Master en Histoire Publique

C'est un cours de troisième cycle d'un an à temps plein, ou de deux ans à temps partiel.

Il s'adresse aux étudiants passionnés par l'histoire, mais ne nécessite pas nécessairement un diplôme de premier cycle dans ce domaine.

Le cours couvre le rôle de l'histoire dans l'arène publique : musées, documentaires, monuments, conférences, visites guidées et événements communautaires ne sont que quelques-uns des éléments qui constituent l'Histoire Publique. Il examine également la relation entre l'histoire et la politique, ainsi que l'influence puissante de l'histoire sur la société contemporaine.

QUE VAIS-JE ÉTUDIER DANS CE COURS ?

L'accent est mis sur l'utilisation des concepts du cours par les étudiants pour développer leurs propres intérêts. Les étudiants écrivent un portfolio de neuf travaux (y compris des pièces d'histoire publique) et une dissertation ou produisent une pièce plus importante d'histoire publique en alternative. Tout au long du cours, les étudiants sont encouragés à poursuivre leurs propres intérêts et à préparer leur travail pour publication et présentation.

Dissertation/Alternatif de Dissertation

Le module final offre aux étudiants l'opportunité de rassembler tout ce qu'ils ont appris jusqu'à présent dans une dissertation de 12 000 mots sur un sujet de leur choix, élaboré en consultation avec leur tuteur, ou de produire une pièce substantielle d'histoire publique, encore une fois sur un sujet de leur choix, élaboré en consultation avec leur tuteur.

Ce cours vise à :

• Développer la compréhension systématique des étudiants sur la théorie et la pratique de l'Histoire Publique au niveau post-universitaire
• Favoriser la conscience critique des étudiants sur les derniers développements en histoire publique, y compris l'évaluation critique des différentes approches
• Offrir aux étudiants de nombreuses occasions de pratiquer les techniques et concepts de l'histoire publique
• Encourager l'originalité des étudiants dans l'acquisition et l'application de la recherche et de l'enquête historiques
• Développer les compétences des étudiants dans l'évaluation critique de la recherche actuelle et du débat en histoire publique
• Permettre aux étudiants de penser de manière imaginative et créative sur la nature de l'histoire
• S'appuyer sur les enthousiasmes et les connaissances historiques existants des étudiants pour développer de nouvelles approches de l'enquête historique

Résultats pour les étudiants

Connaissances et compréhension

Après avoir réussi le cours, les étudiants seront capables de :

• Traiter de manière systématique et critique des idées historiographiques et méthodologiques complexes
• S'engager de manière critique dans les débats au sein et autour de l'histoire publique
• Appliquer leurs connaissances et leur compréhension critique de l'histoire (publique) à un niveau élevé

Compétences cognitives

Après avoir réussi le cours, les étudiants seront capables de :

• Démontrer autodirection, connaissance et originalité dans la résolution de problèmes
• Penser de manière imaginative et créative sur la nature de l'histoire (publique)
• Évaluer de manière critique la recherche actuelle, la pratique et le débat en histoire (publique)

Compétences pratiques et professionnelles

Après avoir réussi le cours, les étudiants seront capables de :

• Présenter des recherches historiques à des publics spécialisés
• Présenter des recherches historiques à des publics non spécialisés
• Agir de manière autonome dans la planification et l'exécution de la recherche et de l'écriture
• Continuer à faire progresser leurs connaissances par le travail et la pratique indépendants
• Agir en tant que membre d'une équipe dans la planification et l'exécution de la recherche et de l'écriture

Compétences transférables

Après avoir réussi le cours, les étudiants seront capables de :

• Démontrer de l'initiative, une responsabilité personnelle et une prise de décision dans des situations complexes et imprévisibles
• Démontrer de l'originalité dans l'acquisition et l'application d'idées à un contenu/pratique spécifique
• Partager des idées avec confiance, verbalement ou par écrit
• Développer un contenu approprié pour un forum en ligne

COMMENT VAIS-JE APPRENDRE ET ÊTRE ENSEIGNÉ DANS CE COURS ?

Les modules du programme sont soutenus par une stratégie d'apprentissage et d'enseignement adoptant une gamme d'approches, y compris des présentations, des séminaires et des tutoriels individuels. Au sein des cours, l'accent est mis sur l'enseignement et l'apprentissage interactifs. Les étudiants seront tenus de s'engager personnellement, en petits groupes et dans des classes plus larges, avec une gamme de matériaux et d'idées. Les étudiants s'engageront de manière critique et analytique avec des matériaux écrits, visuels, oraux et audiovisuels, y compris des matériaux informatiques et leurs propres matériaux.

