9 Meilleurs programmes de Doctorat en Médecine à Japon pour 2025

Quelle image avez-vous lorsque vous pensez à l'hématologie ? Beaucoup de gens peuvent avoir l'impression que c'est 'difficile', 'difficile à comprendre', 'difficile' et 'je ne peux pas le faire'. Certes, en hématologie, les cellules sont finement discriminées sous un microscope, et un antigène qui ne signifie pas CD △△ est examiné par un test d'antigène de surface appelé FACS, et de nombreux gènes tels que 'code' sont examinés dans des tests chromosomiques et des tests géniques PCR. Recherchez un nom. On utilise également un grand nombre de médicaments anticancéreux, qui peuvent également être la cause du 'dégoût du sang'. Mais ne vous inquiétez pas. Il n'y a qu'un nombre limité de points à noter lors des tests et des traitements dans des cas individuels, et certaines règles de base peuvent être utilisées pour comprendre la plupart des tests et des traitements. Et si vous avez peu d'expérience avec l'instructeur dans un environnement clinique, vous n'aurez pas beaucoup de problèmes en réalité. Au contraire, vous constaterez que l'hématologie est plus 'médecine interne' que d'autres spécialités médicales. Les cellules sanguines et les facteurs de coagulation sont des 'organes systémiques'. Comme les anomalies sanguines se propagent à tous les organes tels que le système circulatoire, le système digestif, le système respiratoire et le système urinaire rénal, le champ des soins médicaux en hématologie est large, et en ce sens, il a l'aspect d'être la 'médecine interne complète' ultime. Nous attendons avec impatience la participation des enseignants qui aspirent à devenir généralistes.

Nous formerons des infirmiers capables d'assumer l'éducation qui leur confère la capacité de recherche de la pratique infirmière. Plus précisément, tout d'abord, en tant que membres du corps professoral dans les universités et les écoles supérieures, nous développerons des personnes capables de mener des activités éducatives et de recherche basées sur les caractéristiques de la pratique infirmière. Ensuite, la formation d'instructeurs de recherche pratique capables de guider systématiquement la réforme de la pratique infirmière impliquant des facteurs complexes en tant que ressources humaines requises dans le domaine de la pratique infirmière.

La maladie de Parkinson (PD) est la deuxième maladie neurodégénérative la plus courante après la maladie d'Alzheimer (ATD). La prévalence générale est d'environ 150 / 100 000, mais il existe des rapports selon lesquels le nombre de personnes âgées de 70 ans dépasse 800, et le nombre de patients atteints de la maladie de Parkinson augmente déjà au Japon, qui est une société super vieillissante. Les démences à corps de Lewy, associées à la démence et aux symptômes psychiatriques, attirent également l'attention à mesure que le nombre de personnes âgées atteintes de la maladie de Parkinson augmente. De plus, depuis l'analyse génétique de la grande famille PD aux États-Unis en 1997, l'analyse génétique de la PD familiale est activement réalisée, mais la famille PD appelée PARK8 a été signalée par l'Université de Kitasato. .. La condition pathologique est une diminution de la dopamine dans le striatum due à la dégénérescence de la substance noire, et la thérapie médicamenteuse est au centre des préoccupations. Ces dernières années, un groupe de maladies dans lesquelles une protéine hôte spécifique devient peu soluble en raison de sa conversion structurale de plus haut ordre et des protéines anormales s'accumulent dans les tissus et les cellules ont attiré l'attention en tant que maladies de conformation. En 1998, l'α-synucléine est le principal corps de Lewy. C'est un constituant et est considéré comme une maladie typique aux côtés de l'ATD. Notre groupe propose des traitements médicaux de pointe avec des preuves élevées pour les maladies connexes, y compris la maladie de Parkinson. De plus, dans ces maladies dégénératives, les protéines peu solubles accumulées dans les tissus et les cellules provoquent un dysfonctionnement des cellules nerveuses, de sorte que la suppression ou l'élimination des protéines anormales est considérée comme une cible thérapeutique, et sur cette base, une partie de la pathogenèse et du traitement nous promouvons la recherche pour assumer ce rôle.

