Alors que les sociétés contemporaines deviennent de plus en plus hétérogènes et que les réformes en faveur de l'éducation inclusive gagnent du terrain à travers le monde, les systèmes éducatifs sont confrontés à des questions fondamentales sur l'enseignement et l'apprentissage liées à l'accommodation et au respect des différences. À la base du mouvement pour l'inclusion se trouve une préoccupation pour la justice sociale et le bien-être. Répondre aux besoins divers des apprenants dans les écoles, collèges et universités d'aujourd'hui est l'une des tâches les plus difficiles et importantes auxquelles l'éducation est confrontée aujourd'hui. Ce diplôme de Master entièrement révisé est unique non seulement en raison des approches disciplinaires qu'il emploie, mais aussi parce que les étudiants étudient et appliquent une approche du bien-être développée par certains des plus grands penseurs mondiaux. Il s'agit d'une approche reconnue internationalement par, par exemple, l'ONU, et dont les principes se retrouvent de plus en plus dans les politiques gouvernementales en matière d'éducation et de besoins éducatifs particuliers, à savoir l'Approche par les Capabilités. Nous sommes l'une des très rares institutions au Royaume-Uni à proposer cette approche pratique et éthique pour évaluer les questions de besoins éducatifs particuliers, d'égalité et d'inclusion. Les compétences que vous développerez comprennent les compétences en pensée critique et la meilleure façon d'être un praticien inclusif. Il s'agit d'un diplôme à vocation professionnelle, ce qui signifie que vous appliquerez ce que vous avez appris à votre propre pratique professionnelle, que vous soyez un assistant en classe, un coordinateur SEN ou un enseignant d'université.
