205 Beste Sozialwissenschaften Doktortitel Programme für 2024

Der Doktor der Psychologie in Integraler und Transpersonaler Psychologie des CIIS ist eines der wenigen Programme weltweit, das einen Online-Doktor in ganzheitlichen psychologischen Ansätzen anbietet. Es handelt sich um ein forschungsorientiertes Programm, das sich der systematischen Wissensbildung und dem Fortschritt der transpersonalen Psychologie widmet.

Das M.A./Ph.D.-Programm feiert seine 30-jährige Tradition, eine klinische psychologische Doktoratsausbildung auf der Grundlage tiefgreifender psychologischer Traditionen anzubieten, die radikales Theoretisieren, tiefgreifende relationale klinische Ausbildung und Engagement in Fragen der sozialen Gerechtigkeit und Fürsorge betont. Das Programm bereitet Psychologen durch die Integration verschiedener tiefenpsychologischer Traditionen, geisteswissenschaftliche Stipendien und Gemeinschaftspraxis vor.

Der Doktor der Holocaust- und Völkermordstudien am Gratz College richtet sich an Studierende, die bereits einen Abschluss in Holocaust- und Völkermordstudien, Geschichte oder einem anderen verwandten Fach haben. Doktoranden werden sich mit einer Meta-Studie über Völkermorde befassen, um das Phänomen aus einer umfassenden Palette von akademischen Ansätzen - historisch, soziologisch, geografisch, psychologisch, rechtlich, theologisch und wissenschaftlich - zu verstehen, um ihre Dissertationen zu informieren, während sie die bedeutende Literatur überprüfen und eingehende originelle Forschung auf dem Gebiet betreiben.

Das Doktorandenprogramm in Psychologie in Beratungspsychologie (PsyD) an der Holy Family University verfolgt ein Praktiker-Scholar-Trainingsmodell. Das Programm basiert auf Evidenz und Praxiserfahrung und nutzt Interventionen, die die grundlegenden Werte der Disziplin der Beratungspsychologie widerspiegeln. Unser Verständnis von klinischer Ausbildung entspricht den Akkreditierungsstandards der Amerikanischen Psychologischen Vereinigung für Gesundheitspsychologie (HSP) und den Richtlinien für die Ausbildung in professioneller Psychologie, die vom Nationalrat für Schulen und Programme in Psychologie (NCSPP) entwickelt wurden.

Das Promotionsprogramm in Sozialarbeit der Simmons University ist darauf ausgelegt, erfahrenen Praktikern zu helfen, wissenschaftliche Forschungsfähigkeiten zu entwickeln und die Gesundheit und das Wohlergehen von Einzelpersonen und Bevölkerungsgruppen zu verbessern. Der Doktortitel in Sozialarbeit fordert die Studierenden heraus, klinische Erfahrungen durch eine wissenschaftliche Brille zu betrachten.

Dieses Programm betont die Forschung in den Bereichen öffentliche Verwaltung, öffentliche Politik, öffentliches Management und Kriminaljustiz/Kriminologie zur Vorbereitung auf Positionen in der Akademie und Beratungsunternehmen, im öffentlichen Management und Verwaltung, in der Analyse öffentlicher Politik, Politik und Lobbyarbeit sowie in gemeinnützigen Organisationen.

Das Doktorandenprogramm in Feministischen Studien befindet sich im Bereich der Geisteswissenschaften und ist ein interdisziplinäres Programm, das untersucht, wie Geschlechterverhältnisse in soziale, politische, rassische und kulturelle Formationen eingebettet sind. Das Programm betont feministische Untersuchungsweisen und soll eine fortgeschrittene Schulung in feministischen Theorien und Methoden bieten.

Seit 1990 hat unser Promotionsprogramm Denker in akademischen, öffentlichen und privaten Umgebungen hervorgebracht, die anhaltende und aufkommende Ungleichheiten durch sozial gerechte Forschung angehen.

