195 Beste Naturwissenschaften Doktortitel Programme für 2025

Der Doktortitel erfordert von einem Studenten ein kritisches Verständnis der grundlegenden wissenschaftlichen und technischen Prinzipien, die ihrem Interessengebiet zugrunde liegen. Darüber hinaus muss der Student die Fähigkeit nachweisen, eigenständig ein intensives Forschungsprojekt durchzuführen und die Ergebnisse in Form von begutachteten Publikationen, Präsentationen und einer Abschlussarbeit zu dokumentieren.

Der Doktor der Erziehungswissenschaften: Naturwissenschaftliche Bildung ist besonders und interdisziplinär, da er mit drei Schwerpunkten konzipiert ist: (a) das Feld der Bildung (einschließlich naturwissenschaftlicher Bildung und Bildungspsychologie), (b) die Methodik der Bildungsforschung und (c) naturwissenschaftliche Inhalte. Die naturwissenschaftlichen Kurse, die am College of Education unterrichtet werden, sollen das Verständnis aktueller Forschungsergebnisse zu pädagogischem Fachwissen, dem Unterrichten und Lernen von Naturwissenschaften auf allen Ebenen, nationalen Reformbemühungen und Naturwissenschaft als Forschung fördern. Die Kurse zur Bildungspsychologie sollen dem Studenten helfen, den Lernenden und die Anwendung der Psychologie auf die Bildung zu verstehen. Die Forschungskurse, die am College of Education unterrichtet werden, sollen den Studierenden helfen, sich mit den Methoden der sozialwissenschaftlichen Forschung vertraut zu machen. Die naturwissenschaftlichen Inhaltskurse, die am College of Science and Engineering unterrichtet werden, sollen den Studenten auf das naturwissenschaftliche Fachgebiet ihres Interesses vorbereiten. Diese Kurse werden mit Zustimmung des Beraters ausgewählt. Die Schule/Das College, an dem die Kurse angeboten werden, wird die Bereitschaft der Studierenden zum Kursbesuch festlegen.

Das Promotionsprogramm in Craniofacial Biology bildet herausragende Studierende zu fortgeschrittenen Forschungswissenschaftlern und Führungskräften in der oralen Gesundheitsforschung aus. Durch einen multidisziplinären und interaktiven Ansatz erlangen die Studierenden ein gründliches Verständnis der sich erweiternden Möglichkeiten in der Forschung in der oralen und kraniofazialen Biologie.

Die Van Andel Institute Graduate School richtet sich an Studierende, die einen Doktortitel in Molekular- und Zellbiologie anstreben, um sie auf Führungspositionen in der biomedizinischen Forschung vorzubereiten.

Das Programm für Vergleichende und Molekulare Biowissenschaften (CMB) ist transdisziplinär und interkollegial und bringt Grundlagen-, Anwendungs- und klinische Wissenschaftler der Universität Minnesota zusammen, um den Studierenden eine individuelle, hochmoderne biomedizinische Forschungsausbildung zur Bewältigung von Tier- und menschlicher Gesundheit zu bieten.

Apotheker praktizieren Gesundheitswissenschaften mit Schwerpunkt auf sicherer und effektiver Medikamentenanwendung und sind darauf vorbereitet, Unterstützung, Beratung und Wissen für Patienten und andere Gesundheitsdienstleister anzubieten. Absolventen nutzen ihr Wissen in Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie, um biochemische Wirkmechanismen von Arzneimitteln, Arzneimittelanwendungen, therapeutische Rollen, Nebenwirkungen, potenzielle Arzneimittelwechselwirkungen und Überwachungsparameter zu verstehen. Bildungserfahrungen bereiten Absolventen darauf vor, dieses spezialisierte Wissen Patienten, Ärzten, Gesundheitsdienstleistern und der Öffentlichkeit zu interpretieren und zu kommunizieren. Die Absolventen des Doctor of Pharmacy (PharmD) der Oregon State University/Oregon Health & Science University (OSU/OHSU) sind berechtigt, als Apotheker in den gesamten Vereinigten Staaten zugelassen zu werden und sind darauf vorbereitet, Lösungen zur Patientenversorgung mit Kreativität und Selbstbewusstsein voranzutreiben.

