Programme de MA en Climat et Société

Le programme de maîtrise en climat et société utilise une approche interdisciplinaire pour former des professionnels et des universitaires à comprendre et à faire face aux impacts de la variabilité climatique et du changement climatique sur la société et l'environnement. Le programme de douze mois met l'accent sur les problèmes des sociétés en développement.

Ce programme est conçu pour fournir les compétences nécessaires et le contexte requis dans les sciences sociales et naturelles pour :

• les administrateurs politiques et autres décideurs dans la gestion des ressources en eau, l'agriculture, la santé, le tourisme et l'économie, en particulier dans le monde en développement

• les professionnels et administrateurs politiques qui souhaitent poursuivre des stratégies de développement durable

• les professionnels du secteur privé traitant des risques et des décisions liés au changement environnemental

• les éducateurs, qui forment une génération qui ne peut plus ignorer le climat.

Il sert également aux récents diplômés en sciences naturelles et sociales intéressés par l'action ou la recherche environnementale interdisciplinaire. Le programme a un intérêt intrinsèque à recruter des candidats exceptionnels du monde en développement qui retourneront pour faire avancer le développement dans leurs propres sociétés.

Aujourd'hui—en pleine reconnaissance de l'avenir entremêlé de nos villes, bâtiments, environnements et moyens de subsistance—l'engagement de GSAPP à aborder les questions cruciales de notre époque à toutes les échelles de l'environnement construit est plus fort que jamais. De la refonte totale des fondations de l'architecture par le changement climatique aux transformations radicales que les données et la technologie opèrent à travers le pays et la ville, et de la pénurie alarmante de logements abordables à la migration croissante des personnes à travers les frontières nationales, l'environnement construit se trouve au cœur de chaque défi et opportunité auquel la planète est confrontée aujourd'hui.

Central à la capacité d'engager les forces apparemment disparates mais de plus en plus interconnectées qui façonnent le monde est la question de l'échelle : le changement climatique doit-il être considéré à l'échelle des infrastructures et du territoire ou doit-il être engagé à l'échelle du bâtiment et des matériaux qui le constituent ? Devons-nous évaluer l'empreinte environnementale d'un matériau sur la base de son état formé ou devons-nous considérer l'ensemble de son cycle de vie et de son énergie incorporée comme une mesure scalaire temporelle ? À ces questions "ceci ou cela", l'école répond "les deux" : que nous devons penser et concevoir de manière relationnelle, à travers des échelles spatiales et temporelles.

Pris ensemble, les programmes de GSAPP font exactement cela. Ils s'engagent et spéculent sur le passé, le présent et l'avenir de l'environnement construit—non pas comme des approches disparates de l'investigation du monde construit mais comme une pratique unique et simultanée. GSAPP est dédié à repousser les limites de ses diverses disciplines aujourd'hui et à explorer de nouvelles Échelles d'Engagement : reconnecter l'échelle d'une brique à celle d'un bâtiment, d'une ville ou d'un territoire ; rendre visibles les vastes ressources et interdépendances mobilisées par la conception et la construction de chacune de ces échelles ; et à effondrer l'échelle immédiate de notre expérience humaine vécue avec l'échelle de la transformation géologique, que le changement climatique a déjà commencé à faire pour nous.

Au cours des cinq dernières années, GSAPP a proposé de nouvelles formes de pédagogie, de nouveaux types de recherche et de nouvelles approches de la pratique à travers la production variée, critique, parfois désordonnée mais toujours bouillonnante qui fait de GSAPP le condenseur urbain d'idées qu'elle s'efforce d'être. Dédiée à l'exploration de nouvelles Échelles d'Engagement, l'École aspire à inspirer et à favoriser un environnement intellectuel ouvert et généreux dans lequel chacun d'entre nous est invité à penser, concevoir et pratiquer de nouvelles formes de collectivité et de collaboration, de nouvelles expériences et réalités matérielles, et de nouvelles intersections et échanges productifs entre les disciplines et pratiques de l'environnement construit—tout cela dans le but de générer un avenir plus équitable, durable et créatif.