Master en Éducation en Curriculum et Instruction

Aperçu du programme

Notre Master en Éducation (MEd) en Curriculum et Instruction de 30 crédits est un programme de diplôme professionnel entièrement en ligne et asynchrone qui soutient les éducateurs et les praticiens dans divers contextes d'apprentissage (par exemple, K-12, musées, activités périscolaires, etc.). Nous vous préparons à développer des expériences d'apprentissage à fort impact pour les apprenants en élaborant des activités qui sont engageantes, équitables et responsabilisantes, et qui développeront les compétences de vos étudiants en pensée complexe, collaboration et communication.

Faits rapides

• Durée du programme : 2 années académiques (4 semestres)
• Engagement temporel : Temps plein ou Temps partiel
• Période d'inscription : Automne et Été
• Exigences de cours : 30 crédits
• Format : 100 % en ligne
• Dates limites de candidature :
  • Début du trimestre d'été - Date limite de candidature prioritaire le 1er mars
  • Début du trimestre d'automne - Date limite de candidature prioritaire le 1er juillet
• Exigences d'admission : Examen GRE non requis

Un diplôme. Deux certificats

Les étudiants qui terminent ce programme obtiendront un diplôme de master et des certificats de diplômé en Éducation STEAM et Technologie Critique et Médias Numériques pour l'Apprentissage. Les étudiants ont la possibilité de suivre des cours de littératie à la place des cours CriT-DML, mais cette option ne donne pas lieu à un second certificat.

Exigences du diplôme

• 30 crédits de cours, y compris tous les cours STEAM et les cours d'éducation générale requis
• Projet de capstone numérique à évaluer par le corps professoral du programme

À propos de l'éducation Pitt

Choisissez votre destination -- Et nous vous aiderons à y arriver

Classée parmi les meilleures écoles supérieures d'éducation par U.S. News & World Report, l'École d'éducation de Pitt propose des programmes éducatifs de classe mondiale qui stimulent l'apprentissage pour tous. Avec plus de 50 programmes de diplômes de premier cycle et de cycles supérieurs en éducation, nous nous concentrons sur l'avancement de l'éducation.

Faits et classements

Nous sommes fiers d'offrir une éducation qui promeut l'équité dans l'éducation grâce à notre accent sur l'apprentissage expérientiel, les projets axés sur la communauté et les interactions étroites avec le corps professoral.

Corps professoral et étudiants

Corps professoral

• Professeurs à temps plein : 77
• Professeurs à temps plein avec doctorat : 100 pour cent
• Recherche financée par des subventions : 32 millions de dollars en subventions actives au total

Étudiants

• Premier cycle : 409
• Cycle supérieur : 554
• Total : 963

Géographie

• Résidents de l'État : 68 % de Pennsylvanie
• Hors de l'État : 32 % d'autres États américains
• International : 7 % d'étudiants internationaux
• Pays représentés : 20 pays

La vie à Pittsburgh

Culture. Sports. Art. Parcs. Shopping. Restauration.

Situé à Oakland, le campus de l'Université de Pittsburgh est une zone unique qui parvient également à s'harmoniser avec Pittsburgh et ses autres quartiers distincts environnants. Pittsburgh est une ville fluide, devenant ce que vous voulez qu'elle soit. Et le reste du pays commence à s'en rendre compte : Pittsburgh a récemment été classée par CNBC comme la "#1 Ville où déménager en Amérique" et la "Ville la plus agréable à vivre en Amérique" par le magazine Forbes.

Notre mission-vision

Nous sommes une école dont la mission est ancrée dans l'équité, la justice et l'innovation.

Nous stimulons l'apprentissage. Nous aspirons au bien-être pour tous. Nous enseignons. Nous nous engageons pour le succès des étudiants, des familles et des communautés. Nous nous engageons pour l'équité éducative. Nous plaidons. Nous travaillons pour la justice. Nous cultivons des relations. Nous forgeons des partenariats engagés. Nous collaborons. Nous apprenons avec et des communautés. Nous innovons et agissons. Nous poursuivons et produisons des connaissances. Nous recherchons. Nous perturbons et transformons les structures éducatives inéquitables. Nous abordons l'apprentissage comme étant lié à la santé, au bien-être et au développement humain. Nous examinons comment les changements nationaux, mondiaux, sociaux et technologiques impactent l'apprentissage. Nous façonnons la pratique et la politique. Nous enseignons avec et pour la dignité. Nous réfléchissons. Nous rêvons. Nous dirigeons avec intégrité. Nous sommes l'École d'éducation de l'Université de Pittsburgh.