Considérez ceci — notre société dépend des éducateurs pour nous aider à apprendre et à grandir, et en retour, changer le monde pour le mieux. Mais sur qui nos éducateurs comptent-ils ? Une pensée logique serait les superviseurs au-dessus d'eux, leurs mentors, ou leurs collègues éducateurs qui travaillent sur le terrain avec eux jour après jour.
Bien que toutes ces réponses soient correctes, en fin de compte, les éducateurs et les superviseurs dépendent fortement des dernières recherches scientifiques dans le domaine de l'éducation pour informer leurs méthodologies et leurs pratiques. Des recherches solides, prouvées par des données, orientent la politique éducative et affectent la manière dont les éducateurs interagissent avec les étudiants, les parents et leurs collègues éducateurs, il est donc impératif que de nouvelles recherches soient continuellement menées.
Pour répondre à ce besoin, SMU propose un programme de doctorat en éducation conçu principalement pour encourager et produire des recherches scientifiques dans le domaine de l'éducation et cultiver des universitaires dans ce domaine. Cette ressource vise à démontrer la valeur de cette recherche, explorer les recherches actuelles dans le domaine, et exemplifier comment SMU offre des opportunités de recherche de haut calibre à ses candidats au doctorat.
Pourquoi obtenir un doctorat en éducation ?
Albert Einstein n'a peut-être pas parlé des défis de notre époque actuelle, mais ses mots résonnent néanmoins. Des problèmes sérieux dans l'éducation aujourd'hui, tels que la création et la mise en œuvre de modèles éducatifs pour les enfants ayant des difficultés d'apprentissage et d'autres handicaps, le développement de moyens précis pour mesurer le succès des étudiants, et l'étude de l'impact du financement de l'enseignement supérieur — tous ces problèmes doivent être abordés par des méthodes de recherche basées sur des preuves.
Pour que ces changements dans la méthodologie d'enseignement, la politique et les pratiques éducatives se produisent, des recherches appropriées et approfondies doivent d'abord être menées pour informer les éducateurs et les administrateurs des applications les plus efficaces. Cette recherche doit ensuite être suivie d'une traduction de la recherche à la pratique.
L'objectif d'un programme de doctorat en éducation est de cultiver des chercheurs — ceux qui sont passionnés par la conduite et la publication de recherches. L'éducation est idéalement une pratique "basée sur des preuves", centrée sur l'enquête scientifique. Des recherches de haut calibre, à la pointe et de qualité sont essentielles pour améliorer la pratique éducative dans notre monde aujourd'hui.