Maestría en Educación (MED/ALTA) Salud

La Facultad de Educación (COE) busca preparar a maestros, personal de apoyo instruccional y otros profesionales para que sean tomadores de decisiones equipados con el conocimiento, las habilidades y las disposiciones necesarias para integrar ética y efectivamente la teoría y la práctica en sus profesiones. Estos profesionales poseerán la comprensión de nuestra cultura diversa, las capacidades tecnológicas, el rigor intelectual y las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas requeridas para tomar decisiones informadas y responsables, participar en evaluaciones reflexivas, implementar cambios positivos y perseguir el aprendizaje como un esfuerzo de por vida.

Como parte integral de la Universidad, el COE está comprometido a servir a las comunidades en Alabama a través de sus programas educativos y actividades relacionadas. A medida que trabaja para llevar a cabo su misión, el COE asegura que los programas iniciales y avanzados para la preparación de maestros y otros profesionales de la educación estén alineados con las expectativas de los estándares nacionales, estatales, profesionales e institucionales. Se ofrece un título de M.S. no certificable para aquellas personas que deseen instrucción en el área de consejería general.

Los estudiantes de posgrado están sujetos a los requisitos académicos del boletín bajo el cual ingresan a la Universidad, y la Universidad Estatal de Alabama confiere el título. El Departamento de Educación del Estado de Alabama otorga certificados; por lo tanto, el estudiante debe satisfacer los requisitos del código administrativo estatal aplicable a la certificación y licencia docente.

Además de ser admitidos formalmente en la Escuela de Graduados Harold Lloyd Murphy, todos los solicitantes a programas tradicionales de educación docente o liderazgo instruccional (M.Ed., AA, Ed.S.) deben proporcionar la siguiente información al Decano de la Escuela de Graduados:

• Una copia del certificado de enseñanza válido del solicitante (B para maestría, A para AA) con la debida aprobación;
• Una evaluación de la efectividad docente; y
• Verificación de experiencia (usando el Formulario EXP del SDE).

NOTA: El Departamento de Educación del Estado requiere que las personas matriculadas en programas de educación de posgrado tengan un número mínimo de años de experiencia docente o experiencia profesional exitosa:

• Especialista en Lectura: Dos años completos de experiencia exitosa en la enseñanza en el aula antes de la admisión.
• Especialista en Medios de Biblioteca: Dos años de experiencia docente antes de solicitar la certificación.
• Consejería Escolar: Dos años de experiencia docente y una puntuación aprobatoria en el examen Praxis II de Consejero Escolar Profesional o aprobar el Examen de Habilidades Básicas AECTP, el examen Praxis II de Consejero Escolar Profesional y el examen nacional de licencia de consejería antes de solicitar la certificación.
• Liderazgo Instruccional: un mínimo de tres años completos de experiencia profesional educativa aceptable a tiempo completo en un entorno P-12, que debe incluir al menos un año completo de experiencia docente a tiempo completo en P-12.

Programas Tradicionales de Educación Docente

Estos programas están restringidos a personas ya certificadas en los niveles Clase B o Clase A. Estos programas conducen a un título de Maestría (Clase A) o Especialista Educativo (Clase AA) y certificación. Se debe presentar un certificado de enseñanza válido de Clase B o A antes de inscribirse en más de 9 horas semestrales de cursos.

La finalización del programa requiere un rendimiento satisfactorio en un examen escrito integral y un promedio general de calificaciones de 3.0 en una escala de 4.0.

Programas Alternativos de Educación Docente

Los Programas Alternativos de Quinto Año (ALT-A) que conducen al título de Maestría en Educación (M.Ed.) y certificación a nivel A están diseñados para aquellos que no completaron un programa de educación docente a nivel de pregrado. Los estudiantes deben ser admitidos en el programa de educación docente cumpliendo con los siguientes criterios:

• Un título de licenciatura de una institución acreditada regionalmente.
• Todos los expedientes académicos oficiales que muestren todos los cursos intentados.
• Un promedio general mínimo de 2.5 (en una escala de 4.0) de la institución otorgante de títulos acreditada regionalmente. Por favor, consulte a un asesor académico en el área principal para obtener requisitos más específicos relevantes para cada programa.

Además de estos requisitos generales, un estudiante debe presentar:

• Resultados del Examen de Registro de Graduados (GRE General Test) o del Examen de Analogías de Miller (MAT) antes o durante el primer período de inscripción.
• Los estudiantes deben aprobar todos los cursos de prerrequisitos de pregrado antes de la admisión incondicional.
• Los programas ALT-A requieren una especialidad académica pura; 32/19 para todas las especialidades secundarias; 4x12 para enseñanza colaborativa, educación infantil y educación primaria; o puntuaciones aprobatorias en los exámenes Praxis II apropiados para la admisión incondicional.