Das Masterprogramm Elektrotechnik (EE) an der UVM bietet Ihnen die Möglichkeit, zur EE-Innovation beizutragen und gleichzeitig Ihre Karrieremöglichkeiten zu erweitern. Die UVM bietet einen M.S.-Abschluss mit Forschungs-, Projekt- oder Kurs-Optionen, einen beschleunigten M.S.-Abschluss für qualifizierte Bachelorstudenten sowie einen Doktor der Philosophie (Ph.D.). Die UVM verfügt über herausragende Fakultäten für EE, die eng mit talentierten...

EEH ist ein seit 2017 aktiver Promotionsstudiengang an der G. d'Annunzio School of Advanced Studies, im Fachbereich Psychologische, Gesundheits- und Territorialwissenschaften (DiSPuTer) (Campus Universitario, Via dei Vestini, 31 - 66100 Chieti Scalo, Italien). Der Koordinator von EEH ist Giusy Lavecchia, ordentliche Professorin für Strukturgeologie. EEH widmet sich hochwertigen Studien und originären Forschungen zu natürlichen und anthropogenen Gefahren und ihren Folgen. Ziel ist es, eine multidisziplinäre Forschungsgemeinschaft aufzubauen, die sich einerseits mit der Überwachung, Modellierung und Bewertung von Gefahren und andererseits mit der Untersuchung der Auswirkungen auf Individuen und die Gesellschaft befasst, um die Gestaltung und Umsetzung von Risikominderungs- und Anpassungsstrategien zu ermöglichen. Die Fähigkeiten des EEH-Lehrkörpers, die von den Geowissenschaften und der Physik (ERC PE10) über die Archäologie (ERC SH6) bis zur Psychologie (ERC SH4) reichen, ermöglichen einen multidisziplinären Ansatz zu zwei hochwirksamen Gefahrenkategorien, die Erdbeben und Umweltverschmutzung betreffen. Charakteristisch für die EEH-Forschungs- und Lehrthemen sind: 1. Seismotektonik und Seismogenese zur Bewertung seismischer Gefahren (verantwortlich: Prof. Giusy Lavecchia) 2. Geoarchäologie und Archäoseismologie für das Risiko des kulturellen Erbes und für seismische Gefahren (verantwortlich: Prof. Oliva Menozzi) 3. Endogene und anthropogene Gefahren zur Risikominderung (verantwortlich: Prof. Francesco Stoppa) 4. Psycho-soziologische Analyse der Gefahreneinschätzung und Risikokommunikation (verantwortlich: Prof. Nicola Mammarella). Die EEH-Studierenden werden ihr wissenschaftliches Hintergrundwissen entwickeln und umsetzen, gleichzeitig aber auch grundlegende Werkzeuge und Kenntnisse zu Gefahrenproblemen aus verschiedenen Blickwinkeln erwerben. Diese Strategie ist entscheidend, um eine neue Generation von Forschern und Technikern auszubilden, die in der Lage sind, ihre spezifische Expertise in ein gemeinsames Verfahren für erfolgreiches Risikomanagement zu integrieren. Ein solcher Rahmenprozess ist dringend erforderlich, um die Widerstandsfähigkeit gegenüber Erdbeben und Umweltgefahren zu erhöhen und die Auswirkungen von Naturkatastrophen zu verringern. Der Kurs steht Kandidaten mit einem Master-Abschluss in Strukturgeologie, Geophysik, Geomorphologie, Seismologie, Archäologie, Geochemie, Petrografie, Physik, Umweltwissenschaften, Psychologie und Soziologie offen. Entsprechend werden die Kandidaten ihre spezifische Kompetenz erweitern, indem sie in einem Team von Experten aus verschiedenen Bereichen arbeiten.