Les tutoriels individuels offrent aux étudiants l'opportunité de discuter individuellement ou en petits groupes des travaux soumis, tant au stade conceptuel qu'à celui de la rédaction. Couplé avec l'équipe de Développement de l'Apprentissage du Collège, l'enseignement par le biais de tutoriels permet de développer de fortes relations entre le personnel et les étudiants, ainsi qu'entre les étudiants eux-mêmes, créant ainsi un environnement d'apprentissage favorable.

Une attention particulière est portée tout au long des modules à la recherche d'une gamme de matériaux et à la réflexion sur les processus historiographiques. Une attention particulière sera également accordée aux débats actuels en histoire publique.

L'évaluation est variée, incluant certains essais et critiques d'histoire académique plus traditionnels, ainsi que des projets plus créatifs qui permettent aux étudiants de produire des pièces d'histoire publique ou de s'engager avec le secteur de différentes manières. En exigeant que les étudiants complètent neuf pièces de travail avant de commencer le module de dissertation, nous les encourageons à développer une variété de compétences.

Les étudiants sont encouragés, et requis dans deux modules, à produire un travail pratique sous différents formats. Cela peut inclure de nouveaux matériaux pour un cours qu'ils enseignent ; une promenade guidée et une critique ; une critique d'une exposition ; un nouveau guide pour un musée ; une vidéo avec analyse critique ; des interviews d'histoire orale ; ou une analyse détaillée d'un objet ou d'une image visuelle. La dissertation ou l'alternative de dissertation est considérée comme une opportunité pour les étudiants de rassembler tout ce qu'ils ont appris sous une forme académique et une autre plus accessible aux non-spécialistes.

Le stage est conçu pour permettre aux étudiants d'acquérir de l'expérience et de réfléchir sur le secteur de l'histoire publique tout en produisant un travail académique. Le stage constitue une partie du module Consommer et Produire de l'Histoire Publique et offre ainsi une autre opportunité d'engagement approfondi avec l'histoire publique. Les étudiants et le personnel travailleront ensemble pour trouver un stage approprié - les étudiants qui travaillent déjà ou font du bénévolat dans le secteur de l'histoire publique peuvent utiliser cela comme leur stage.

EXIGENCES D'ADMISSION

C'est un cours de troisième cycle. Nous nous attendons à ce que la plupart, mais pas nécessairement tous, les candidats aient des diplômes de premier cycle dans un domaine pertinent. Les candidats n'ont pas besoin d'avoir un diplôme de premier cycle en Histoire, mais doivent être en mesure de démontrer leur capacité à étudier au niveau post-universitaire. Les étudiants récents ont eu des parcours en Art, Ingénierie, Études de Médias, Design, Science, Littérature, Langues, Classiques ainsi qu'en Histoire. Ils incluent des enseignants, des conférenciers, des artistes, des guides de maisons historiques, des archivistes, des guides touristiques locaux, des archéologues, des travailleurs de musées, des historiens oraux, des militants syndicaux, des journalistes, des historiens familiaux et des éducateurs pour adultes. Dr Ruth Percy est très heureuse de discuter du cours et des exigences d'admission avec des candidats potentiels avant la candidature formelle et l'entretien.

DATES DU COURS ET DE CANDIDATURE

Ce cours commence en septembre et les candidatures se clôturent le 15 août. Pour toute demande, veuillez contacter Hannah Jones, la Registratrice Académique au 01865 759604 ou le Coordinateur de Programme, Dr Ruth Percy au 01865 759631.

CARRIÈRES

Un Master en Histoire Publique est non seulement une préparation utile pour travailler dans le patrimoine, les musées et les archives, mais, parce qu'il combine une attention aux détails avec une analyse large, il est également très apprécié dans une gamme de carrières, y compris le développement de politiques, la fonction publique.

