2 Mejores Educación Superior en Japón para 2024

Esta escuela de posgrado se estableció en abril de 2007. El objetivo principal es mejorar las habilidades profesionales de enseñanza en la orientación del plan de estudios y las habilidades de resolución de problemas de manera general y práctica a través de una educación en diálogo que se lleva a cabo de manera intensiva en grupos pequeños. Nuestra mayor preocupación es cómo abordar diversos problemas en la educación escolar y llevar a cabo una amplia variedad de investigaciones sobre individuos, la sociedad en general y los materiales involucrados en el campo educativo. Específicamente, la investigación teórica y práctica en la educación escolar es esencial en estrecha colaboración con la comunidad local sobre la base de la psicología y pedagogía tradicionales. La calificación de enseñanza avanzada de mayor rango, seguida por el primer y segundo certificado de enseñanza, se puede obtener después de completar el curso. Además, los estudiantes están calificados para ser psicoterapeutas escolares basados en el trabajo de campo.

La Escuela de Posgrado en Educación tiene como objetivo formar futuros líderes en el campo de la educación con habilidades creativas y avanzadas de investigación práctica y mejorar las cualidades y habilidades de los profesionales de la educación. El programa de grado profesional ofrece dos cursos (uno para estudiantes de posgrado y otro para profesores locales experimentados) que abarcan temas de educación general, gestión escolar, currículo, política educativa, uso de TIC en la educación escolar, asignaturas, contenidos, métodos de enseñanza y educación especial. Además, este programa tiene como objetivo formar a los profesores para utilizar tanto el conocimiento práctico como el profesional. El enfoque también se centra en inculcar la capacidad de diseñar la enseñanza y el aprendizaje y adquirir perspectivas flexibles y reflexivas para abordar diversos desafíos en el campo de la educación. Así, los estudiantes de posgrado desarrollan sus habilidades revisando sus perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje y mejoran el currículo de las escuelas colaborando con otros profesionales para resolver diversos problemas.