Die Annenberg School for Communication beherbergt erstklassige Dozenten und Studenten. Sie vereint die Intimität eines selektiven Graduiertenprogramms mit der Dynamik, den Ressourcen und dem Personal eines bedeutenden Forschungsinstituts, das in einer der weltweit führenden Forschungsuniversitäten eingebettet ist. Die Schule ist auch ein Treffpunkt für Gastwissenschaftler und Praktiker, die den Studierenden von Annenberg die Möglichkeit bieten, formell und informell mit aufregenden international anerkannten Talenten in Kontakt zu treten.

Das Promotionsprogramm in Angewandter Wirtschaftswissenschaft an der Wharton School bietet den Studierenden die Werkzeuge und das Training, um Stellen an Wirtschaftshochschulen, in öffentlichen Politikprogrammen und in anwendungsorientierten Wirtschaftsabteilungen zu erhalten. Mit einem großen Lehrkörper angewandter Ökonomen aus verschiedenen Abteilungen der Wharton School und der Rechtsschule ermöglicht das Programm eine Spezialisierung in verschiedenen Bereichen.

Der Doktor der Philosophie (Ph.D.) in öffentlichen Angelegenheiten bietet ein rigoroses, fortgeschrittenes Studium, das Forscher darauf vorbereitet, in die Akademie einzutreten oder sich hoch angesehenen Institutionen anzuschließen, die sich mit Spitzenforschung in öffentlichen Angelegenheiten, Politik, Planung und Management/Governance befassen.

Die University of Missouri war die erste Institution der Welt, die einen Doktortitel in Journalismus verlieh. In der journalistischen Ausbildung und Forschung erhielt die Schule 1934 den ersten Doktor der Philosophie.

Die Bildungsprogramme der BSTU bereiten die Studierenden auf religiöse Berufungen als Geistliche, Fachleute oder Laien in den Kategorien Ministerium, Beratung, Theologie, Bildung, Verwaltung, Musik, Bildende Kunst, Medienkommunikation oder Sozialarbeit vor. Das Ziel unseres Ätherischen Doktorats der Psychologie in Trauerberatung ist es, Ihre Ausbildung im Bereich Trauer und Trauer weiterzuentwickeln. Das Erreichen dieses prestigeträchtigen Bildungsniveaus wird es Ihnen zweifellos ermöglichen, Ihre Patienten selbstbewusst zu beraten, aber auch diejenigen zu unterrichten, die lernen möchten, wie man berät.

Studierende der Religionsanthropologie untersuchen kulturelle Kontexte, beginnend mit der Konzeptualisierung von “Religion” selbst als Produkt christlicher, europäischer und kolonialer Genealogien, um den Einfluss dieses Konzepts auf die Welt zu verstehen.

Unser Programm verbindet erfahrungsorientiertes Lernen mit ernsthafter akademischer Forschung, und unsere Absolventen werden transpersonale Wissenschaftler, transpersonal orientierte Therapeuten und Heiler, transformative Pädagogen und Veränderungsagenten in verschiedenen sozialen und organisatorischen Kontexten.

Das Promotionsprogramm in Kognitiven und Kulturellen Systemen vereint sorgfältig ausgewählte Disziplinen, die über das erforderliche kulturelle, methodologische und instrumentelle Know-how für die Analyse komplexer sozialer, kognitiver, psychologischer und kultureller Systeme verfügen. Es handelt sich wirklich um ein einzigartiges Promotionsprogramm dank seiner gemeinsamen Studienschwerpunkte, die aus kognitiven, kulturellen und sozialen Systemen bestehen.

