition I/II Gestion nutritionnelle Chimie de base Biologie de base Sciences de la santé Psychologie de la santé Hygiène publique Bien-être social Physiologie anatomique I/II Nosographie I/II Biochimie nutritionnelle Expériences en biochimie nutritionnelle Biochimie Expériences biochimiques Physiologie du sport Pratique en physiologie de l'exercice Tests et prescriptions d'exercices Études alimentaires Chimie alimentaire Expériences d'analyse de base Pratique en transformation alimentaire Cuisson Pratique de la cuisson I/II/III Hygiène alimentaire Pratique en hygiène alimentaire Science de la nutrition Laboratoire de chimie et biochimie nutritionnelle Nutrition pour les différents stades de la vie Pratique en nutrition pour les différents stades de la vie Gestion des soins nutritionnels Nutrition sportive Éducation nutritionnelle I/II/III Pratique en éducation nutritionnelle I/II Nutrition clinique I/II/III Pratique en nutrition clinique I/II Pharmacologie Nutrition publique I/II Pratique en nutrition publique

Fort de ses connaissances en tant que pharmacien, il a acquis une pensée scientifique, une mentalité de recherche et une capacité de recherche en tant que professionnel hautement spécialisé qui découvre et résout des problèmes de recherche directement liés à son activité, et en tant que leader en médecine communautaire, il se spécialise dans divers domaines. Ressources humaines hautement spécialisées telles que les pharmaciens visant à devenir des pharmaciens certifiés, les chercheurs en pharmacie clinique, les travailleurs des essais cliniques/développement clinique, les membres du corps professoral universitaire chargés de l'éducation et de la recherche pour les étudiants en pharmacie, les étudiants en sciences de la recherche pharmaceutique de troisième cycle et les chercheurs dans les universités. Le but est de former.

Nous acquerrons une variété de cultures et de connaissances qui sont essentielles pour les professionnels de la santé, et développerons des ressources humaines chaleureuses et riches en humanité. Nous développerons des ressources humaines ayant acquis des compétences complètes telles que des connaissances spécialisées, des compétences, des modes de pensée et des méthodes de gestion basées sur des bases scientifiques requises pour les diététiciens enregistrés. Nous favoriserons des ressources humaines capables de communiquer facilement avec les personnes malades et les enfants/étudiants, de comprendre et de respecter le mode de vie souhaité par les personnes cibles, et de les soutenir en équipe en collaboration avec plusieurs professions. Nous approfondirons notre compréhension des soins de santé et du bien-être, et développerons des ressources humaines capables de gérer en continu des services liés à la nutrition et au service alimentaire dans les systèmes de santé, de soins médicaux, de bien-être et d'éducation. Ayant la créativité pour développer académiquement l'éducation en nutrition et diététique tout en ayant une perspective internationale, il est possible de fournir des conseils nutritionnels aux habitants locaux pour le maintien et la promotion de la santé et la prévention primaire, secondaire et tertiaire des maladies. Nous développerons des ressources humaines capables de le faire.

La Faculté des Enfants forme des spécialistes de la garde d'enfants et de l'éducation. En d'autres termes, notre objectif est de développer des ressources humaines avec une personnalité riche en acquérant une large gamme de connaissances et de compétences nécessaires pour les éducateurs de la petite enfance, les enseignants de maternelle et les enseignants du primaire en vue de jardins d'enfants certifiés.

Une qualification agréée par le Ministère de la Santé, du Travail et de la Protection sociale et capable d'irradier le corps humain sous la direction d'un médecin ou d'un dentiste. Pour obtenir une licence, il est nécessaire de réussir le 'Diplôme national de technologue en radiologie'. L'examen a lieu une fois par an, en février, et comporte 14 matières d'examen. L'université dispose d'un solide système de soutien pour améliorer les compétences académiques de base la première année et se préparer à l'examen la quatrième année.

Le département propose quatre cours (Technologie de Laboratoire Clinique, Enseignement de l'Économie Domestique, Santé et Nutrition Sportive, et Gestion de la Sécurité Alimentaire), visant à aller au-delà des études conventionnelles de nutrition en alimentation et nutrition pour développer de nouveaux types de nutritionnistes qui combinent ces études conventionnelles avec des études supplémentaires dans un domaine spécialisé.