Frais de scolarité 2015/16

Accès aux programmes HE, Niveau 3, Temps plein : £3,358

Certificat d'Enseignement Supérieur Niveau Temps plein Temps partiel Entreprise et Entrepreneuriat Social Niveau 4 £6,000 £3,000 Études Anglaises : Écriture Créative et Pratique Critique Niveau 4 £9,000 £4,500 Histoire Niveau 4 £9,000 £4,500 Études Internationales du Travail et des Syndicats Niveau 4 £9,000 £6,750 Droit Niveau 4 £9,000 £4,500 Études Sociales et Politiques Niveau 4 £9,000 £4,500 Écriture pour la Performance Niveau 4 £9,000 £4,500 Diplôme B.A. Niveau Temps plein Temps partiel Travail Social Niveau 4 £9,000 £6,750 Jeunesse et Communauté Niveau 4 £9,000 £6,750 Programmes de MA Niveau Temps plein Temps partiel Histoire Publique Niveau 7 £5,100 £2,550 Tarifs des Chambres d'Étude Résidente 2014/15 40 semaines par semaine Chambre d'Étude standard Y£4,000 £100 Chambre d'Étude en-suite £4,840 £121

Pourquoi étudier à Ruskin ?

Des individus comme vous qui souhaitent apporter des changements positifs à leur vie et ont la détermination d'obtenir l'éducation, les qualifications et les opportunités que nous offrons.

En tant que collège d'enseignement supérieur basé à Oxford, Ruskin offre des opportunités éducatives aux adultes ayant peu ou pas de qualifications formelles dans un cadre informel. Notre programme commence avec les étudiants, leur enthousiasme, leurs besoins, leurs ambitions et leurs compétences, et nous offrons à nos candidats des parcours de progression potentiels allant des cours de base, à l'Accès à l'Enseignement Supérieur, aux programmes de diplôme jusqu'au niveau Master.

Que vous souhaitiez obtenir des qualifications, poursuivre un enthousiasme oublié ou simplement apprendre à apprécier l'éducation. Notre collège résidentiel accueillant attire des étudiants de nos communautés locales, à travers le Royaume-Uni et le monde pour s'entraider dans l'apprentissage.

Nous vous aiderons à trouver un niveau d'étude qui correspond à vos compétences et à votre expérience.

Le Collège Ruskin a une fière histoire de soutien aux individus pour réaliser leur potentiel. Nous sommes un petit collège, avec de grandes idées – et les programmes que nous offrons signifient que votre apprentissage peut également apporter des changements positifs dans la vie des autres. Ruskin accueille des étudiants qui souhaitent non seulement se développer mais aussi redonner quelque chose à la société.

Tous nos cours présentent le même enseignement et soutien de haute qualité et il existe une gamme d'options à explorer, des cours courts aux diplômes et aux programmes de master.

Qu'est-ce qui rend Ruskin spécial ?

• Excellence académique - Ruskin offre un personnel hautement qualifié qui fournit une expérience d'apprentissage enrichissante et de soutien
• Un environnement de soutien - avec notre aide, vous pouvez réaliser votre potentiel et surmonter vos propres barrières personnelles à l'apprentissage. Votre tuteur vous aidera à trouver les compétences dont vous avez besoin et à gérer les défis auxquels vous êtes confronté
• Une communauté partageant les mêmes idées - vous rejoindrez une communauté de personnes partageant les mêmes idées, et étudierez aux côtés d'autres adultes comme vous qui ont choisi d'apporter un changement positif dans leur vie
• Progression claire - votre parcours d'apprentissage est adapté à votre capacité et à vos aspirations, ce qui peut signifier un accès direct à un programme de diplôme (sous réserve d'entretien)
• Un œil sur l'avenir - ce que vous pouvez réaliser dépend des compétences que vous avez développées pendant vos études. Nos cours plus longs peuvent vous mener directement à des carrières professionnelles ou à une formation supérieure.

Notre histoire a commencé il y a 115 ans, enracinée dans l'éducation des adultes de la classe ouvrière. Aujourd'hui, nous continuons à offrir des opportunités et un soutien aux étudiants qui font souvent face à des circonstances difficiles. Les étudiants viennent à nous de tous horizons, de tous âges, certains avec des engagements familiaux ou de soins, beaucoup qui connaissent le chômage ou des emplois à temps partiel mal rémunérés, et beaucoup qui ont été privés d'éducation, de qualifications et d'opportunités plus tôt dans leur vie.

Pourquoi ne pas faire du Collège Ruskin le prochain chapitre de votre histoire ?

Hébergement à Ruskin

Le Collège Ruskin est situé à Old Headington, un quartier à seulement trois miles du centre d'Oxford et riche en histoire. Parmi les anciens résidents de Headington figurent CS Lewis, JRR Tolkien, Sir Isaiah Berlin et Elizabeth Bowen, entre autres.

