11 Meilleurs Agriculture à Japon pour 2025

À l'ère de l'explosion démographique mondiale, du changement climatique, de la destruction de l'environnement et de la diversité des espèces, tous étroitement liés à la science et à la technologie agricoles, ce programme a été mis en place pour former des leaders mondiaux capables de contribuer à la bio-industrie en harmonie avec l'environnement, en utilisant efficacement les caractéristiques régionales de la région de Shikoku comme champ de recherche académique.

L'École Supérieure d'Agriculture se concentre sur la formation de personnes talentueuses capables de s'adapter aux exigences d'un environnement en constante évolution et de contribuer largement à la société. S'appuyant sur les bases solides du programme de premier cycle de la faculté, l'École Supérieure a réorganisé ses programmes éducatifs en une structure systématique englobant les vastes domaines de l'agriculture subtropicale et a commencé à offrir un cours intégré en Agriculture Subtropicale à partir de 2011. L'objectif de cette réorganisation est de développer les compétences professionnelles des étudiants pour former des chercheurs et ingénieurs de haute qualité capables de mener des recherches de manière créative sur la bio-production stable et les utilisations durables des biomatériaux, en plus de consolider les connaissances des étudiants en matière d'agriculture et de perfectionner leur capacité à résoudre les problèmes agricoles rencontrés par les régions subtropicales telles qu'Okinawa. Le programme de l'École Supérieure comprend des cours systématiques de matières éducatives de base, de matières spécialisées et de matières expansives appliquées. Les matières éducatives de base favorisent les connaissances avancées nécessaires à une réflexion flexible et à une profonde compréhension, tandis que les matières spécialisées et expansives couvrant quatre cours spécialisés cultivent la capacité de résolution de problèmes pour résoudre les problèmes agricoles auxquels la région est confrontée. En plus des programmes éducatifs expérientiels axés sur l'éducation et la recherche en matière de nourriture, d'agriculture, d'environnement et de ressources, tout en développant des connaissances spécialisées avancées et une technologie cruciale pour le développement des régions tropicales et subtropicales en Asie et dans le Pacifique, l'École Supérieure propose également d'autres programmes éducatifs variés qui équipent les étudiants de connaissances suffisantes pour travailler à des postes hautement spécialisés et professionnels.

En fournissant une formation spécialisée en mathématiques, physique et informatique, cette division vise à former des professionnels hautement qualifiés capables de travailler dans divers domaines au sein d'une société fortement axée sur l'information et des chercheurs possédant une base fondamentale dans des domaines de recherche interdisciplinaires. L'obtention d'un diplôme de cette division nécessite d'être inscrit au programme pendant le nombre d'années prescrit, d'obtenir le nombre de crédits prescrit et d'acquérir les connaissances et compétences ci-dessous conformément aux objectifs de développement personnel de la division, suivi d'une soutenance de thèse et de la réussite d'un examen final. Les étudiants achevant le programme de cette division recevront un diplôme de Master en Sciences.

L'École d'Agriculture de l'Université Meiji remonte à l'École Professionnelle d'Agriculture Meiji, fondée en 1946. Depuis sa création, elle s'est réorganisée et étendue en réponse aux besoins de l'époque et de la société.

L'étude des océans examine différents écosystèmes pour les organismes aquatiques dans les océans, les rivières et les lacs du monde, y compris l'analyse chimique de la composition de l'eau et les impacts des vagues et des flux d'eau.

Ce département contribue à l'éducation et à la recherche en études socio-économiques axées sur la distribution et la gestion des pêcheries, le traitement de l'information et les domaines connexes. Nous cherchons à fournir une éducation interdisciplinaire de haute qualité avec les apprentissages suivants pour les étudiants : 1. Démontrer une connaissance des contextes socio-économiques couvrant la production, la distribution et la consommation. 2. Démontrer une connaissance de l'industrie de la pêche au Japon et à l'international. 3. Comprendre l'industrie en général en utilisant les données et informations collectées. 4. Contribuer à la distribution, la gestion et l'administration de l'industrie de la pêche.

La Faculté d'Agriculture dispose d'un département comprenant quatre cours. Nous offrons aux étudiants des opportunités d'apprendre la Science Synthétique, qui se concentre sur la Production Durable des Cultures et la Conservation de l'Environnement Naturel, et la Science Avancée, qui se concentre sur l'Élucidation et l'Application de la Bioscience. Actuellement, nous sommes confrontés à de nombreux problèmes sérieux, tels que l'approvisionnement alimentaire et la sécurité, la préservation de l'environnement, la société de l'information, la bioénergie et la communauté locale, sur lesquels vous pouvez apprendre et étudier dans notre Faculté.

Le programme de master se compose de cinq cours : "Biologie", "Biochimie et Biologie Moléculaire", "Sciences Appliquées", "Agriculture et Horticulture", et "Génie Agricole et Environnemental".

L'enseignement dispensé par la Faculté d'Agriculture se caractérise par des cours de grande envergure, des expérimentations et de nombreuses études sur le terrain pour former des diplômés capables de faire carrière dans les domaines des biosciences et des sciences agricoles. La Faculté contribue également activement à la région, principalement par le biais du Centre de terrain pour l'Agriculture et la Sylviculture Durables, et réalise des échanges internationaux.

Découverte de la "connaissance" en exploitant les dernières technologies scientifiques. Au Département des Sciences de la Vie Végétale, les étudiants élargiront les fondements de leurs recherches de base basées sur les découvertes de nouvelles "connaissances" en exploitant les dernières technologies scientifiques. Thèmes académiques : ● Génétique ● Énergie environnementale durable ● Fermentation et brassage ● Protection des plantes ● Réponse environnementale ● Biotechnologie

Les cinq écoles de troisième cycle ont été réorganisées lors de l'année académique 2014 afin d'établir la nouvelle École de Troisième Cycle en Agriculture (comprenant six cours). Les objectifs de l'École de Troisième Cycle en Agriculture sont de renforcer la nature spécialisée de l'enseignement de la faculté; résoudre les problèmes nationaux et internationaux liés à l'alimentation, à l'environnement, aux ressources et à la vie; et contribuer à la création d'une société durable et productive qui existe en harmonie avec l'environnement naturel. Elle vise également à former des techniciens professionnels et des chercheurs de nombreux pays différents possédant des connaissances sophistiquées dans le domaine de l'agriculture et la capacité de mettre en pratique cette expertise.