Nous proposons une éducation axée sur 'les meilleurs soins médicaux au Japon'. Nous avons achevé l'examen médical normal en 2 ans tout en étudiant la médecine de base dans la 'formation clinique précoce' aux premiers cycles, et après avoir passé de l'anormal au normal en 4 ans avec le 'pré-entraînement OSCE PreCC', en 5 ou 6 ans nous le réviserons en utilisant la simulation et l'enseignement au chevet. En étudiant à plusieurs reprises les techniques d'examen médical sur une période de 6 ans, vous pourrez développer un haut niveau de 'capacité à examiner les patients'.

Département de Médecine de l'Université de Médecine (Programme de Doctorat), École de Médecine, Université de Médecine d'Asahikawa, il existe un 'Cours de Chercheur' qui vise la recherche de pointe dans les matières dans lesquelles les étudiants se spécialisent, et un 'Chercheur Clinique' qui cultive la capacité de promouvoir la recherche clinique et les essais cliniques. Nous avons deux cours, 'Cours'.

L'École de Médecine de l'Université Médicale de Wakayama a modifié son programme d'études du programme traditionnel qui reposait fortement sur les connaissances à celui qui offre des opportunités pour une acquisition équilibrée de connaissances, de compétences et d'attitude (éthique). L'un des changements les plus récents dans le programme d'études a eu lieu en 2006, où chaque domaine est plus intégré horizontalement selon les structures, les fonctions et les types d'organes impliqués, au lieu d'être intégré verticalement selon les domaines de spécialité, tels que la médecine interne et la médecine chirurgicale. Ce changement a permis à l'Université de former des médecins plus qualifiés à la fois dans les domaines cliniques et de la recherche.

Basé sur le Modèle de Curriculum Centralisé Standardisé de l'Éducation Médicale, les étudiants travaillent en petits groupes de tutorat en utilisant des modèles de patients pour acquérir les connaissances médicales nécessaires sur les organes et les systèmes et les intégrer dans leurs connaissances cliniques. Après avoir appris les connaissances introductoires de la médecine au cours de la 1ère année, les étudiants apprendront la médecine de base et sociale au cours des 2ème et 3ème années, les compétences cliniques de base telles que la formation à la réanimation cardio-pulmonaire simulée (RCP), l'entretien médical et d'autres techniques utilisées en pratique clinique jusqu'à la fin de la 4ème année. À la fin de la 4ème année, les étudiants passent des examens nationaux de réussite, des Tests Informatisés (CBT) et des Examens Cliniques Objectifs Structurés (OSCE), pour évaluer leurs connaissances médicales générales et leurs compétences cliniques, et reçoivent une licence provisoire en tant que médecin en formation (licence de formation clinique). Pendant les 1er et 2ème semestres de la 5ème année, les étudiants participent activement à un stage clinique, en faisant des rotations dans tous les services cliniques. Pendant le 3ème semestre de la 5ème année et le 1er semestre de la 6ème année, les étudiants peuvent choisir des options parmi différents services cliniques et des installations cliniques hors campus, 3 universités voisines et leurs hôpitaux affiliés, ou des installations à l'étranger.

Étudiants en médecine d'autres universités, enseignants lors de la formation initiale dans d'autres hôpitaux Le Département de Dermatologie de l'Hôpital Universitaire de Kitasato accueille les visites d'autres universités et hôpitaux à tout moment. Les étudiants en médecine peuvent être de n'importe quelle année s'ils sont intéressés par la dermatologie. Venez faire un tour et découvrez l'ampleur de notre département et le haut niveau d'activités. Souhaitez-vous ressentir et interagir avec le personnel ? Le nombre de patients hospitalisés et ambulatoires dans notre service est l'un des plus importants au Japon. C'est un cabinet médical très animé. Les étudiants en médecine et les enseignants encore indécis quant à leur orientation future peuvent également visiter des installations extérieures à celles auxquelles ils appartiennent. Faire passer le mot sera une expérience très significative pour l'avenir. Bien sûr, nous accueillons également des visites d'une journée et de plusieurs jours en utilisant les longues vacances. Si vous êtes intéressé, nous attendons de vos nouvelles.

Le curriculum caractéristique de l'École de Médecine implique des laboratoires, y compris une exposition précoce, divers laboratoires de base et professionnels, une formation clinique et un stage clinique. Pour le programme d'exposition précoce, les étudiants peuvent découvrir la pratique médicale principalement par l'observation peu de temps après leur admission.