Depuis Headington, il existe des services de bus réguliers et fréquents vers le centre-ville et un service de coach régulier vers Londres.

Une fois qu'un place est offerte, les étudiants à temps plein peuvent demander une chambre d'étude individuelle pour toute l'année académique (40 semaines). L'hébergement pour les étudiants sur place est de haute qualité, récemment rénové et offrant des chambres d'étude dans de petits blocs sur le campus paisible et semi-rural.

Il y a un choix de chambres standard avec salles de bains ou douches et toilettes partagées ou des chambres avec salle de bain privative à un coût plus élevé, et sous réserve de disponibilité. Tous ont des cuisines partagées, et il y a trois salles communes à utiliser le soir.

Le Collège occupe un site magnifique avec des zones gazonnées à l'avant, présentant des arbres remarquables et une allée d'ormes, un jardin clos derrière avec des opportunités de s'impliquer, un verger, un petit bois et des prairies au-delà. Surtout, cela fournit un environnement calme et tranquille pour étudier.

La vie sur le campus

Le Collège attire des étudiants de toute la Grande-Bretagne et de nombreuses parties du monde. Au sein de sa communauté résidentielle, les étudiants socialisent, étudient et s'entraident dans un environnement amical et de soutien.

Des installations informatiques à jour sont disponibles tout au long de la semaine, y compris les week-ends, et la bibliothèque Callaghan moderne et spécialement conçue est bien fournie avec plus de 40 000 volumes.

Il existe un syndicat étudiant actif, appelé le Syndicat des Étudiants du Collège Ruskin (RCSU), qui promeut et soutient les intérêts des étudiants de Ruskin, coordonne des activités et parraine des groupes et des sociétés au sein du Collège.

Les étudiants peuvent également rejoindre l'Oxford Union et les clubs et sociétés de l'Université d'Oxford, qui offrent une richesse d'activités sportives, théâtrales, musicales et politiques.

Le Collège Ruskin est l'un des lieux les plus animés pour des réunions littéraires et politiques à Oxford. Nous avons des conférenciers invités, des soirées musicales et des lectures de création littéraire et de poésie, en plus d'accueillir une variété d'événements de Plateforme en théâtre, droit, genre et histoire.

La vie à Oxford

La ville d'Oxford offre une large gamme d'opportunités culturelles et de loisirs.

L'Ashmolean était le premier musée public au monde et abrite des collections allant de la sculpture classique aux peintures impressionnistes. Le Musée d'Art Moderne propose le meilleur du travail contemporain. Au sein des collèges d'Oxford, de nombreuses belles collections d'art sont disponibles pour le public.

La Bibliothèque Bodleian, la principale bibliothèque de recherche de l'Université d'Oxford, figure parmi les plus prestigieuses au monde, et la librairie Blackwell d'Oxford est le fleuron de l'un des plus grands libraires académiques du Royaume-Uni.

L'Oxford Playhouse et le New Theatre présentent le meilleur des performances en tournée – du drame classique, à l'opéra et à la danse, jusqu'aux spectacles de stand-up et aux grands groupes et chanteurs. Une variété d'autres espaces de performance de plus petite échelle répondent à tous les goûts, beaucoup offrant des opportunités de participation.

Une scène musicale dynamique existe également dans les pubs et clubs d'Oxford à travers la ville, allant du folk au funk, du rock au reggae.

Il existe d'excellentes installations sportives et de loisirs à Oxford. Le Centre Sportif de l'Université dispose de courts de squash et d'une salle de gym, et il existe de nombreuses opportunités de participation individuelle et en équipe. La ville elle-même offre également une patinoire et une variété de centres et d'installations sportives.

Accès à l'Université

De nombreuses installations de l'Université d'Oxford, ses bibliothèques, sa vie sociale et ses événements, sont ouvertes aux étudiants de Ruskin grâce aux liens du Collège. Les étudiants qui étudient pour le Diplôme de Fondation en Affaires et Entrepreneuriat Social peuvent accéder aux installations offertes par l'Université Oxford Brookes, y compris la bibliothèque, le service de carrières et les installations sportives.

Le Collège Ruskin a également établi des liens avec des universités pour fournir une progression vers l'enseignement supérieur pour ceux qui terminent l'un des cours de Diplôme d'Accès à l'Enseignement Supérieur ou les premiers (CertHE) ou deuxièmes (diplôme de fondation) cours.