La division cultive des infirmières scolaires empathiques qui s'appuient sur une base de connaissances spécialisées en sciences de la santé et en sciences de la nutrition pour se doter de compétences pratiques et pédagogiques, acquérant l'expertise nécessaire pour traiter des questions liées au maintien de modes de vie sains sur le plan physique et mental chez les enfants. Les étudiants obtiennent des licences de classe 1 pour travailler dans des jardins d'enfants ; des écoles primaires, des collèges ou des lycées ; ou des écoles spécialisées. Selon un rapport de 2008 du Conseil central de l'éducation du Japon, les infirmières scolaires dans les milieux éducatifs devront désormais jouer un rôle central dans la promotion d'activités liées à la santé dans les écoles et agir en tant que coordinateurs. En conséquence, la division propose des cours axés particulièrement sur les besoins dans les écoles et cultive des ressources humaines capables de répondre aux attentes dans les milieux éducatifs. Les étudiants peuvent également obtenir des licences en tant qu'enseignants en études de santé (dans les collèges et lycées) ou en tant qu'enseignants en soins infirmiers (dans les lycées).

Nous avons créé un programme d'études pour acquérir des qualifications en tant que nutritionnistes, spécialistes de l'alimentation et scientifiques de l'alimentation basé sur les 3 piliers de la diététique, de la science de la nutrition et de la science culinaire. Les étudiants se transforment en ressources exceptionnelles capables de contribuer dès le premier jour dans une variété de contextes sociaux en tant que professionnels de l'alimentation.

La demande d'infirmières spécialisées ne cesse de croître avec la sophistication, la complexité et la diversité des soins médicaux. En particulier, les diplômés universitaires ayant suivi une formation infirmière de 4 ans ne représentent que 10% de l'ensemble des infirmières spécialisées et donc des postes de direction sont demandés. Pendant 4 ans, sur la base d'un riche programme d'études rempli de connaissances de base en médecine et en technologie infirmière et en utilisant les derniers supports pédagogiques audiovisuels, les étudiants développeront leur sens et leurs connaissances en matière de santé, de soins médicaux, de bien-être et d'administration publique dans le domaine de la pratique infirmière en établissement et en communauté. De plus, pour répondre aux besoins avancés, nous avons mis en place le campus du Département d'Infirmières à l'intérieur de l'Hôpital Chiba-East. Nous sommes le premier prestataire de formation en soins infirmiers au Japon à s'associer à une organisation hospitalière nationale. Nous avons également fondé

Les étudiants du Département de Nutrition visent à devenir des diététiciens gestionnaires qui possèdent les trois compétences (coexistence, pratique créative et compétences de soutien) pour soutenir la réalisation de la santé et du bien-être des personnes basée sur un haut degré de professionnalisme. Avec tous les problèmes liés à l'alimentation de nos jours, y compris les accidents alimentaires et les déséquilibres alimentaires des enfants, il y a de plus en plus besoin de professionnels de l'alimentation pour proposer une vie alimentaire sûre et saine et soutenir la santé des personnes et de la société du point de vue de l'alimentation et de la nutrition. Face à ces besoins sociaux, les étudiants peuvent acquérir des connaissances spécialisées solides et des compétences pratiques, et développeront une capacité globale pour devenir des diététiciens gestionnaires capables de "relever le défi d'améliorer la santé humaine et de réaliser une société saine à travers la vie alimentaire".

Le Département des Soins Infirmiers vise à développer des ressources humaines ayant des normes éthiques élevées et une humanité riche, capables de fournir des services de soins infirmiers de haute qualité grâce à la collaboration avec d'autres professions. Nous mettons donc l'accent sur l'apprentissage autonome qui nous pousse à réfléchir sur nous-mêmes. De plus, nous avons organisé un programme d'études qui met l'accent sur les compétences pratiques, telles que l'intégration de la formation sur le terrain dès les premières étapes de l'inscription et la réalisation d'une formation intégrée qui fournit les connaissances et compétences déjà acquises en pratique dans la dernière année. Au cours des quatre années d'apprentissage, rencontrer de nombreuses personnes, comme des collègues apprenant ensemble, des professeurs expérimentés et des instructeurs qualifiés dans la préfecture, conduira à une croissance en tant que professionnel infirmier excellent et vous aidera à vivre votre propre vie.

Alors que la société vieillit, le taux de natalité diminue et de nombreuses personnes sont fortement stressées, il est important que les personnes de tous âges et genres comprennent comment maintenir leur santé. Les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir la santé de l'esprit et du corps tout en travaillant à l'obtention des accréditations pertinentes.

Pour devenir un professionnel du bien-être social qui apporte un soutien professionnel aux personnes rencontrant certaines difficultés dans la vie en société, ils apprendront de manière systématique les aspects de la connaissance, de la technologie, de la valeur et de l'attitude. Pour cette raison, un accent particulier est mis sur la pratique sociale en dehors de la salle de classe dans l'enseignement. En fin de compte, vous pouvez obtenir la qualification professionnelle nationale pour les enseignants du bien-être social.

Afin de cultiver l'esprit et la tolérance dans le sport, ainsi que les capacités de jugement et de commandement appropriées requises en tant que chef d'équipe, ce programme professionnel comprend des matières telles que Introduction au Fitness, Introduction à l'Entraînement et Psychologie du Sport.