Les candidats au niveau AA, Ed.S en médias éducatifs de bibliothèque, proviennent de divers environnements de bibliothèques scolaires : rural, urbain et suburbain. Les candidats AA représentent des origines ethniques et culturelles diverses. Ils apportent à leur cursus leur expertise dans les domaines du développement de collections, du soutien au curriculum, de l'intégration technologique, de la collaboration entre pairs, de la gestion des médias et des questions juridiques. Au cours de leurs études professionnelles, les candidats participent à des cours qui enrichissent leurs compétences en recherche, aident à affiner les connexions entre le centre de médias et la salle de classe, leur permettent de se concentrer sur les questions juridiques liées aux programmes de médias scolaires et favorisent la croissance dans les domaines de contenu. Les cours LEM requis engagent les candidats dans une réflexion critique alors qu'ils discutent de sujets, s'engagent dans la recherche et conçoivent des matériaux qui démontrent qu'ils sont des décideurs. Les candidats au Ed. S. en médias éducatifs de bibliothèque peuvent choisir l'une des deux options : Option Thèse : Au lieu d'un stage, les candidats de niveau AA sont tenus de participer à une recherche-action sur le terrain. Les spécialistes de l'éducation doivent compléter deux semestres de recherche de thèse. La thèse doit se concentrer sur un sujet qui promeut l'action dans le domaine du centre de médias P-12. C'est un processus formel qui inclut l'autorisation du Bureau de la recherche institutionnelle de l'université, un comité de thèse et une défense orale de la thèse. Tous les candidats au niveau AA doivent passer un examen complet après avoir terminé les exigences du cours. Option Non-thèse : Au lieu d'un stage, les candidats de niveau AA sont tenus de participer à une recherche-action sur le terrain. Cette option nécessite l'achèvement de deux semestres d'étude de terrain. La recherche doit se concentrer sur un sujet qui promeut l'action dans le domaine du centre de médias P-12. C'est un processus formel qui inclut l'autorisation du Bureau de la recherche institutionnelle de l'université. L'option non-thèse a un examen légèrement moins formel de la recherche individuelle que l'option thèse ; cependant, les exigences de recherche et d'écriture ont la même rigueur que celles de l'option thèse. Tous les candidats au niveau AA doivent passer un examen complet après avoir terminé les exigences du cours. Les candidats spécialistes de l'éducation doivent maintenir une moyenne de 3,25 tout au long de leur cursus.
Liste de vérification du programme
Domaine de soutien pédagogique (15 heures) :
- LEM 501 Lectures en technologie éducative (3)
- LEM 570 Base légale de l'éducation en bibliothèque (3)
- LEM 600 Séminaire en médias de bibliothèque (3)
- LEM 613 Programmes avancés de médias éducatifs (3)
- LEM 625 Recherche en médias de bibliothèque (3)
Recherche (6 heures) : Sélectionnez une seule option
Thèse
- LEM 696 Thèse I (3)
- LEM 697 Thèse II (3)
Non-thèse
- LEM 698 Étude de terrain et recherche I (3)
- LEM 699 Étude de terrain et recherche II (3)
Aperçu des cours d'éducation spécialisée (0-3 heures) :
- SED 500 L'élève exceptionnel (0-3)
- Requis si non suivi dans un programme de diplôme antérieur, à moins qu'un cours similaire ait été suivi.
Pratique : (3 heures)
- EDU 691 Pratique avancée en éducation (3)
Électifs approuvés par le conseiller (6 heures) :