El Curso de Maestría en Economía proporcionará a los graduados un conocimiento profundo de los problemas económicos, un buen dominio de las herramientas de análisis y de los principios e instituciones del sistema legal, con el fin de permitirles utilizar la lógica económica para abordar los problemas de los sistemas económicos, empresas e instituciones nacionales e internacionales.
En paralelo con la actividad de formación en el aula, sobre la base de lo que se ha identificado analíticamente en el párrafo tres de este documento, el objetivo de formación específico a alcanzar está fuertemente orientado hacia la adquisición de habilidades altamente profesionalizantes que se lograrán a través de actividades didáctico-laboratorio específicas organizadas en los tres laboratorios ya existentes dentro del DiGiEc e incluidos en el curso de formación del máster LM-56. De hecho, la actividad educativa general prevista para el curso de estudio que se instituye está específicamente dirigida a proporcionar al estudiante una especialización que se clasifique en una de las siguientes tres áreas: (auto)emprendimiento y start-ups; economía y gestión de bienes arqueológicos, culturales, turísticos y medioambientales; análisis y estudio de la fenomenología criminal, sus implicaciones económicas y la gestión y reutilización de bienes confiscados a la delincuencia organizada. Para más detalles sobre las actividades generales ofrecidas por los tres laboratorios, consulte la descripción ofrecida en la página dieciocho de este documento. Por esta razón y dada la atención particular prestada a esta acción de formación específica, se pretendió asignarle, dentro de la oferta didáctica del curso de estudio, un peso de 10 créditos con el objetivo de dar una fuerte connotación a la formación del potencial estudiante en función de las peculiaridades específicas del territorio.
El curso de estudio prevé la obtención de 120 créditos a lo largo de 2 años académicos, de los cuales 98 créditos se obtendrán al aprobar 10 exámenes; 10 créditos se adquirirán a través de actividades de laboratorio; 2 créditos se obtendrán mediante la participación en la práctica formativa; y finalmente, 16 créditos se lograrán a través de la preparación de la tesis.
El modelo didáctico adoptado asegura al estudiante un aprendizaje asistido a lo largo de todo el camino educativo con acceso a soportes didácticos específicamente desarrollados y un repertorio de actividades didácticas individuales y/o grupales guiadas por profesores y tutores. Todas las pruebas finales (exámenes) se realizan de manera presencial, de acuerdo con los procedimientos establecidos en el reglamento docente.
Año I
- Economía Empresarial - Principios Contables Internacionales y Valoración de Empresas
- Economía Monetaria y Financiera
- Matemáticas para Ciencias Económicas
- Economía y Gestión de Empresas Agroalimentarias
- Economía Política
- Minería de Datos y Sistemas de Procesamiento de Información
Año II
- Economía Pública
- Derecho Administrativo - Contratos Públicos
- Grupo de Elección del Estudiante:
- Derecho Concursal
- Derecho Laboral
- Economía de las Administraciones Públicas
- Derecho Internacional
- Derecho Tributario
- Laboratorios (laboratorio interdisciplinario sobre medidas de prevención del delito y economía - IUS/17, IUS/01; laboratorio ReTMES - SECS-P/07, SECS-P/08, SECS-P/11; laboratorio CAT LAB, SECS-P/02, SECS-P/03)
- Práctica
- Examen final (Tesis)