Licenciatura en Ingeniería de Automatización

Objetivos de Aprendizaje Específicos

Los graduados del curso de grado en Ingeniería de Automatización deben:

• saber emplear los métodos de matemáticas y otras ciencias básicas para interpretar y describir la Ingeniería de Automatización;
• conocer las diversas metodologías de las ciencias de la ingeniería en general y las de la Ingeniería de Automatización en detalle;
• identificar, formular y encontrar una solución a los problemas de Ingeniería Energética aplicando metodologías actualizadas y técnicas y herramientas adecuadas;
• saber aplicar técnicas y herramientas al diseño de componentes, sistemas y procesos;
• saber realizar experimentos y análisis e interpretar los datos;
• comprender el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto social y físico-ambiental;
• conocer su responsabilidad profesional y ética;
• conocer el contexto y la cultura empresarial en sus aspectos financieros, gerenciales y organizativos;
• conocer contextos contemporáneos;
• tener habilidades relacionales y decisionales;
• hablar y escribir con fluidez uno de los idiomas de la Unión Europea, además del idioma italiano;
• haber adquirido las habilidades específicas para actualizar su propio conocimiento.

Salidas Ocupacionales y Profesionales

Los profesionales con este título laboral suelen trabajar en los campos de diseño, supervisión de construcción y pruebas de componentes individuales o partes de máquinas y líneas para la producción, transmisión y distribución de energía, mediciones instrumentales directas de los parámetros técnicos de plantas y maquinaria. Pueden trabajar como consultores profesionales (ingeniero industrial junior), en industrias manufactureras o de servicios, y en la administración pública.

Las principales áreas ocupacionales y profesionales en las que los graduados en Ingeniería de Automatización pueden encontrar empleo son:

• empresas electrónicas, electromecánicas, espaciales, químicas y aeronáuticas que escalan e implementan arquitecturas complejas, sistemas automatizados, procesos y tecnologías de automatización que integran componentes informáticos y dispositivos de medición, transmisión y activación;
• las industrias de automatización industrial y robótica;
• empresas manufactureras en general, para la producción, instalación, pruebas, mantenimiento y gestión de máquinas, líneas de producción y departamentos, y sistemas complejos.

Conocimientos previos requeridos para acceder al curso de grado (Art. 6 D.M. 509/99) (evaluación potencial)

Para ser admitido al curso de grado en Ingeniería de Automatización se requiere:

• un buen conocimiento de lógica, matemáticas, física y química proporcionado por los programas de aprendizaje de la educación secundaria superior;
• la capacidad de explicar de manera clara y precisa el propio pensamiento en forma escrita y oral;
• aptitud para utilizar tecnologías de la información;
• aptitud y motivación para estudiar Ingeniería.

Con referencia al primer punto, se pueden administrar pruebas adecuadas para demostrar conocimientos básicos a todos los estudiantes y, en particular, a aquellos que tienen un currículo de educación secundaria superior con lagunas en su formación. Si la evaluación de la formación inicial no tiene éxito, los estudiantes pueden ser admitidos con una Deuda Educativa.

Para limitar las deudas educativas, el Consejo del Curso de Estudios puede anticipar la creación de actividades de aprendizaje preparatorias que se realicen antes de presentar la prueba. Dichas actividades pueden realizarse en colaboración con escuelas secundarias superiores sobre la base de acuerdos especiales.

Las habilidades, actitudes y motivaciones se verifican a través de la evaluación del currículo escolar previo o con pruebas posibles y apropiadas.

Peculiaridades del examen final

Para ser admitidos al examen final, los estudiantes deben aprobar positivamente la evaluación de su actividad de aprendizaje. El examen final puede consistir en:

• una disertación de tesis (en inglés o en italiano) sobre uno de los temas estudiados durante el curso de grado, escrita de manera original, bajo la supervisión del profesor y con la ayuda de uno o más tutores, siendo al menos uno de ellos miembro del curso de grado;
• un informe escrito del proyecto de laboratorio;

• una presentación de informe sobre cualquier experiencia adquirida durante un período de prácticas en autoridades, instituciones, empresas y administraciones públicas o privadas, bajo la tutela de un supervisor de prácticas y de un profesor del curso de grado.

  La capacidad de sintetizar y la calidad de la presentación, tanto en forma escrita como hablada, se tendrán en cuenta, además de la calidad del trabajo, para evaluar los trabajos del examen final.

La Universidad eCampus se estableció como una Universidad en Línea con el Decreto Ministerial del 30 de enero de 2006. Sus oficinas principales se encuentran en el antiguo centro de IBM en Novedrate (CO), en un campus en medio de la tranquila vegetación de Brianza, con 270 habitaciones, espacios y áreas de interés disponibles para estudiantes, profesores y visitantes italianos y extranjeros para los exámenes y actividades que complementan el currículo, como cursos intensivos, seminarios y conferencias. El campus, diseñado por el arquitecto Bruno Morassutti, está ubicado en un hito de la arquitectura moderna. Está compuesto por 12 torres interconectadas en varios niveles en un parque de 10ha, rico en espacios verdes e instalaciones deportivas.

Además de su amplia y eficiente sede operativa, la Universidad eCampus está presente en todo el país: no solo se pueden tomar los cursos que ofrece desde cualquier lugar y en cualquier momento, sino que también posee una extensa red de tutores en toda Italia, que ofrecen apoyo y asesoramiento docente personal a los estudiantes. Esta red de tutores es probablemente el mayor activo de nuestra Universidad, ya que proporciona una respuesta rápida a todas las necesidades personales de nuestros estudiantes. La estructura informática ha sido diseñada para crear un SIA (Sistema Informático Universitario) que integra todas las funciones y permite el monitoreo del proceso de aprendizaje de cada estudiante en todos sus aspectos cognitivos, psicológicos y motivacionales, al tiempo que cubre todos los requisitos logísticos y administrativos.