EEH ist ein seit 2017 aktiver Promotionsstudiengang an der G. d'Annunzio School of Advanced Studies, im Fachbereich Psychologische, Gesundheits- und Territorialwissenschaften (DiSPuTer) (Campus Universitario, Via dei Vestini, 31 - 66100 Chieti Scalo, Italien). Der Koordinator von EEH ist Giusy Lavecchia, ordentliche Professorin für Strukturgeologie. EEH widmet sich hochwertigen Studien und originären Forschungen zu natürlichen und anthropogenen Gefahren und ihren Folgen. Ziel ist es, eine multidisziplinäre Forschungsgemeinschaft aufzubauen, die sich einerseits mit der Überwachung, Modellierung und Bewertung von Gefahren und andererseits mit der Untersuchung der Auswirkungen auf Individuen und die Gesellschaft befasst, um die Gestaltung und Umsetzung von Risikominderungs- und Anpassungsstrategien zu ermöglichen. Die Fähigkeiten des EEH-Lehrkörpers, die von den Geowissenschaften und der Physik (ERC PE10) über die Archäologie (ERC SH6) bis zur Psychologie (ERC SH4) reichen, ermöglichen einen multidisziplinären Ansatz zu zwei hochwirksamen Gefahrenkategorien, die Erdbeben und Umweltverschmutzung betreffen. Charakteristisch für die EEH-Forschungs- und Lehrthemen sind: 1. Seismotektonik und Seismogenese zur Bewertung seismischer Gefahren (verantwortlich: Prof. Giusy Lavecchia) 2. Geoarchäologie und Archäoseismologie für das Risiko des kulturellen Erbes und für seismische Gefahren (verantwortlich: Prof. Oliva Menozzi) 3. Endogene und anthropogene Gefahren zur Risikominderung (verantwortlich: Prof. Francesco Stoppa) 4. Psycho-soziologische Analyse der Gefahreneinschätzung und Risikokommunikation (verantwortlich: Prof. Nicola Mammarella). Die EEH-Studierenden werden ihr wissenschaftliches Hintergrundwissen entwickeln und umsetzen, gleichzeitig aber auch grundlegende Werkzeuge und Kenntnisse zu Gefahrenproblemen aus verschiedenen Blickwinkeln erwerben. Diese Strategie ist entscheidend, um eine neue Generation von Forschern und Technikern auszubilden, die in der Lage sind, ihre spezifische Expertise in ein gemeinsames Verfahren für erfolgreiches Risikomanagement zu integrieren. Ein solcher Rahmenprozess ist dringend erforderlich, um die Widerstandsfähigkeit gegenüber Erdbeben und Umweltgefahren zu erhöhen und die Auswirkungen von Naturkatastrophen zu verringern. Der Kurs steht Kandidaten mit einem Master-Abschluss in Strukturgeologie, Geophysik, Geomorphologie, Seismologie, Archäologie, Geochemie, Petrografie, Physik, Umweltwissenschaften, Psychologie und Soziologie offen. Entsprechend werden die Kandidaten ihre spezifische Kompetenz erweitern, indem sie in einem Team von Experten aus verschiedenen Bereichen arbeiten.

Das DIW Graduate Center (GC) am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung begrüßt Bewerbungen von hochqualifizierten Postgraduierten aus der ganzen Welt, um sich in seinem strukturierten Promotionsprogramm in Wirtschaftswissenschaften einzuschreiben.

Das Programm für Fortgeschrittene Studien in Geostrategischen und Geopolitischen Studien (PhD) bietet eine umfassende Definition des internationalen Bereichs mit methodischer Forschungsarbeit sowie ein klares Konzept des Wandels in der komplexen modernen Welt von heute. Das Programm zielt darauf ab, die Fähigkeit zur Forschung und kritischen Analyse auf einem sehr hohen Expertenniveau zu entwickeln.

Das Programm richtet sich an Studierende, die einen höheren Abschluss im breiten Bereich der angewandten Psychologie im Rahmen der menschlichen Lebensspanne (menschliche kognitive Entwicklung und menschliche Karriereentwicklung) anstreben und mit einem Forschungsschwerpunkt auf kognitive Entwicklung, Entscheidungsfindung und psychische Gesundheit im Informationszeitalter.