Master en Sciences de la Santé Intégrative et de la Guérison

Aperçu

Le Master of Arts en Santé Intégrative et Guérison est un programme de diplôme de 36 crédits qui examine la santé, le bien-être et la maladie d'un point de vue holistique. Cette approche implique de comparer, de connecter et d'intégrer des approches conventionnelles, alternatives et complémentaires pour promouvoir la santé et le bien-être ainsi que pour la prévention et la guérison.

Ce programme offre une opportunité unique et extraordinaire d'étudier le meilleur de la médecine et de la psychologie orientales et occidentales dans un environnement d'apprentissage pratique et interactif, fournissant non seulement des connaissances scientifiques à jour mais aussi de l'expérience et de la pratique de nombreuses techniques de diagnostic et de guérison axées sur le traitement de la personne dans son ensemble. Cela permet aux étudiants qui sont déjà des professionnels de la santé d'apprendre et d'appliquer des modèles et des méthodologies intégratives qui abordent la promotion de la santé et du bien-être et/ou la guérison. De plus, le programme vise également à élargir les connaissances des "apprenants non médicaux" qui choisissent de s'inscrire au programme pour développer une meilleure compréhension des modèles et traitements intégratifs, alternatifs et complémentaires et apprendre à les sélectionner et à les gérer en fonction de leurs cas et besoins spécifiques.

Le programme de Master of Arts a trois composantes majeures :

Première composante :

Les étudiants sont introduits aux origines historiques et aux fondements théoriques et méthodologiques de l'approche holistique intégrative de la santé et du bien-être.

Une attention particulière est accordée aux hypothèses holistiques de base qui :

a) L'être humain est un système complexe, composé de plusieurs sous-systèmes mentaux et physiques interconnectés (cognitif, émotionnel, neural, endocrinien, immunitaire, etc.). En même temps, les humains sont englobés dans des supra-systèmes sociaux et naturels (famille, société, écosystème, etc.), qui influencent le fonctionnement des sous-systèmes et sont ensuite influencés par eux, et

b) Le bien-être physique, mental et social ne sont pas des facteurs séparés mais, au contraire, sont interdépendants.

Deuxième composante :

Les étudiants explorent une grande variété de concepts, théories et outils médicaux et psychologiques orientaux et occidentaux. Dans cette partie du programme, certaines des approches que nous examinons sont :

• Médecine Corps-Esprit
• Médecine Traditionnelle Chinoise
• Médecine Ayurvédique
• Acupuncture
• Homéopathie
• Psychothérapie Intégrative
• Méthodologies basées sur la Pleine Conscience
• Postures de Yoga
• Techniques de Respiration Pranayama

• et bien d'autres.

  L'étude met l'accent sur la nécessité d'acquérir des connaissances dans diverses modalités, d'intégrer des perspectives diverses sur le fonctionnement du corps, et de développer un modèle médical holistique afin d'atteindre la santé et le bien-être. Le programme fournit également des explications, des expériences et des pratiques de nombreuses techniques de diagnostic et de guérison axées sur le traitement de la personne dans son ensemble, permettant ainsi aux étudiants de concevoir et d'appliquer des modèles personnalisés de santé, de bien-être et (éventuellement) de guérison.

  Troisième composante :

  Dans la troisième partie du programme, les étudiants apprennent pourquoi et comment l'approche de santé intégrative et de guérison se propage dans notre communauté, en raison à la fois de son efficacité (dans de nombreux cas beaucoup plus élevée que celle de l'approche conventionnelle) et de sa manière de gérer la relation avec les patients (adoptant une approche beaucoup plus humaine et empathique au lieu de l'approche impersonnelle conventionnelle). En ce qui concerne l'efficacité, les étudiants apprendront qu'en traitant la santé de l'ensemble du patient – physique, mental, interpersonnel et transpersonnel/spirituel et non seulement les symptômes immédiats d'un organe ou d'une dimension spécifique -- l'efficacité des traitements holistiques intégrés est plus durable et avec un taux de régression plus faible. En ce qui concerne les relations entre les professionnels de la santé et les patients, les étudiants apprendront que le modèle biomédical officiel - considérant le corps, l'esprit, l'âme, la société et l'environnement comme des facteurs séparés - confie le soin du corps aux médecins, le soin de l'esprit et des émotions aux conseillers et psychologues, et le soin de l'âme aux ministres et prêtres. Cela entraîne qu'aucun ne prend soin de la personne dans son ensemble et, au contraire, considère le patient comme une machine sans âme. Aujourd'hui, de plus en plus de personnes sont fatiguées d'être considérées comme des corps séparés des esprits séparés de l'âme et s'expriment sur le fait que leurs droits les plus élémentaires leur sont refusés dès qu'elles entrent dans un hôpital. Elles souhaitent plutôt être considérées comme des êtres humains entiers et traitées comme tels. Dans cette veine, les étudiants apprendront des outils psycho-sociaux pratiques pour gérer la communication et les relations avec les clients/patients.

