MPhil/PhD en Éducation

Notre groupe a deux grandes lignes d'activité de recherche.

La première concerne la compréhension de la source, de l'étendue et du modèle de la politique éducative ; c'est-à-dire l'exploration des origines des politiques, la nature et la définition des problèmes que l'éducation est censée résoudre, ainsi que les pratiques historiques, culturelles et sociales qui filtrent ou médiatisent les politiques. La seconde concerne les pratiques éducatives et la performance ainsi que le développement de la qualité dans l'enseignement, y compris les travaux sur le potentiel éducatif des nouvelles technologies, les formes d'excellence dans la pratique enseignante et la performance des écoles.

La recherche sur la politique éducative s'appuie sur une diversité de traditions intellectuelles, y compris la politique sociale critique, les théories post-structuralistes de la gouvernance, le féminisme, les théories de l'identité et les études culturelles. Nous nous sommes récemment concentrés sur deux thèmes interconnectés : la redéfinition de la gouvernance éducative et ses conséquences pour l'inclusion/exclusion sociale et la politique éducative, ainsi que les familles, l'enfance et l'identité dans l'éducation. La recherche sur les pratiques éducatives et la performance ainsi que le développement de la qualité dans l'enseignement se concentre sur la pratique de l'enseignement et de l'apprentissage, la gestion scolaire et le leadership. Les projets sont souvent menés en étroite collaboration avec les écoles.

Intérêts de recherche

Identités professionnelles et professionnalisation, et recherche basée sur l'école.

L'étendue et le modèle de la politique éducative.

Établie en 1949, l'Université de Keele est l'une des plus grandes universités de campus au Royaume-Uni, avec plus de 10 000 étudiants étudiant sur notre magnifique domaine de 600 acres dans le Staffordshire, avec nos partenaires locaux du NHS, et à travers le monde. Keele établit la norme d'excellence en matière d'enseignement, avec certains des étudiants les plus satisfaits du pays, et notre recherche vise à améliorer les vies et à relever les défis les plus pressants de notre région, de notre pays et du monde.

L'Université de Keele est née d'une vision pionnière, celle d'un type différent d'université. Établie en 1949 par Lord Lindsay - l'ancien vice-chancelier de l'Université d'Oxford - dans un pays encore en train de se remettre de la Seconde Guerre mondiale, l'Université était à l'origine guidée par les besoins de la communauté locale. L'objectif fondateur de l'Université était de produire des diplômés qui non seulement possédaient les connaissances techniques et spécialisées nécessaires pour faire avancer la société, mais qui comprenaient également le paysage social et politique qui motivait ce besoin. Plus de 70 ans plus tard, cette éthique originale reste au cœur de la mission de l'Université, et notre expertise de pointe et notre recherche sont utilisées pour améliorer la vie des gens et relever les défis les plus pressants non seulement localement et dans notre région, mais à travers le monde.