Die Forschung und der Doktor in Physik an der GSSI konzentrieren sich auf die Astroteilchenphysik. Die Astroteilchenphysik ist ein interdisziplinäres und junges Forschungsfeld, das an der Schnittstelle von Teilchenphysik, Kernphysik, Astrophysik und Kosmologie entstanden ist. Sie behandelt einige der drängendsten und grundlegendsten Fragen in der heutigen Wissenschaft: den Ursprung und die Entwicklung unseres Universums, die Natur der Dunklen Materie und Dunklen Energie, die Untersuchung von Neutrinos und den ultimativen Bestandteilen der Materie, die Suche nach Gravitationswellen, die Erforschung und Erklärung der kosmischen Strahlung.

Die Statistische Physik ist zusammen mit der Quantenmechanik das Fundament unseres Verständnisses vieler physikalischer Phänomene, von den einfachsten bis zu den anspruchsvollsten. Das Feld hat kürzlich einen signifikanten und beeindruckenden Zustrom von experimentellen und theoretischen Ergebnissen erlebt.

Die Graduate School Life Science Munich (LSM) bietet ein internationales Promotionsprogramm für motivierte und akademisch qualifizierte Nachwuchsforscher an einer der besten Universitäten Europas - der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Einzigartig auf der Welt und wartet auf dich! Das Internationale Promotionsprogramm des EMBL, das ursprünglich 1983 gegründet wurde, repräsentiert das Aushängeschild des Engagements des EMBL für erstklassige Ausbildung und Bildung. Internationalität, engagierte Betreuung und frühzeitige Unabhängigkeit in der Forschung kennzeichnen unser Programm. Als einer der wettbewerbsfähigsten Promotionsstudiengänge gilt es, in den wir uns verpflichten, den EMBL-Doktoranden den besten Startpunkt für eine erfolgreiche Karriere in der Wissenschaft zu bieten.

Die Internationale Max Planck Forschungsschule (IMPRS) für neuronale Schaltkreise wurde 2011 gegründet und bietet jedes Jahr rund zehn voll finanzierte Promotionsstipendien für talentierte Studierende mit einem relevanten Master- oder Bachelorabschluss als höchstem Abschluss. Das Programm wird in Englisch unterrichtet.

Die Internationale Max Planck Research School (IMPRS) für Subzelluläre Architektur und Dynamik (IMPRS-CBP) ist ein internationales Promotionsprogramm, das vom Max-Planck-Institut für Biophysik, der Goethe-Universität Frankfurt und der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ausgerichtet wird.

Die Studierenden des NowNano DTC absolvieren ein vierjähriges Promotionsprogramm. Ein Hauptziel des DTC ist es, eine Gruppe von Forschern zu schaffen, die in der Lage sind, zu ziehen

Das Promotionsprogramm von Scripps Research ist ein interdisziplinäres Promotionsprogramm, das eine rigorose Ausbildung in Chemie, chemischer Biologie, Biologie, Neurowissenschaften, Immunologie, Zellbiologie, chemischer Physiologie und Biophysik bietet.

Ob Sie ein potenzieller oder aktueller Student, Alumnus, Fakultätsmitglied oder Mitarbeiter sind, Sie sind hier aufgrund eines gemeinsamen Interesses daran, wie Ärzte-Wissenschaftler die Patientenversorgung durch ihre einzigartige und strenge Ausbildung in klinischer Medizin und Forschung vorantreiben können.

Die Graduate School of Biomedical Sciences des Sanford Burnham Prebys Medical Discovery Institute ist ein interdisziplinäres Programm, das Schulungen in einer Vielzahl von biologischen Forschungsbereichen anbietet.

Die Pharmakologie ist eine biomedizinische Wissenschaft, die sich mit der Erforschung der Mechanismen und Wirkungen der Wirkung von Arzneimitteln befasst. Die Aufklärung dieser Mechanismen erfordert ein Verständnis der verschiedenen grundlegenden und biomedizinischen Wissenschaften wie Chemie und Biochemie, Zellbiologie, Anatomie und Physiologie.

Das Carver College of Medicine der University of Iowa (UI) steht an vorderster Front der biomedizinischen Wissenschaft und rangiert kontinuierlich unter den besten öffentlichen Forschungseinrichtungen des Landes in Bezug auf Forschungstätigkeit, Bundesmittel, Graduiertenausbildung und Unterstützung von Kernanlagen.