  Il est important de noter que de nombreux traitements holistiques et naturopathiques qui ont été traditionnellement considérés comme des dépenses non remboursables sont désormais proposés au sein des établissements médicaux traditionnels dans le cadre de leur stratégie de soins globale. L'approche intégrative n'implique pas nécessairement un coût financier plus élevé pour donner ou recevoir des soins, mais elle ouvre des opportunités pour les praticiens et les patients d'explorer toutes les modalités qui peuvent leur être bénéfiques.

L'Institut des Études Supérieures est une école de troisième cycle accréditée par l'État, dédiée à la promotion d'une vision du monde intégrative et holistique à travers l'étude de la santé, du bien-être, de l'éducation et de la transformation personnelle et professionnelle.

Notre Mission

La mission de l'Institut des Études Supérieures, en tant qu'institution indépendante d'enseignement supérieur, est de fournir une éducation transformative basée sur une perspective intégrative et holistique, spécifiquement conçue pour permettre aux étudiants d'atteindre leur plein potentiel tant dans leur vie professionnelle que personnelle.

Notre Vision

La bourse académique et l'éducation basées sur une vision du monde intégrative et holistique amélioreront une compréhension large des problèmes humains complexes, stimuleront la conscience et le bien-être individuels et collectifs, et contribueront à l'amélioration, à la durabilité et à la régénération de la communauté et de la société.

Apprentissage en Communauté

L'Institut des Études Supérieures valorise le pouvoir de la communauté. Nous croyons que nous apprenons plus efficacement en groupe que seuls. Pour cette raison, nous menons tous nos programmes en cohortes -- des groupes d'étudiants adultes qui établissent un environnement d'apprentissage collaboratif. Le modèle de cohorte favorise le dialogue et l'échange vibrant d'idées, aidant chaque apprenant à créer du sens à un niveau personnel tout en restant connecté à son groupe plus large. Cela rend le processus d'apprentissage dynamique, pertinent et humanisé.

Les cohortes créent également une continuité dans nos programmes de maîtrise et de certificat. En complétant un programme de diplôme entier avec un groupe soudé d'apprenants adultes, les étudiants peuvent s'épanouir et grandir dans la sécurité, la confiance et la camaraderie de leur communauté. Dans la cohorte, chaque voix est respectée et chaque étudiant contribue à la croissance et à la découverte individuelles et collectives.

Un Monde de Soutien

À TGI, l'apprentissage ne s'arrête pas dans les quatre murs de la salle de classe. Notre corps professoral et notre administration sont toujours disponibles pour guider et soutenir les étudiants pendant leurs études. Nous fournissons également les ressources suivantes pour garantir que ce que les étudiants apprennent à TGI leur sera utile dans leurs efforts personnels et professionnels :

• Mentorat pratique et stages, qui offrent des opportunités de formation précieuses ainsi que des placements professionnels potentiels à l'issue du programme
• L'opportunité de concevoir et d'exécuter un Projet Culminant, qui aide à lancer les étudiants dans la prochaine étape de leur vie professionnelle après l'obtention de leur diplôme
• Les retours d'expérience continus et l'expertise des enseignants et des coordinateurs de programme qui peuvent aider les étudiants avec les placements de stage et de mentorat ainsi que le développement de Projet Culminant
• L'adhésion à notre dynamique Association des Anciens à l'issue du programme, qui comprend l'accès à notre Annuaire des Anciens, des rassemblements annuels des anciens et d'autres ressources éducatives mises à disposition spécialement pour les diplômés de TGI