La mayoría de los programas ALT-A requieren un mínimo de 39 horas semestrales de cursos de posgrado; sin embargo, la cantidad de cursos adicionales dependerá de la especialidad de pregrado, el nivel de grado deseado (P3, K-6, 6-12, P-12), área de certificación (campo de enseñanza único o campos de enseñanza integrales), según lo determine la evaluación de un asesor de los expedientes académicos de un solicitante. La Educación Primaria ALT-A requiere 12 horas de inglés, ciencias, estudios sociales y matemáticas si no se ha cumplido con la puntuación aprobatoria requerida para los exámenes Praxis II.

Currículo del Grado de Maestría en Educación (M.Ed.)

Cursos Adicionales (15) EDU 505 Currículo en Escuelas Secundarias 3 EDU 531 Problemas Modernos en Educación O EDU 554 Filosofías Contrastantes de la Educación 3 EDU 541 Psicología Educativa Avanzada O EDU 527 Desarrollo Humano y Comportamiento 3 EDU 511 Técnicas Estadísticas, Investigación y Evaluación O PED 529 Medición y Evaluación en Educación Física 3 EDU (EDT) 574 Tecnologías Instruccionales Basadas en Computadora 3

Encuesta de Educación Especial (0-3 – requerido si no se ha completado previamente) SED 500 Estudiantes Excepcionales en Escuelas Inclusivas. 0-3

Campo de Enseñanza (15) Cursos aprobados por el asesor (HEA o prefijo apropiado) 15

Total de Horas 30

Educación en Salud Alternativa A (ALT-A)

Currículo y Enseñanza (6 horas semestrales)

**EDU 515 Estrategias Instruccionales para Maestros 3

**EDU 505 Currículo en Escuelas Secundarias 3

Fundamentos de Estudios Profesionales (4 horas semestrales) EDU 500 Preparación para la Admisión al TEP 1 EDU 531 Problemas Modernos en Educación 3 O EDU 554 Filosofías Contrastantes de la Educación 3

Encuesta de Educación Especial (0-3 horas semestrales – requerido si no se ha completado previamente) SED 500 Estudiantes Excepcionales en Escuelas Inclusivas 0-3

Tecnología (3 horas semestrales) **EDU (EDT) 574 Tecnologías Instruccionales Basadas en Computadora 3

Evaluación de la Enseñanza y el Aprendizaje (3 horas semestrales)

EDU 511 Técnicas Estadísticas, Investigación y Evaluación 3 O

**PED 529 Medición y Evaluación en PED 3

Métodos de Enseñanza de la Lectura (3 horas semestrales) REA 578 Lectura en las Áreas de Contenido 3 O REA 560 Técnicas y Habilidades en Lectura 3 Campo de Enseñanza (12 horas semestrales) Cursos aprobados por el asesor (HEA o prefijo aprobado) 12

Práctica Profesional (16 semanas requeridas) EDU 564 Práctica Profesional en Educación Secundaria 6

Total de Horas 37-40

*Requerido: título de licenciatura; 32 horas semestrales en cursos de campo de enseñanza de educación en salud (consulte al asesor académico para cursos de campo de enseñanza de pregrado aprobados)

**Estos cursos pueden tomarse antes de la admisión incondicional (se deben cumplir todos los requisitos de admisión al programa antes de completar cualquier otro curso).

Tarifas de Posgrado

A continuación se presentan las tarifas estimadas de matrícula y costos para estudiantes de posgrado a tiempo completo que residen en el campus durante el año académico 2017-18. Los costos y tarifas reales pueden variar según la inscripción y las decisiones de estilo de vida. También puede desear revisar las tarifas estimadas de matrícula y costos para la inscripción de posgrado a tiempo parcial en nuestra hoja de presupuesto completa.

Para un desglose de tarifas por hora de crédito y por semestre, descargue el Programa de Tarifas de Matrícula y Tarifas Estudiantiles 2017-18.

La Universidad Estatal de Alabama fue fundada en 1867, en Marion, Ala., como una escuela para afroamericanos. La escuela comenzó como la Escuela Normal Lincoln con $500 recaudados por nueve hombres anteriormente esclavizados, ahora conocidos como los Nueve de Marion, lo que convierte a ASU en una de las instituciones de educación superior más antiguas del país fundadas para estadounidenses negros.

Hoy en día, la Universidad Estatal de Alabama, ubicada en Montgomery, Ala., es una institución de educación superior de clase mundial, ampliamente respetada, que da la bienvenida a estudiantes de todas las razas. Ofrecemos más de 60 programas de grado de pregrado y posgrado, desde nuestro histórico programa de formación de maestros hasta una lista de programas de alta demanda como el Doctorado en Terapia Física, el Ph.D. en microbiología, la Maestría en Contabilidad, la Maestría en Trabajo Social y el Bachelor of Fine Arts en danza.