Doctorado en Educación

El programa de Doctorado en Educación de 60 créditos explora la gran idea de la educación y ofrece a los estudiantes una base en la literatura histórica, social y filosófica. Los estudiantes potenciales deben demostrar un alto nivel de erudición en el campo de la educación. El programa es apropiado para los profesionales de la educación que buscan un estudio relevante y avanzado que los convierta en docentes más reflexivos y tomadores de decisiones mejor informados. Los estudiantes estudian tanto el pensamiento clásico como el contemporáneo destacado, tomado de la literatura educativa y filosófica. El programa se basa en fuentes intelectuales y disciplinas académicas, incluyendo la teoría del currículo, la historia, el derecho y la filosofía.

Acerca del Programa de Doctorado en Educación

El programa de Doctorado en Educación consiste en un currículo interdisciplinario cohesivo específicamente adaptado a las necesidades y objetivos profesionales del estudiante individual. El grado de Doctorado en Educación en la Universidad Harrison Middleton es único en la forma en que se imparte nuestro programa: completamente a distancia—y debido al enfoque flexible e individualizado, los estudiantes pueden crear sus propios programas de estudio. De esta manera, la forma en que el estudiante cumple con los requisitos del grado puede ser adaptada a los objetivos educativos y profesionales de cada estudiante.

Los graduados del programa de Doctorado en Educación podrán pensar, hablar, leer y escribir de manera amplia sobre el campo de la educación y temas relacionados, demostrando una amplitud de conocimiento, madurez intelectual e iniciativa que se puede aplicar a una variedad de futuros esfuerzos.

Objetivos del Programa

Al completar con éxito el programa de Doctorado en Educación, los estudiantes habrán cumplido con los siguientes objetivos:

• Diseñar, implementar y completar un programa de estudio doctoral autodirigido en educación y humanidades.
• Demostrar habilidad con los métodos de discusión basada en la indagación formulando preguntas interpretativas y participando en discusiones del curso.
• Pensar críticamente sobre ideas en las humanidades y el pensamiento occidental y participar en discusiones rigurosas sobre preguntas fundamentales de la educación y la existencia humana.
• Demostrar un conocimiento coherente y comprensivo de la educación actual y el estado, la responsabilidad educativa de la familia y el estado, el apoyo económico a las instituciones educativas, y la regulación política y censura de la educación.
• Evaluar, sintetizar y articular la literatura, teorías, prácticas, problemas y cuestiones éticas principales discutidas en su trabajo de curso.
• Comunicar de manera efectiva con claridad y sofisticación en forma escrita y oral en una variedad de contextos; utilizar coherencia lógica y consistencia, y el uso adecuado de evidencia y citas, para desarrollar una solución única, creativa y factible a un problema educativo específico.
• Presentar evidencia de una indagación intelectual sostenida y significativa en forma de investigación legal extensa de las leyes y regulaciones educativas aplicables, tanto federales como estatales, y como resultado de esa investigación aplicar soluciones a un problema educativo específico.

En la Universidad Harrison Middleton creemos que el estudio de las humanidades es tanto atemporal como oportuno, ya que se centra en las preguntas centrales de la existencia humana, debates duraderos que afectan directamente a los problemas que enfrentamos hoy. Y en un momento en que la información de todo tipo es cada vez más fragmentada, el estudio de los clásicos antiguos y modernos proporciona una rica fuente de conocimiento fundamental e ideas unificadoras.

La Universidad Harrison Middleton es una universidad de aprendizaje a distancia que ofrece educación de posgrado en humanidades con concentraciones en literatura imaginativa, ciencias naturales, filosofía y religión, y ciencias sociales. La Universidad Harrison Middleton promueve la investigación, la discusión y el desarrollo de publicaciones colaborativas a través de la beca entre estudiantes y profesores.