Master en Foresterie

Le MF forme des forestiers à travailler efficacement sur les nouvelles frontières de la gestion forestière, de la conservation et de la politique, avec un ensemble de compétences ancré dans des compétences pratiques sur le terrain et complété par des outils de pointe en analyse géospatiale, évaluation multi-ressources et finance.

Objectif

Nous nous efforçons de fournir aux étudiants :

• Une base de connaissances avec une large portée dans l'écologie et la gestion des ressources forestières et une profondeur en biologie et sciences physiques, sylviculture, mesure forestière, et politique des ressources, économie et administration.

• Des compétences quantitatives et analytiques en statistiques et mesure forestière, et un choix parmi des outils géospatiaux, mathématiques appliquées et modélisation quantitative, et analyse décisionnelle.

• Des compétences en gestion pour une gestion efficace et une planification des ressources forestières, et des collaborations réussies dans des contextes interdisciplinaires dans les secteurs gouvernemental, à but non lucratif et commercial.

• Des compétences orales et écrites pour communiquer des prescriptions et des plans de gestion à un large public et évaluer de manière critique des points de vue opposés.

Vision

Les forêts sont gérées pour une grande variété de biens et de services, dans un contexte de plus en plus compliqué de changement climatique, de pressions sur l'utilisation des terres, de marchés mondiaux et de valeurs culturelles conflictuelles. Notre objectif est de former des forestiers à travailler efficacement sur les nouvelles frontières de la gestion forestière, de la conservation et de la politique, avec un ensemble de compétences ancré dans des compétences pratiques sur le terrain et complété par des outils de pointe dans des domaines tels que l'analyse géospatiale, l'évaluation multi-ressources et la finance.

Duke Environment offre des opportunités aux individus motivés par un but de découvrir ou de poursuivre des carrières qui apportent des contributions positives à l'environnement et au monde. Nous rassemblons des personnes brillantes, talentueuses et ambitieuses du monde entier dont les intérêts varient de la conservation au changement climatique et tout ce qui se trouve entre les deux.

Mission

CRÉER DES CONNAISSANCES

Nous créons des connaissances grâce à la recherche fondamentale, appliquée et multidisciplinaire dans les sciences physiques, biologiques et sociales pertinentes, conçue pour élargir notre compréhension de la Terre et de son environnement.

CRÉER DES LEADERS MONDIAUX

Nous développons le leadership à travers :

• Un programme académique de premier cycle conçu pour diffuser la compréhension de la Terre et de l'éthique environnementale à une nouvelle génération de diplômés de Duke.
• Un programme de maîtrise professionnelle qui forme une nouvelle génération de professionnels de l'environnement travaillant dans les secteurs public, privé et à but non lucratif, avec les compétences nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre des politiques et des pratiques environnementales efficaces.
• Un programme de doctorat dédié à l'ajout d'une nouvelle génération de scientifiques, chercheurs et éducateurs de classe mondiale dans le domaine de l'environnement.

FORGER UN AVENIR DURABLE

Nous concentrons stratégiquement les ressources intellectuelles et le capital accumulé dans la recherche et l'éducation pour aborder trois des problèmes environnementaux les plus difficiles auxquels la société est confrontée :

• Climat et Énergie
• Écosystèmes terrestres et marins
• Santé humaine et environnement

Histoire

L'École Nicholas célèbre sa date de création en 1991, mais elle représente une réunion de trois entités qui sont presque aussi anciennes que l'université elle-même. L'École de foresterie et d'études environnementales et le Laboratoire marin de l'Université Duke (tous deux formés en 1938) se sont réunis en 1991 pour devenir l'École de l'environnement, qui a été nommée École Nicholas de l'environnement en 1995 suite à un don de 20 millions de dollars de Peter M. et Ginny Nicholas de Boston. En 1997, le Département de géologie (formé en 1936) a rejoint l'école en tant que Division des sciences de la Terre et de l'océan et se concentre sur un certain nombre de domaines à l'intersection des sciences de la Terre et de l'environnement.

FONDÉE

• École Nicholas de l'environnement : 1991
• Laboratoire marin de l'Université Duke : 1938
• École de foresterie : 1938
• Département de géologie : 1936